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《學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、今年以來(lái)我們?cè)谏霞?jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)計(jì)劃有哪些篇一：學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃 學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃（jinying提供） 張忠謀 我們總認(rèn)為在學(xué)時(shí)間才是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，以我個(gè)人為例，小學(xué)六年、中學(xué)六年、大學(xué)四年、加上博碩士五年，算一算也有二十一年的時(shí)間待在學(xué)校，那我到底在學(xué)校學(xué)到什么東西﹖ 「如果你有幸在年輕時(shí)住過(guò)巴黎，它會(huì)一生跟著你，有如一場(chǎng)可帶走的盛宴?！埂 ∵@句話可以形容我前后21年的求學(xué)生涯二年前，我開(kāi)始動(dòng)筆寫自傳，參考了很多昔日留下來(lái)的資料，以及三十多年前自己寫的博士論文，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)很
2、多地方看不懂。后來(lái)再重翻過(guò)去讀得滾瓜爛熟的大學(xué)工程教科書，竟也不太看得懂。當(dāng)我回顧這幾十年的工作生涯，我發(fā)現(xiàn)只有在工作前五年，用得到過(guò)去在大學(xué)、研究院所學(xué)的20-30％，之后的工作生涯，直接用到的部分幾乎等于零。因此當(dāng)我說(shuō)學(xué)校生活是「一場(chǎng)可帶走的盛宴」時(shí)，指的絕非謀生知識(shí)的學(xué)習(xí)?！敢粓?chǎng)可帶走的盛宴」這句話出自作家海明威之口，他曾說(shuō)：「如果你有幸在年輕時(shí)住過(guò)巴黎，它會(huì)一生跟著你，有如一場(chǎng)可帶走的盛宴。」我想用可以這句話來(lái)生動(dòng)形容，我前后21年的求學(xué)生涯。緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)為載體切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)今年以來(lái)我們
3、在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 為什么我會(huì)這樣認(rèn)為呢﹖我自己分析有三個(gè)原因： 第一，在學(xué)期間是培養(yǎng)求知心最好的時(shí)候，換句話，你要把握機(jī)會(huì)多方面培養(yǎng)興趣，無(wú)論是文學(xué)、藝術(shù)、第二，你必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，包括終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果年輕人在學(xué)期間既沒(méi)有培養(yǎng)求知心，又沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為他是在浪費(fèi)時(shí)間，那么就算他考試考得再好，教科書背得再熟，我都認(rèn)為沒(méi)有用。第三，培養(yǎng)「思考能力」。學(xué)習(xí)只是一種input，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)化(internalize)的過(guò)程，去發(fā)展出自己的思想，那不叫思考。求知心及學(xué)習(xí)習(xí)
4、慣是兩項(xiàng)基本能力，若沒(méi)能在求學(xué)階段及時(shí)培養(yǎng)，完全是虛擲光陰。至于思考能力則是更進(jìn)一步的能力，如果想做些與普通人不同的事，非具備此能力不可?！ ∈聦?shí)上，普通人常掛在嘴邊的「活到老，學(xué)到老」，并非我所認(rèn)同的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人所堅(jiān)持的終生學(xué)習(xí)絕非是泛泛的「活到老，學(xué)到老」，而是必需具備「有目標(biāo)」、「有紀(jì)律」、「有計(jì)畫」三項(xiàng)要素?！ 〗K身學(xué)習(xí)的第一要素─訂定目標(biāo)緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)為載體切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)今年以來(lái)我們?cè)谏霞?jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科
5、學(xué)發(fā)展觀 終生學(xué)習(xí)必須設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo)，也可稱做終生目標(biāo)，同時(shí)也要有長(zhǎng)則幾年、短則幾天的短期目標(biāo)。舉例來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為每個(gè)人都需定下「一定要能跟得上所屬行業(yè)」的終生目標(biāo)，不論是醫(yī)生、科學(xué)家、工程師，都要跟得上該行業(yè)的最新潮流。像我自從出校門后，就一直待在半導(dǎo)體業(yè)，因此我所立的終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是要跟上半導(dǎo)體業(yè)的發(fā)展。當(dāng)我處在技術(shù)的領(lǐng)域，我就要求自己要跟上技術(shù)的最新發(fā)展，后來(lái)轉(zhuǎn)往業(yè)務(wù)領(lǐng)域，我的目標(biāo)就換成要跟上半導(dǎo)體各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展?！ 〖偃缒阍阢y行界工作，能否想象30年、40年前畢業(yè)的銀行家，即使是最好學(xué)校的畢業(yè)生，日常所處理的業(yè)務(wù)也只不過(guò)是存、放款，發(fā)行政府公債、賺賺其中的差價(jià)罷了
6、，十分簡(jiǎn)單。我在美國(guó)做事的前十年，常有人跟我說(shuō)，銀行家是最容易不過(guò)的行業(yè)，每天下午3點(diǎn)鐘就可以下班打高爾夫球。然而物換星移，現(xiàn)在銀行業(yè)的情況與過(guò)去相較有天攘之別，因?yàn)槟壳板X可以跨地區(qū)、跨時(shí)區(qū)流通，所以銀行業(yè)開(kāi)始受到全球金融的影響，再過(guò)幾年，我相信網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)對(duì)銀行業(yè)的轉(zhuǎn)變將造成更大的影響。倘若你不能隨時(shí)跟上最新發(fā)展，我看你的不用10年、15年，就會(huì)面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，而身處科技、工程領(lǐng)域的人，職業(yè)壽命更短?！ ∥姨こ鲂ｉT時(shí)，根本不認(rèn)識(shí)Transistor（晶體管）這個(gè)字，這不是因?yàn)槲覠o(wú)知，事實(shí)上當(dāng)時(shí)很少人了解晶體管。但是過(guò)不了幾年，情況丕變，很多人全都知道晶體管的存在，可見(jiàn)知識(shí)是
7、以很快的速度前進(jìn)，如果無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，就只有等著失業(yè)的份。因此，人人都該抱持職業(yè)壽命目標(biāo)是：「無(wú)論身處何種行業(yè)，都科學(xué)都行，這就是一種求知心?！ ∫铣绷鳌?。緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位活動(dòng)為載體切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)深入開(kāi)展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)今年以來(lái)我們?cè)谏霞?jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導(dǎo)下堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 至于短期目標(biāo)，范圍則大得多，因?yàn)樗梢允桥d趣，也可以與工作職務(wù)的調(diào)動(dòng)相結(jié)合。當(dāng)一個(gè)工程、技術(shù)、或研發(fā)的人才，被拔擢成為經(jīng)理人時(shí)，他開(kāi)始需要涉獵
