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1、《威脅健康的主要疾病》教學設計一、教學目標知識目標：舉例說出常見心血管疾病的病因及其預防措施舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預防癌癥的主要措施能力目標：培養(yǎng)學生收集資料、分析材料的能力讓學生嘗試閱讀、分析、歸納和討論等多元化學習方式，逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力。情感目標：培養(yǎng)關注生命價值，增強互救互助意識。樹立由消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護健康的健康新概念。二、教學重點和難點教學重點：舉例說出常見心血管疾病的病因?????????舉例說出預防癌癥的主要措施教學難點：舉例說出心血管疾病的病因及其預防措施三、課前準備???教師準備：制作多媒體課件，心
2、血管疾病、癌癥、白血病的視頻短片資料。學生準備：1、搜集有關心血管疾病的資料、移植骨髓治療白血病的原理、防癌治癌的資料。2、調查家庭及周圍人群中患有心血管疾病的人及其飲食方式、飲食習慣。四、教學過程（一）、復習導入：師：七年級下冊時我們學過心臟的結構和人體的血液循環(huán)，下面請同學們2人一組，結合心臟模型，回顧以下幾個問題：①組成心臟的四個腔和與之相連的各血管②人體的兩條循環(huán)路線——體循環(huán)和肺循環(huán)生：四個腔（上房下室），分別是左心房、左心室、右心房和右心室。點評：區(qū)分心臟左右的方法：(a)心尖偏向的方向是左側(b)心壁厚的是左心室生：體循環(huán)（左心室－主動
3、脈－各級動脈－毛細血管網－各級靜脈－上、下腔靜脈－右心房）肺循環(huán)（右心室－肺動脈－肺部毛細血管網－肺靜脈－左心房）點評：心臟內的循環(huán)——同側心房的血流入同側的心室，其中心房和心室中的瓣膜阻止血液倒流。心臟內的血循環(huán)將肺循環(huán)和體循環(huán)聯(lián)系起來，兩個循環(huán)不分時間先后，不斷周而復始，給細胞帶來生長所需要的氧氣和養(yǎng)料，帶走代謝產生的廢物。細胞的生長離不開氧氣和養(yǎng)料，并且代謝產生的廢物也需要及時運走。心臟是人體的一個器官，也是由細胞組成的，那它的組成細胞生長所需的氧氣和養(yǎng)料以及廢物的輸送是靠什么血管呢？這些血管的病變又會給身體帶來怎樣的傷害呢？帶著這些問題，我們
4、來探討本課的內容。設計意圖：從已學知識引入，層層推進，激發(fā)學生要解決問題的欲望，從而使學生帶著問題聽課，培養(yǎng)學生的推理分析能力，以便達到最佳授課效果。（二）、講授新課1、血管疾病請大家閱讀課本第二、三段的內容，并且結合心臟模型，看看能否找到如下問題的答案：①冠狀動脈的位置在哪里？②血液在心臟的循環(huán)方式是怎樣的？③冠心病、心絞痛和心肌梗死的發(fā)病機理是什么？在主動脈的基部，有兩條動脈貼在心臟的外面，這就是冠狀動脈。冠狀動脈逐漸分支，深入到心臟的肌肉中，形成毛細血管網，然后在通過靜脈，最終進入右心房。血液通過這條循環(huán)途徑，就可以給心臟的肌肉細胞運來氧氣和養(yǎng)
5、料，同時帶走代謝廢物。如果冠狀動脈發(fā)生病變，就會導致心臟的細胞缺血，這種病變就叫做冠心病。如果心臟的肌肉暫時性缺血，可出現(xiàn)胸悶、心前區(qū)疼痛，這就是通常所說的心絞痛。如果冠狀動脈被凝血堵塞，血液就不能流通，就會引起心肌梗死，嚴重時可能危及生命。這些疾病都屬于心血管疾病的范疇。心血管疾病是由心臟和血管的病變引起的疾病。請同學展示課前準備的有關心血管疾病的資料。設計意圖：培養(yǎng)學生上網收集、歸納資料的能力和小組合作意識。點評：近年來，心血管疾病的危害已經超過傳染病，成為我國人民健康的最大威脅之一，這就迫切需要我們來了解是什么導致這種疾病發(fā)作的。研究表明，冠心
6、病又被稱為生活方式疾病。導致冠心病的主要原因有高脂肪飲食、缺乏運動、吸煙等。凡是有心絞疼的病人，應隨身攜帶硝酸甘油、麝香保心丸等藥品。心絞痛一旦發(fā)作，應立即將藥片含于舌下，進行自救。2、癌癥癌癥又稱為惡性腫瘤，是當今世界上嚴重威脅人類健康的主要疾病。人體除了頭發(fā)、指（趾）甲外，幾乎所有的組織、器官都可能發(fā)生癌變。常見的癌癥有：胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大腸癌、宮頸癌、白血病等。其中發(fā)病率在城市、農村和青少年居于第一的分別是：肺癌、胃癌和白血病。統(tǒng)計資料表明，我國每年新增病例達4-6萬人，其中50%以上是兒童。點評：白血病又稱為血癌，是血液中白
7、細胞惡性增殖的結果，它不僅影響骨髓及整個造血系統(tǒng)，使正常血細胞生成量減少，而且還侵犯身體其他器官；主要表現(xiàn)為貧血、皮膚、牙齦、鼻腔等出血或便血、尿血，反復感染及白血病細胞侵犯各組織、器官引起的相應癥狀，如侵犯皮膚可引起腫塊，侵犯到中樞神經系統(tǒng)出現(xiàn)頭痛、嘔吐、視力模糊等。請同學們閱讀課本上的討論《關注白血病》，分組辯論：捐獻骨髓的好處（正方）；捐獻骨髓的壞處（反方）。點評：目前，我國中華骨髓庫庫存資料不足3萬例，與美國的450萬例、歐洲的370萬例、中國臺灣的21萬例相比相差太遠。而我國每年有400多萬患者等待著造血干細胞移植，僅白血病患者，全國每年就
8、新增4萬人，其中50％以上是兒童。要滿足這些需骨髓移植病人的需要，我國的骨髓庫至少要有4000萬例的庫存資料
