淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用

ID:21365621

大?。?1.50 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-10-21

淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用_第1頁(yè)
淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用_第2頁(yè)
淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用_第3頁(yè)
淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用_第4頁(yè)
資源描述:

《淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用摘要:培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,既是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo),又是提高小學(xué)英語(yǔ)水平的重要手段。游戲活動(dòng)應(yīng)用于教學(xué)中無疑是一種比較切實(shí)可行的辦法,對(duì)游戲在英語(yǔ)在教學(xué)中的作用進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞:英語(yǔ)教學(xué);游戲;寓教于樂小學(xué)生的可塑性最強(qiáng),求知欲望最強(qiáng),也是發(fā)展語(yǔ)言的最好時(shí)期。小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,也可以為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。小學(xué)英語(yǔ)教師通過豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使學(xué)生打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),掌握一定的詞匯和最基本的語(yǔ)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生基本的日常會(huì)話能力以及

2、拼讀、拼寫能力。激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不但是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo),也是提高小學(xué)英語(yǔ)水平的重要手段。那么,怎樣激發(fā)并培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢?游戲活動(dòng)滲透在教學(xué)中無疑是一種較好的、可行的方式。一、寓教于樂,提高學(xué)習(xí)效率小學(xué)生年齡小,注意力差,很難長(zhǎng)時(shí)間保持集中,他們天性好玩、好動(dòng),喜歡做游戲,可以說游戲是他們生活中必不可少的一部分,也是他們最感興趣的課堂活動(dòng)方式之一。課堂教學(xué)游戲能給他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來快樂,使原本枯燥乏味的英語(yǔ)課堂變得樂趣橫生,游戲可以使他們的身心完全投入,從而提高學(xué)習(xí)效率。例如,在學(xué)習(xí)英文的26個(gè)字母后

3、,可以通過“搶讀字母”的游戲來復(fù)習(xí)這些字母,就是教師將全班分成若干小組,然后逐個(gè)出示字母卡片,學(xué)生舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母,讀對(duì)的給該組記10分,最后得分最多的組為優(yōu)勝。這時(shí)候,身上的衣服、桌上的文具甚至是教室里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為學(xué)生智慧的閃光點(diǎn)。在欣喜中尋找,在尋找中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在不知不覺中掌握了這些字母,既活躍了課堂氛圍,又使學(xué)生掌握了知識(shí)。二、形式多樣,活躍課堂氣氛在一節(jié)英語(yǔ)課上安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)可以把課堂教學(xué)氣氛推向高潮,可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)。如背誦接龍游戲,學(xué)生事先熟讀背誦課文

4、,然后分組按課文的順序每人依次輪流背出一句,準(zhǔn)確無誤,用時(shí)短的小組獲勝。事實(shí)證明,在課堂教學(xué)中通過游戲的方式向?qū)W生傳授新的知識(shí),或復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué),都可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性,開發(fā)智力,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,從而達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。三、要側(cè)重聽、說能力的培養(yǎng),同時(shí)注意聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練小學(xué)生求知欲望強(qiáng),正處于接受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳階段,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。學(xué)生的聽力己經(jīng)很發(fā)達(dá),辨音能力強(qiáng),對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音來說是和本族語(yǔ)音最接近的時(shí)候。因此,小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。在聽、說、讀、寫四項(xiàng)基

5、本技能的訓(xùn)練中,側(cè)重進(jìn)行聽、說訓(xùn)練。那么“扮演角色”這一游戲?qū)W(xué)生聽說訓(xùn)練有幫助,把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話課文編成短劇,讓學(xué)生表演,把講臺(tái)變成舞臺(tái),盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來,做到盡情結(jié)合,使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會(huì)。而且角色扮演游戲能讓學(xué)生學(xué)會(huì)“換位思考”,這對(duì)學(xué)生的想象力、觀察力、思維能力和解決問題能力的提高都大有好處。在游戲中,學(xué)生能在與周圍人和事物的比較中逐漸認(rèn)識(shí)自我,在做表演對(duì)話時(shí),教師應(yīng)注意要求學(xué)生根據(jù)情景用英語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá),聽者根據(jù)實(shí)際情況做出合理的反應(yīng),說英語(yǔ)的時(shí)候,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、輕重音要基

6、本正確,要帶有感情色彩。小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)不但可以克服傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的弊端,而且還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力,有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,大大提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭