人教版小學語文一年級上冊漢語拼音教學設計

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1、《jqx》教學目標：　　1．學會jqx三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫?！　?．初步掌握jqx和ü相拼時，ü上兩點省寫的規(guī)則?！　?．學會jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀jqx開頭的三拼音節(jié)?！　?．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀?！　?．認識“下、洗、衣、服、雞”5個生字，并能在一定的語境中使用?！　?．會讀、會認、會用詞語：下棋、洗衣服、搭積木德育目標：學會交往，樂于跟小伙伴交流。教學重點：能夠使學生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學難點：能夠使學生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，使學生能夠區(qū)分p

2、—q的字形。教學準備：教學課件，字母卡片課時安排：2課時　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　一、復習引入?！　?．認讀6個韻母。比較u和ü的區(qū)別。聲母b-----dp------g順口溜念?！　?．我們已經(jīng)學了幾個聲母了？認讀聲母，哪幾個聲母讀的時候要送氣？（ptk）　　二、引出新課，提出要求?！　∥覀円呀?jīng)學了6個單韻母，13個聲母。學會了拼讀音節(jié)，幫助我們認字。今天我們學習第六課，還要學習3個聲母，比一比，看誰最先學會，做到會讀、會認、會寫?！　∪?、?教學聲母jqx　　1．教學聲母j　　（1）說：圖上畫著誰在干什么？（一只雞伸長脖子去

3、啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點，短一點就是聲母j板書：j　?。?）聽：教師示范，學生邊聽邊看?！　。?）讀：學生試讀，齊讀，開火車讀?！　。?）記：看看j像什么？（像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）　　教順口溜：雞吃小蟲jjj，豎彎加點jjj。（邊念順口溜，邊書空j的筆順。）　　2．教學聲母q　　（1）看圖說話：圖上畫了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q　?。?）聽老師讀j和q，有什么不同？（q要用力，是送氣的。）教師領讀、指名讀、j—q對比讀。　?。?）q像什么？教

4、順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個9字qqq22　　3．教學聲母x　?。?）看圖說話：圖上畫著什么？　?。?）教師領讀，學生模仿。　?。?）你能用什么方法來記住它？（刀切西瓜xxx，像個叉叉xxx。）　　四、教學聲母jqx與i的拼音?！　?．出示jqx與i的拼音，學生自由拼讀?！　?．指名讀，開火車讀，齊讀。　　3．對比讀：j—jiq—qix—xi，說說有什么不同？（jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長些。）　　五、教學jqx和ü的拼音?！　?．自由拼讀：n—ü→nüj—ü→jul—ü→lüq—ü→qux—ü→x

5、u　　讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？　　2．指名拼讀，誰能說說ü有什么不同？（n、l和ü相拼時ü不變，j、q、x與ü相拼時，ü上兩點不見了。）　　講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小ü知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見了小ü就調(diào)皮地把小ü的兩只眼睛蒙上，要小ü和它們一起捉迷藏。從此，小ü見了j、q、x，兩點就不見了。出示：ju、qu、xu、問：被蒙上眼睛的是誰呀？　　用兒歌來記住ü上兩點省略的規(guī)則：小ü見了j、q、x，去掉兩點還念ü。　　3．ju、qu、xu帶調(diào)認讀?！　×?、鞏固練習

6、?！　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時　　一、復習鞏固?！　　?．做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復習兩點省略的規(guī)則。　　　2．讀音節(jié)，口頭組詞?！　《?、學習jqx與介母的i三拼音?！　?．出示：guākuāhuā拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）　　讀音節(jié)：guokuohuo　　2．jqx只和單韻母iü做朋友，但它們也很想和a交朋友，可不認識，怎么辦呢？i弟弟說：我來做個介紹人吧。　　出示：jqx—i—a→，這個i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰會拼讀？（指名讀、齊讀

7、）　　3．拼讀三拼音?！　∪⑵醋x兒歌?！　?．出示兒歌《在一起》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？　　2．你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀?！　?．教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）　　4．在老師的指導下試讀兒歌。（以詞語為單位，做到詞語連讀）　　四、看圖拼讀音節(jié)，認生字?！　?．練讀學過的帶調(diào)音節(jié)?！　?．看插圖，圖上畫著什么？你能看圖說幾句話嗎？　　3．拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）　　4．出示帶拼音的詞語：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀。22　　5．出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生

8、字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？　　6．擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？　　7．誰能用上這些詞語來說一句話？　　五、鞏固練習?！?/p>