試論制造企業(yè)的物流成本管理

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1、試論制造企業(yè)的物流成本管理試論制造企業(yè)的物流成本管理(開題報告,畢業(yè)論文15600字)摘要：企業(yè)成本的高低一直以來不僅僅是各方關(guān)注的焦點，同時也是會計核算的重要組成部分。而物流成本作為企業(yè)成本的一部分，對現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展也就同樣起到了及其重要的作用。本文對物流成本管...

試論制造企業(yè)的物流成本管理(開題報告,畢業(yè)論文字)
摘 要：企業(yè)成本的高低一直以來不僅僅是各方關(guān)注的焦點，同時也是會計核算的重要組成部分。而物流成本作為企業(yè)成本的一部分，對現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展也就同樣起到了及其重要

2、的作用。本文對物流成本管理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀做出簡要敘述，再就物流成本管理現(xiàn)存的問題展開論述，提出如今制造企業(yè)存在物流成本過高，物流成本核算科目設(shè)置不合理，以及管理信息化水平低等現(xiàn)狀。并探討其形成的原因，諸如物流量未達到一定規(guī)模，供應(yīng)鏈成本高，物流作業(yè)分散，信息標準不統(tǒng)一，以及對物流成本管理缺乏正確認識等，從而依此找出解決的對策。
關(guān)鍵詞：制造企業(yè)；物流成本；物流成本管理

OnManufacturingEnterprisesLogisticsCostManagement
Abs

3、tract：Thehighcostofenterprisethathasbeennotonlythefocusofattention,butalsotheimportantcomponentoftheaccounting.Thelogisticscost,aspartofthecostofenterprise,alsoplaysanimportantroleinthemodernenterprisemanagementanddevelopment.Inthispaper,thelogisticscostman

4、agementisreviewedbriefly,andtheexistingproblemsarediscussed.Thenputtingforwardthatthelogisticscostinmanufactureenterpriseexistenceistoohigh.Accountingsubjectoflogisticscostissettingunreasonable.Andtheleverofmanagementinformationislow.Inthiscase,discussitsca

5、useofformation.Suchasmaterialflowratedidnotreachthecertainscale,supplychaincostishigh,logisticsoperationsdispersed,informationstandardisnotuniform,andlackofcorrectunderstandingoflogisticscostmanagement,etc.Finally,accordingtoitandfindoutthecountermeasures.&

6、nbsp;
Keywords：Manufacturingenterprise；Logisticscosts；Logisticscostmanagement

摘 要
信息是人類社會發(fā)展的必需。美國心理學家AblertMherbaina通過實驗證實:信息的總效果=7%的文字+38%的音調(diào)+55%的面部表情和動作，即人類信息的傳遞總是由語言和非語言符號組成。在體育中，信息的傳遞方式同樣是由教師通過有聲語和體態(tài)語與學生進行信息交流，傳達感情的。體態(tài)語不僅是人類活動

7、中一種特殊的非語言表達形式，也是體育教學中最富有生命力的信息傳播方式，更是教學中不可忽視的一個組成部分。在教學過程中，因體育教學具有身體活動的特點，決定了教師在體態(tài)語的用語方面有別于其它專業(yè)的教學，大多具有較強的直觀形象性，在培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，提高教師教學藝術(shù)，全面推進素質(zhì)教育中身心健康的發(fā)展、創(chuàng)新教育的開展、新型師生關(guān)系的重建具有獨特的功能。因此，如何掌握一些適合于本學科特點的、基本而又實用的體態(tài)語技巧，是當前我國體育
教學理論與實踐需要研究的現(xiàn)實課題之一。
本研究從語言學、信息學角

8、度出發(fā)，以高校健美操教學為例，體態(tài)語為突破口，運用文獻資料法、調(diào)查法、實驗法及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，吸收和借鑒其它學科的研究成果，對體育教學中的體態(tài)語進行了全方位的、系統(tǒng)的理論和實踐研究。