高中課改社會實踐課題參考課題

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1、農(nóng)村建設1、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研2、農(nóng)村義務教育問題3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療4、農(nóng)村最低生活保障制度5、農(nóng)村基層黨團組織建設6、農(nóng)村基礎設施的建設現(xiàn)狀的調(diào)查7、農(nóng)村耕地保護8、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權益保護9、農(nóng)村環(huán)境保護10、農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展狀況11、關注農(nóng)村未成年人及婦女12、對村莊治理的方法、方式的調(diào)研13、校村對接志愿服務14、社會主義新農(nóng)村建設與農(nóng)村發(fā)展問題研究15、當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構與功能變遷調(diào)查16、村民自治中的問題與對策研究17、建設社會主義新農(nóng)村亟需解決的問題及對策建議；18、我省農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移情況，存在問題及

2、相關建議19、關于農(nóng)村土地轉(zhuǎn)包和農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營問題的研究20、農(nóng)村生活衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查21、加強建設村莊的“信福工程”22、社會主義新農(nóng)村文獻資源建設狀況23、農(nóng)村家庭年收入與支出情況調(diào)查24、農(nóng)村家庭人力資本投資與農(nóng)村家庭教育選擇的規(guī)律特點研究25、開展“深入新農(nóng)村”貧困山區(qū)支教、農(nóng)村環(huán)?？破招修r(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展1、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)2、農(nóng)業(yè)稅全免對解決三農(nóng)問題的影響3、支農(nóng)惠農(nóng)政策實施情況研究4、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移對策研究5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整典型調(diào)查6、關于現(xiàn)居地所在市的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題的研究農(nóng)民狀況1、農(nóng)民養(yǎng)老保險2、農(nóng)民增產(chǎn)增收

3、3、農(nóng)民工子弟上學問題4、探訪農(nóng)民工留守家屬5、農(nóng)民收入問題調(diào)查問題6、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查7、農(nóng)民稅賦負擔問題調(diào)查8、城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查9、農(nóng)民對土地的意識變遷及其成因調(diào)查10、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查11、建立我省農(nóng)民增收減負長效機制存在的問題及相關建議12、農(nóng)民精神信仰調(diào)查狀況及研究13、大學生“愛心幫扶”實踐服務14、惠民政策、維權法律知識宣講服務15、踐行“孝道”，體恤老人，關愛殘疾人群16、關注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)17、農(nóng)民工就業(yè)問題18、關注農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題21、農(nóng)村中小學運行狀態(tài)問題研究22、對

4、偏遠農(nóng)村教育基礎設施的調(diào)查23、中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究24、中外學校間學生交流活動的調(diào)查研究25、少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調(diào)查26、西部農(nóng)村地區(qū)義務教育普及情況調(diào)查教育教學研究實踐類教育研究類1、學校亂收費問題調(diào)查研究2、稅費改革對農(nóng)村義務教育的影響3、中小學學生道德現(xiàn)狀調(diào)查4、推進素質(zhì)教育的調(diào)查研究5、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究6、我國遠程教育發(fā)展調(diào)查與研究7、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調(diào)查研究8、對教育體制改革的作用和教育現(xiàn)狀的分析9、我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查10、我國農(nóng)村師資狀況的調(diào)查

5、11、當前農(nóng)村教育的問題及對策思考12、制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問題研究13、中國高等教育大眾化的新課題研究14、高等學校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究15、進城務工人員子女平等接受義務教育問題調(diào)查研究16、農(nóng)村教育服務新農(nóng)村建設的調(diào)查研究17、貧困農(nóng)村教育異化對個人和社區(qū)發(fā)展的影響18、農(nóng)村教育與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展關系的研究19、從教育公平看農(nóng)村教育信息化20、民辦教育發(fā)展典型調(diào)查21、農(nóng)村中小學運行狀態(tài)問題研究22、對偏遠農(nóng)村教育基礎設施的調(diào)查23、中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究24、中外學校間學生交流活動的調(diào)查研究25、少

6、數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調(diào)查26、西部農(nóng)村地區(qū)義務教育普及情況調(diào)查哲學思想類1、解放思想，實事求是與中國特色社會主義新道路的開創(chuàng)2、“三個代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展3、以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對社會主義建設規(guī)律認識的深化4、科學技術是第一生產(chǎn)力的理論與實踐5、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查6、堅持群眾觀點，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查7、社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析8、以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對社會主義建設規(guī)律認識的深社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查

7、與分析9、?在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設的典型調(diào)查10、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析11、當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考12、圍繞重大公共事件的民眾群體認知、態(tài)度與社會心理建設研究13、對建設全民學習、終身學習的學習型社會調(diào)查研究法律類1、全面建設小康社會階段的憲政問題2、法律賠償執(zhí)行難問題研究3、知識產(chǎn)權法研究4、政務公開制度研究5、我國的民事法律制度的完善研究6、公司法有關問題研究7、金融監(jiān)管法律問題研究8、法律援助的實踐9、中國環(huán)境保護問題的法律對策10、新世紀新時期推進我國行政法治

8、的理論與實踐問題研究11、黨的領導、人民民主和依法治國有機統(tǒng)一的實現(xiàn)機制研究12、“三農(nóng)”問題的有關法律研究學習科研實踐類1、開展“科研課題實踐調(diào)研”課題實踐計劃。2、參加“挑戰(zhàn)杯”等專業(yè)設計大賽的項目進行到現(xiàn)實中應用評估3、自主創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項目立項及實施工作構建社會和諧類1、建設和諧社區(qū)的典型調(diào)查2、生活與醫(yī)療保障問