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《播撒真誠(chéng)的種子》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、播撒真誠(chéng)的種子第一篇：播撒真誠(chéng)的種子尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《播撒真誠(chéng)的種子》小學(xué)伊始，啟蒙老師就教會(huì)咱們“朋友”這兩個(gè)字。不音世事的我們，腦殼中裝下了“朋友”這個(gè)詞，卻遠(yuǎn)不懂它深刻的含義。時(shí)間如白駒過隙，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼，“朋友”這個(gè)詞已陪伴我們走過了十來個(gè)春秋?！芭笥选闭娴暮苌?yuàn)W、很神秘，始終無法揭開其面紗，至今也沒能完全明白它的內(nèi)蘊(yùn)。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己的人生路程中，友誼一直陪伴著自己。是友誼陪自已走過那黑色地帶，是友誼陪自已走出那令人迷茫的大草原，是友誼陪自已沖破那令人窒息的灰色天空?？墒?，它有一個(gè)前提，在友情土
2、壤里，你必須播種真誠(chéng)的心……撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲綠草如茵的友誼；撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲絢麗多彩的友誼；撒下真誠(chéng)的種子，你將收獲妙不可言的友誼。播撒真誠(chéng)的種子高一年級(jí)“五四”演講稿當(dāng)我們來到這個(gè)世上時(shí)，我們什么也沒有帶來，卻又什么都帶來了。等待我們的是一個(gè)充滿愛的世界，情的天堂，有味道的人生。因?yàn)橛颜x在你身邊，只是一直無言，默默為你撐起一片晴空?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”。這是詩(shī)人李白的友情，好深！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好！“籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年”。這是詩(shī)人白居易的友情，好濃！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好
3、！“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”。這是詩(shī)人杜牧的友情，好純！然而，我不要，我只要真誠(chéng)的友情就好！我需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，純純粹粹的友情，因?yàn)槲蚁矚g，我熱忠于此！朋友們，撒下你那顆最真誠(chéng)的心，友誼之樹，不會(huì)枯萎，四季常青；友誼之花，不會(huì)凋謝，常開枝頭；友誼之泉，不會(huì)干涸，細(xì)水長(zhǎng)流……演講人：高一（16）班張樂指導(dǎo)老師：陳斌二○○六年五月四日第二篇：播種真誠(chéng),播撒真愛播種真誠(chéng)，播撒真愛在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來談當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)，在座的各位，比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是，我在此只是簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺堋Ｔ谄椒驳陌嘀魅喂ぷ髦?，我體會(huì)到對(duì)學(xué)
4、生充滿真誠(chéng)，付出真心，播撒真愛，就能換來學(xué)生的理解、尊重、支持和配合，會(huì)為迷惘的學(xué)生打開一扇扇心靈之窗，會(huì)讓金石頓開，堅(jiān)冰融化。作為班主任，扮演的角色是多變的：有時(shí)是一個(gè)寬容慈愛的媽媽，讓學(xué)生感受到來自老師的溫暖；有時(shí)是一位勤勞的清潔工，及時(shí)掃去孩子們心靈上的塵埃；有時(shí)更是一位嚴(yán)格而公正的執(zhí)法者，有著一雙能洞察孩子們心靈的敏銳眼睛。所以，在工作中只有不厭其煩，不厭其細(xì)，真誠(chéng)關(guān)愛，真心呵護(hù)，就會(huì)贏得學(xué)生的信賴，班主任的工作才能奏效。一、只有規(guī)矩，才成方圓班級(jí)工作，千頭萬緒。學(xué)生６０來人，班型大，這就加大了班主任工作的難度，沒有規(guī)矩，不成方圓，因
5、此我向?qū)W生明確提出什么該做，什么不該做，在班級(jí)管理中堅(jiān)持依照規(guī)章制度管理班級(jí)，比如衛(wèi)生管理制度、學(xué)習(xí)評(píng)比制度、班干部職責(zé)、小組長(zhǎng)職責(zé)等等，包括走廊窗臺(tái)上的花及教室的門窗、燈等各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，這樣也解決了班主任工作的繁忙。制定的原則是班級(jí)的事，事事有規(guī)可循；班級(jí)的人，人人按章辦事，并且保證監(jiān)督檢查，不折不扣的貫徹執(zhí)行，并進(jìn)行周小結(jié)，月總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，及時(shí)頒發(fā)喜報(bào)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)步的可喜成績(jī)，這樣學(xué)生有了上進(jìn)心，積極性很高，班級(jí)形成民主和諧的氛圍，班干部?jī)?yōu)等生沒有搞特權(quán)的，人人依法辦事，從小養(yǎng)成了按制度辦事的習(xí)慣，在這種手段的制約下
6、，學(xué)生養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)做事的習(xí)慣。班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。我經(jīng)常跟學(xué)生說：“我們這個(gè)班(更多好文章請(qǐng)關(guān)注.haOWorD.)，就是一個(gè)大家庭，無論老師，還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力，必須做到事事有人干，人人有事干?！倍?、沒有不可融化的冰在班級(jí)管理工作的方方面面中，對(duì)后進(jìn)生的教育是最勞神費(fèi)心卻又收效甚微的苦差事，盡管如此，我教育的一個(gè)原則是絕不放棄一個(gè)差生，哪怕他再無藥可救，因?yàn)槲覉?jiān)信世上沒有不可融化的冰。無論這個(gè)學(xué)生的思想多么落后，學(xué)習(xí)差的一塌糊涂，他也總是希望得到別人的理解、尊重，尤其是來自
7、老師的關(guān)愛。作為教育者的技巧就在于能夠機(jī)智、敏銳的看到孩子們那種要求上進(jìn)的心理，給予信任，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們應(yīng)注意把握不同學(xué)生的思想脈搏，因人施教，“一把鑰匙開一把鎖”，班主任的思想工作才能奏效。我們作為教師，對(duì)差生的態(tài)度是“恨鐵不成鋼?！庇捎谥皇菃渭兊暮?，于是產(chǎn)生怨恨、厭煩甚至放棄的想法。在教育工作中我變恨鐵為愛鐵，并決心用自己的努力把他們變成鋼。對(duì)于后進(jìn)生，我們只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們，不歧視他們，才能把握住打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，才能有針對(duì)性的做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班的明志鵬，精力總是那么旺盛，每天學(xué)生掛在嘴邊告狀的也多數(shù)是他，小到上課
8、隨便拿別人的紙筆，或是在走廊推搡別人，更有甚的是在操場(chǎng)上打架，多次惹下禍端讓我頭疼。有時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)，但轉(zhuǎn)身就忘了。有一次又和我班的同學(xué)在外面發(fā)生了沖突，我把他們叫到
