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1、赴杜郎口學習心得體會赴杜郎口學習心得體會10月17日,我們一行6人在田校長的帶領(lǐng)下踏上了去山東聊城茌平縣杜郎口中學的學習之路。杜郎口中學原來僅僅是從其他同行的報告和其他報紙刊物上略有了解。這次真正走進了它,心靈受到了極大的震撼。短短的幾天時間,我們聽經(jīng)驗介紹,現(xiàn)場觀摩教學,與教師交流,希望自己把杜郎口中學所有的“寶典’都帶到我們的教學實踐中來。每到一處,我們都及時進行觀摩和交流,并且這次很榮幸的是遇到了來自天南地北的英語同行們,讓我能夠及時的征求他們的看法與意見,使自身收益匪淺。下面結(jié)合自己的所見所感,將此次杜郎口中學之行進行整理,向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做一下簡單的匯報:一、杜郎口
2、中學的英語課堂。和我們學校一樣,英語也是各科中最薄弱的環(huán)節(jié),下面我介紹一下杜郎口中學英語課堂教學的模式:1、預(yù)習。在杜郎口,它所倡導(dǎo)的是隨時、隨機預(yù)習,即可以是晨讀時間,也可以是自習或課堂時間。預(yù)習內(nèi)容由教師板書或口述提出,學生有針對性地記好筆記,以小組為單位自主交流,教師巡視,做好指導(dǎo)。學生把預(yù)習成果記錄在預(yù)習筆記上(利用好雙色筆),學生組長負責監(jiān)督,教師負責抽查。在杜郎口中學,預(yù)習已經(jīng)成為教學中最重要的環(huán)節(jié)。教師給予了學生充分的自主學習空間,使學生通過“自主預(yù)習”和“交流合作”獲取了絕大部分的課堂知識。2、展示展示課是課堂的靈魂,是整個課堂的主旋律,它的步驟一般是:首先
3、回顧檢測,明確本節(jié)目標,利用黑板檢測,了解預(yù)習效果,將重點信息標示于前后黑板,再讓學生展示自己所歸納的語言知識點,面向大家進行講解,同時結(jié)合唱、演、畫、舞等藝術(shù)手段,穿插鞏固,達標測評。如我聽了張晶紅老師的一課Lesson27Goodfood,goodhealth.在進行展示時,每組有各組的任務(wù):一組抽測單詞;二組朗讀課文;三組進行對話表演;四、五、六組分別是基本知識點的講解,學生在展示知識點時,首先要分析句型,并且必須有例句展示,學生展示的很有深度。在一系列的活動中,每個學生自始至終感覺到自己既是活動的參與者,也是活動的主持者,甚至是小老師(訓練都是學生自己講解)。我認為
4、這樣的教學模式讓學生有干勁、很充實、更有成就感。在這種課堂氛圍中,學生自然會愛好濃厚的3、反饋反饋的目的是實現(xiàn)差生的保底和優(yōu)生的提高。反饋課主要是采取考試的形式進行反饋。每次講完課后,考評組都要抽取一組學生測試,每次考試平均分要在80分以上,否則就是一節(jié)失敗的課。因此課堂上老師尤為關(guān)注差生,在課堂活動中一名學習成績較好的學生必須幫扶一名差生。二、杜郎口中學的班級文化建設(shè)和班級管理制度在杜郞口中學,另一個引起我注意的地方就是班級文化建設(shè)和班級管理制度。身為班主任,每到一個學校或一個班級,我首先注意的總是班級文化氛圍以及對學生的考評方法,我認為這是優(yōu)秀班級的最重要組成部分。而杜
5、郞口恰恰向我證實了這一點,每個班級的文化建設(shè)我一一過目,基本上大同小異,可見學校對此的重視程度,并非是某個人或某一時間的心血來潮,除了黑板,他們幾乎用上了所有的空間,班級各種文化處處可見,時刻提醒并激勵學生。在杜郎口中學,走廊墻壁上張貼的是學生自己的格言并配有學生的照片,各班的墻壁前面的左側(cè)是本班班主任的格言:學生的創(chuàng)新活動是在無拘無束中進行的,師生之間的真情交融、孩子們之間互動合作,最終是為了孩子們的天性和潛能得意迸發(fā)。墻的左側(cè)是同學的格言:“時時搏擊長空的雄鷹才是天地間真正的英雄”,“走出絕境的秘訣是拼命抖落掉自己身上的泥土使之成為自己的優(yōu)點”,等等。在我以前自己經(jīng)歷過
6、的所有學校中,墻上張貼的都是名人名言。由此我們感覺到杜郎口中學用學生替代了名人,實際上是真正的把學生當作了主人。以人為本,以學生為本的教育理念在這里得到了真正的落實,而非冠冕堂皇的口號。在杜郞口中學班級實行學生值日工作責任制,使學生成為管理班級的主體,做到“人人有事做,事事有人做”。杜郎口中學用生動的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣;用以人為本、強調(diào)個性發(fā)展的理念來樹立學生的自信,培養(yǎng)樂觀積極的學習觀與人生觀,這點需要我們學習,方面要加強管理,一方面又要主張個性的自由,讓學生在自我價值的體現(xiàn)中去獲得學習的樂趣與自信。、令人折服的教師的敬業(yè)精神每一個杜郎口中學的教師們,每天凌晨5
7、時起床,白天一整天跟班,還有“早自習”、“午自習”、“晚自習”,直等到學生安然入睡,他們才拖著疲憊的身體,回到教工宿舍。每天十七、八個小時的工作量,而且還要每天都要寫反思,參加各種例會,接受無處不在的檢查。但展現(xiàn)給我們的是卻是積極進取的工作態(tài)度和自信蓬勃的精神面貌憑的是什么?是對教育事業(yè)的無上忠誠,對教師工作的無限熱愛,對學生的高度負責??傊虝旱膶W習交流,讓我們留下難忘的回憶,使我們收獲寶貴的財富。我要以此為契機,在學校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課改精神的指引下,實事求是,與時倶進。在最短的時間內(nèi)將杜郎口中學課改精神和所學的經(jīng)驗