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《淺談高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)【摘要】創(chuàng)新型人才是指具備一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力，并能夠通過(guò)發(fā)揮其創(chuàng)新能力來(lái)完成創(chuàng)新性勞動(dòng)過(guò)程，進(jìn)而對(duì)社會(huì)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。要努力營(yíng)造先進(jìn)的高等院校創(chuàng)新文化氛圍，以著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)形式與傳統(tǒng)評(píng)分體系，制定合理的創(chuàng)新學(xué)分制度，以大力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力；調(diào)整高等院校教學(xué)內(nèi)容，以有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；加強(qiáng)高等院校同企事業(yè)單位及其他科研院所的交流與合作，為創(chuàng)新型人才的社會(huì)性開(kāi)發(fā)創(chuàng)設(shè)條件，為創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)社會(huì)提供平臺(tái)；著力打造一支具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)新型人才培
2、養(yǎng)提供必要師資保障。只有這樣，高等院校才能夠培養(yǎng)出大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，進(jìn)而為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新型人才；高等院校；人才培養(yǎng) “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。創(chuàng)新具有多種表現(xiàn)形式，它既可以體現(xiàn)為理論上的創(chuàng)新，制度上的創(chuàng)新，也可以體現(xiàn)為文化上的創(chuàng)新，科技上的創(chuàng)新。但就其本質(zhì)而言，創(chuàng)新歸根結(jié)蒂還是人才的創(chuàng)新。它是具有創(chuàng)新精神的人才通過(guò)發(fā)揮其創(chuàng)造能力進(jìn)而為社會(huì)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的過(guò)程。因此，解決一切創(chuàng)新問(wèn)題的關(guān)鍵，在于擁有一批敢于創(chuàng)
3、新并善于創(chuàng)新的創(chuàng)新型人才。這既是社會(huì)人才資源開(kāi)發(fā)所要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)，同時(shí)也是高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動(dòng)所要完成的重要任務(wù)。 一、創(chuàng)新型人才的概念界定及特點(diǎn)分析 在對(duì)高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行分析之前，我們有必要先對(duì)創(chuàng)新型人才的概念及其特點(diǎn)進(jìn)行討論，這對(duì)于接下來(lái)要進(jìn)行的關(guān)于培養(yǎng)途徑的探討將大有助益。創(chuàng)新型人才是指具備一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力，并能夠通過(guò)發(fā)揮其創(chuàng)新能力來(lái)完成創(chuàng)新性勞動(dòng)過(guò)程，進(jìn)而對(duì)社會(huì)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。對(duì)于創(chuàng)新型人才的概念，要重點(diǎn)把握以下三點(diǎn)內(nèi)容：首先，創(chuàng)新型人才應(yīng)具備一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)
4、新活力，這是創(chuàng)新型人才得以產(chǎn)生并持續(xù)發(fā)揮作用的重要條件。人才學(xué)創(chuàng)始人、我國(guó)著名人才學(xué)家王通訊曾指出，人才效能等于人才能力與人才活力的乘積。也就是說(shuō)，一個(gè)人才，如果他只有能力，而沒(méi)有創(chuàng)造活力的話，那么這個(gè)人才的效能很難得到充分發(fā)揮。“一個(gè)能力的提升，一個(gè)活力的強(qiáng)化，二者結(jié)合起來(lái)才是人才開(kāi)發(fā)的目標(biāo)所在”。這一點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)新型人才來(lái)說(shuō)也同樣適用，如果一個(gè)創(chuàng)新型人才只具備創(chuàng)新能力，而不具備或較為缺乏創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力的話，其創(chuàng)新能力將無(wú)法充分發(fā)揮，這必然會(huì)引發(fā)創(chuàng)新型人才效能偏低，創(chuàng)造性勞動(dòng)過(guò)程無(wú)法順利完成的客觀狀況，并
5、最終導(dǎo)致創(chuàng)新型人才對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)極為有限的不利后果。因此，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力的激發(fā)與培養(yǎng)，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要著力點(diǎn)之一。其次，創(chuàng)新型人才應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力，這既是創(chuàng)新型人才所應(yīng)具備的核心要素，也是創(chuàng)新型人才區(qū)別于一般人的重要標(biāo)志。在具備了一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力之后，成才主體必須通過(guò)學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)來(lái)提升自己的創(chuàng)新能力，獲取成為創(chuàng)新型人才所必須要具備的核心要素，只有這樣，才能使創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力的存在具有實(shí)際的意義，才能為創(chuàng)新能力的發(fā)揮以及創(chuàng)造性勞動(dòng)過(guò)程的完成奠定基礎(chǔ)，才能為創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的做出確立前
6、提。因此，創(chuàng)新能力的塑造與培養(yǎng)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動(dòng)的第二個(gè)重要著力點(diǎn)。最后，創(chuàng)新型人才要為社會(huì)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，這主要是為了考察創(chuàng)新型人才發(fā)揮其創(chuàng)新能力并完成創(chuàng)新性勞動(dòng)后所產(chǎn)生的效益的高低。創(chuàng)新型人才對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)越大，說(shuō)明其創(chuàng)造性勞動(dòng)所產(chǎn)生的效益越大，進(jìn)而說(shuō)明其創(chuàng)新能力越強(qiáng)，創(chuàng)新水平越高。因此，能否引導(dǎo)創(chuàng)新型人才為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，尤其是較高層次的貢獻(xiàn)，這是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的第三個(gè)重要著力點(diǎn)。 在對(duì)創(chuàng)新型人才的概念做出分析之后，我們有必要再來(lái)討論一下其突出特點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)新型人才特點(diǎn)的討論有助于加深人們對(duì)于創(chuàng)新
7、型人才的認(rèn)識(shí)與理解，進(jìn)而有助于探索高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效途徑。創(chuàng)新型人才具有以下幾個(gè)方面的突出特點(diǎn)：第一，具有較為強(qiáng)烈的求知欲望以及好奇心理；第二，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力以及較為突出的對(duì)于未知事物進(jìn)行探索的能力；第三，在某一個(gè)或某幾個(gè)領(lǐng)域擁有較為廣博且扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有較好的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力；第四，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，能夠與其他人友好相處并進(jìn)行較為有效的合作；第五，擁有健全的人格，良好的智能結(jié)構(gòu)以及心理素質(zhì)，具有持之【摘要】創(chuàng)新型人才是指具備一定的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新活力，并能夠通過(guò)發(fā)揮其創(chuàng)新能力來(lái)完成創(chuàng)新
8、性勞動(dòng)過(guò)程，進(jìn)而對(duì)社會(huì)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。要努力營(yíng)造先進(jìn)的高等院校創(chuàng)新文化氛圍，以著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)形式與傳統(tǒng)評(píng)分體系，制定合理的創(chuàng)新學(xué)分制度，以大力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力；調(diào)整高等院校教學(xué)內(nèi)容，以有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；加強(qiáng)高等院校同企事業(yè)單位及其他科研院所的交流與合作，為創(chuàng)新型人才的社會(huì)性開(kāi)發(fā)創(chuàng)設(shè)條件，為創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)社會(huì)提供平臺(tái)；著力打造一支具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供必要師資保
