“五型”和”五化“意見

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1、高關(guān)初級中學(xué)【2015】07號高關(guān)初級中學(xué)開展“五型”和“五化”黨組織創(chuàng)建活動的實(shí)施方案各處室、教研組：現(xiàn)將《高關(guān)初級中學(xué)開展“五型”和“五化”黨組織創(chuàng)建活動的實(shí)施方案》予以印發(fā)各處室、教研組，請按照文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。根據(jù)中共積石山縣委《關(guān)于在全縣基層黨建中開展“五型”黨組織創(chuàng)建活動實(shí)施方案》（〔2015〕23號）和臨夏州教育黨工委《全州教育系統(tǒng)基層黨建中開展“五型”和“五化”黨組織創(chuàng)建活動實(shí)施意見》（臨州教黨工委（[2015]3號）精神，高初級中學(xué)黨支部決定在全校開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、發(fā)展型、創(chuàng)新型、廉潔型”（簡稱“五型”）和“8學(xué)習(xí)機(jī)制長效化、組織設(shè)置規(guī)范化、工作保

2、障制度化、工作考核差異化、樹立典型常態(tài)化”（簡稱“五化”）為主要內(nèi)容的黨組織創(chuàng)建活動，具體實(shí)施意方案見如下?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想高初級中學(xué)黨支部創(chuàng)建“五型”、“五化”黨組織，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，要管黨、從嚴(yán)治黨要求，以全面提升學(xué)?；鶎狱h建工作科學(xué)化水平為目標(biāo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以轉(zhuǎn)變學(xué)校黨支部服務(wù)效能為重點(diǎn)，以"立德樹人"為根本任務(wù)，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，進(jìn)一步把學(xué)校黨組織建設(shè)成為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘。　　二

3、、主要目標(biāo)高初級中學(xué)黨支部創(chuàng)建“五型”、“五化”黨組織，要達(dá)到以下五個目標(biāo)：一是達(dá)到“五型”要求。學(xué)習(xí)意識強(qiáng)，素質(zhì)能力有新提升；服務(wù)意識強(qiáng)，師生滿意度有新提高；發(fā)展意識強(qiáng)，辦學(xué)治校有新突破；創(chuàng)新意識強(qiáng)，創(chuàng)先爭優(yōu)有新業(yè)績；廉潔意識強(qiáng)。二是做到“五化”8要求。要認(rèn)真抓好黨組織的制度化、規(guī)范化建設(shè)，做到學(xué)習(xí)經(jīng)常跟進(jìn)、組織覆蓋到位、保障措施有力、工作考核科學(xué)、作用發(fā)揮明顯。三是明顯轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，切實(shí)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教師、學(xué)生工作制度，拓寬領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大師生溝通渠道，經(jīng)常聽取廣大師生的意見，認(rèn)真落實(shí)合理化建議，積極回應(yīng)師生

4、訴求，工作作風(fēng)得到師生認(rèn)可。四是顯著提升辦學(xué)水平。努力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動教育改革發(fā)展的能力。五是建立健全黨建工作長效機(jī)制。積極探索和總結(jié)學(xué)校黨建工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)制度化，逐步形成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、廉潔高效的黨建工作制度體系。　　三、主要內(nèi)容　?。ㄒ唬﹦?chuàng)建“五型”黨組織1.改進(jìn)學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組學(xué)習(xí)型黨組織是提升學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平的根本途徑。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞國家、省、州、縣開展的四級教師培訓(xùn)項(xiàng)目，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，研究制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《黨

5、章》、《憲法》、“三嚴(yán)三實(shí)”及習(xí)總書記系列重要講話精神，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于黨的建設(shè)和治國理政的重要論述，學(xué)習(xí)積石山縣8縣委關(guān)于從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)基層黨建的重大決策部署。充分利用校園黨團(tuán)活動和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對國史黨史、中國傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀和臨夏精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。建立完善日常監(jiān)督機(jī)制和考評辦法，加大檢查督促力度，把學(xué)習(xí)教育工作與教育常規(guī)工作同安排、同部署、同考核，保證在人員、時間、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。2.完善幫扶制度，樹立良好形象，努力創(chuàng)建服務(wù)型黨組服務(wù)型黨組織是提升教育系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化水平的使命所系。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，創(chuàng)新服務(wù)載體，在全

6、校認(rèn)真開展“亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、兩服務(wù)、爭先鋒”的“四亮一爭”活動，亮明黨員干部、教師身份，增強(qiáng)黨員意識，強(qiáng)化自我約束，提升服務(wù)質(zhì)量；亮明黨員標(biāo)準(zhǔn)，接受師生監(jiān)督；亮明黨員承諾，制定目標(biāo)任務(wù)；亮明服務(wù)事項(xiàng)，明確崗位職責(zé)；爭做黨員先鋒，樹立工作標(biāo)桿，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。著力解決廣大師生反映強(qiáng)烈的突出問題，使廣大師生對黨組織的滿意度有明顯提高。3.緊扣教育實(shí)際，科學(xué)制定目標(biāo)，努力創(chuàng)建發(fā)展型黨組發(fā)展型黨組織是提升教育系統(tǒng)黨建工作科學(xué)化水平的根本任務(wù)。要把“立德樹人”作為教育教學(xué)工作的根本任務(wù),把推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作為黨組織建設(shè)的核心內(nèi)容，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員干部推動教育事業(yè)跨越發(fā)展的能力。直

7、面我校教育事業(yè)發(fā)展難題，突破發(fā)展瓶頸，在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，以看得見、摸得著的發(fā)展成果取信、8提高黨員發(fā)展質(zhì)量，在中青年教師和優(yōu)秀干部中積極發(fā)展黨員，增強(qiáng)學(xué)校黨組織自身發(fā)展活力，鼓舞廣大師生。4.創(chuàng)新黨建理念，提高工作質(zhì)量，努力創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)新型黨組織是提升黨建工作科學(xué)化水平的強(qiáng)大動力。始終把改革創(chuàng)新作為基層黨組織的價值追求，不斷推動理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、活動創(chuàng)新。跳出“就黨建抓黨建的”局限，樹立“抓黨建就是最大政績”的理念，切實(shí)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際、教育教學(xué)常規(guī)工作