2018安徽職業(yè)院校技能大賽中職組計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)賽項(xiàng)規(guī)程

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1、2018年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)二、賽項(xiàng)目的本賽項(xiàng)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)需求，主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐興趣，提高其軟件應(yīng)用能力和藝術(shù)修養(yǎng)，重點(diǎn)考核學(xué)生專業(yè)核心技能和核心知識(shí)為著力點(diǎn)，全面檢驗(yàn)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革成果為抓手的賽項(xiàng)機(jī)制。通過競(jìng)賽項(xiàng)目，加強(qiáng)區(qū)域之間、學(xué)校之間的交流，推進(jìn)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)發(fā)展的同步提升，推進(jìn)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)應(yīng)用的緊密結(jié)合，著力提高畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)能力。三、賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則（一）公平、公正

2、、公開原則：參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)的順序號(hào)、比賽的賽位號(hào)和所提交的實(shí)物作品經(jīng)過多級(jí)加密處理防止人為干預(yù)，充分體現(xiàn)競(jìng)賽的公平、公正、公開原則。（二）學(xué)生參與面廣：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是信息技術(shù)領(lǐng)域中應(yīng)用非常廣泛的專業(yè)技術(shù)。本賽項(xiàng)涉及到的信息技術(shù)在中職校開設(shè)專業(yè)多，信息技術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、文化藝術(shù)類課程中都有涉及，市場(chǎng)人才需求量大，信息技術(shù)類、文化藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生均適合參加比賽。20（三）緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展：基于實(shí)用、能用、會(huì)用、用好的比賽設(shè)計(jì)理念，全面考核職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)用能力，重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的考核；賽項(xiàng)設(shè)計(jì)在兼顧中職學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)技能的掌握同時(shí)，細(xì)化技術(shù)技能，分解重點(diǎn)難

3、點(diǎn)，以測(cè)試綜合專業(yè)能力為主線，難易適當(dāng)、深淺有度，既考核學(xué)生操作技能，更讓學(xué)生能充分展示專業(yè)能力。（四）引領(lǐng)職業(yè)院校教學(xué)改革：通過計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)大賽，促使平面設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的導(dǎo)向，引導(dǎo)職業(yè)院校調(diào)整人才培養(yǎng)機(jī)制、專業(yè)設(shè)置和課程改革，將計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思維相結(jié)合，將學(xué)生培養(yǎng)與時(shí)代主流思想相結(jié)合，通過大賽，使平面設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生明確認(rèn)知和熟練掌握平面設(shè)計(jì)的技能和方法，將職業(yè)院校人才培養(yǎng)機(jī)制、專業(yè)設(shè)置與人才市場(chǎng)需求相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。（五）競(jìng)賽平臺(tái)成熟：本賽項(xiàng)采用AdobePhotoshop、AdobeIllustrator、CorelDRAWX6

4、（中文版）等目前計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域主流常用軟件平臺(tái)，這些軟件平臺(tái)均經(jīng)過了國內(nèi)外計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域充分的實(shí)踐運(yùn)用，技術(shù)成熟，運(yùn)行穩(wěn)定，能夠確保大賽的順利實(shí)施。并且以上軟件開放性、公益性較強(qiáng)，均免費(fèi)提供試用版，各個(gè)職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)室一般都有安裝，參賽學(xué)校無需大量的資金投入，即可組織師生參賽。四、競(jìng)賽內(nèi)容20本賽項(xiàng)主要考察廣大職業(yè)院校平面設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的敏感性與關(guān)注度，圖形創(chuàng)意表現(xiàn)性，以及計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的熟練性。競(jìng)賽主要技能點(diǎn)包括對(duì)競(jìng)賽主題的理解與認(rèn)知，通過圖形創(chuàng)意、圖形圖像制作、文字編排、字體設(shè)計(jì)、色彩搭配等，達(dá)到內(nèi)容與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一。參賽選手需在大賽組委會(huì)提供的軟硬件環(huán)

5、境下，根據(jù)提供的素材及制作要求在比賽時(shí)間內(nèi)完成賽題。競(jìng)賽題目采用命題形式，主要考核選手的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和軟件使用能力，要求參賽選手根據(jù)題目要求進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)，最終進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)。本次比賽一共兩大題，采用百分制計(jì)分。其中每大題有兩小題（第一第二小題各30分，第三第四小題各20分），可參考規(guī)程給出的樣題的格式與要求。要求參賽選手提交的最終作品是JPG格式文件，第一大題提交作品名稱分別為項(xiàng)目一、項(xiàng)目二，第二大題提交作品名稱為項(xiàng)目三、項(xiàng)目四，每一個(gè)項(xiàng)目均要求附有設(shè)計(jì)說明文檔（150-200字），文檔名稱與項(xiàng)目名稱對(duì)應(yīng)，并保存在以選手參賽機(jī)位號(hào)命名的文件夾中提交。比賽的圖片素材均以JPG文件格

6、式提供，參賽選手可在素材包中提取，并根據(jù)自己的畫面需求進(jìn)行選擇，也可自由繪制。五、競(jìng)賽方式競(jìng)賽方式為個(gè)人賽，比賽時(shí)間為210分鐘。每市限報(bào)3名選手參賽，20每名選手限報(bào)1名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師須為本校專兼職教師。參賽選手須為2018年度在籍中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；五年制高職一至三年級(jí)（含三年級(jí)）學(xué)生可參加比賽。參賽選手不限性別，年齡須不超過21周歲，（1997年5月1日后出生）。凡在往屆全國大賽中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再參加同一項(xiàng)目(同一組別)的全省大賽。六、競(jìng)賽時(shí)間安排與流程（一）競(jìng)賽時(shí)間安排比賽時(shí)間共210分鐘。具體時(shí)間具體安排如下：日期事項(xiàng)安排時(shí)間第一天參賽隊(duì)報(bào)到注冊(cè)——選手說明會(huì)15:00

7、-15:30熟悉賽場(chǎng)15:30-16:30第二天選手到場(chǎng)7:10檢錄、二次加密及入場(chǎng)7:10-8:10賽前準(zhǔn)備（裁判宣讀要求、選手查看機(jī)位）8:10-8:30比賽時(shí)間8:30-12:00參賽代表隊(duì)離場(chǎng)完畢12:30賽項(xiàng)申訴與仲裁12:30-14:30裁判評(píng)分，成績復(fù)核確認(rèn)，錄入上報(bào)12:30-21:30第三天閉幕式成績公布——（二）比賽流程20評(píng)分裁判技術(shù)培訓(xùn)設(shè)備故障裁判/技術(shù)領(lǐng)隊(duì)異議調(diào)試/替換延時(shí)仲裁委仲裁正常進(jìn)行比賽完成賽項(xiàng)成績登統(tǒng)成績復(fù)核