關于補課的調(diào)查報告

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1、自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立關于補課的調(diào)查報告　　篇一：關于中小學生假期補課的調(diào)查報告　　關于中小學生假期補課的調(diào)查報告　　如今，補課已經(jīng)成為中小學生假期的頭等大事，剛剛從學校獲得假期的孩子們又不得不馬不停蹄地投入另一個地方繼續(xù)學習。近年來，物價飛漲的同時，中小學生的補課費用更是水漲船高。往往是孩子成績不見漲，補習費用卻花費不少。家長們雖然苦不堪言卻仍然一個勁地給孩子報補習班。這個怪圈引起了我的注意，在這個假期，關于這個問題我進行了走訪調(diào)查?！　∈紫仍儐柫藥孜患议L，他們談到，現(xiàn)在

2、孩子們的升學壓力越來越大，都希望孩子能有個好的學習環(huán)境，不光是高考，就連中考甚至是小升初對孩子來說都十分重要，一點都不能放松。偏科的學生想通過補課來彌補，成績不錯的想通過補課來提高，成績不行的學生補課更是成為了唯一的選擇。甚至有家長認為，其他家的孩子都在補課，我家的孩子不去，勢必就會被甩在后面。由此補課就成了學生家長們普遍的選擇。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　

3、　接著我又跟幾個正忙著補課的高中生進行了交流，他們說，假期補課是最無奈難受的事情，剛從學校里解脫出來，又要去另一個地方繼續(xù)學習，繁重的學習任務壓得喘不過氣來，從小到大的假期就在無盡的補課中消磨。但是也能理解家長的心情，花費了不少的補課費自己也心疼，補了課成績沒有明顯的提高心里也著急。對補課雖是無可奈何，但覺得補了課總比不補會有些好處?！　‰娫捵稍兞税椭挟?shù)氐难a習機構(gòu)又綜合了詢問走訪，總結(jié)出巴中市中小學生假期補課情況如下：　　1.學校組織的補課，學校要求學生寫下自愿補課的申請書，在周末，寒暑假集中補課，按學期收費，一學期收費500到一千不等?！　?.在職老師組織的培訓班，周末培訓，按月收

4、費，一月300左右?！　?.專業(yè)的補習機構(gòu)，如凹凸教育一對一輔導150一小時；巴中奧校一學期周末或晚上單科補習收費700，語數(shù)外三門主科補習收費1700?！　≈行W生補課形式多種多樣，收費標準不一，補課機構(gòu)介紹的補課老師大多是所謂的名師，但到底是否屬實，補習質(zhì)量如何，卻無法查知，很多孩子補習班沒少上，但成績總是不見起色。我認為針對這一現(xiàn)象，學生應盡量抓緊在學校的學習時間，努力提高成績；家長應在關心孩子學習的同時體諒孩子的壓力；補習機構(gòu)應遵守職業(yè)道德，保證補課質(zhì)量，不亂收費；相關部門應加大檢查力度，嚴懲亂收費的補課機構(gòu)或?qū)W校；社會也應給予關注，共同鑄就規(guī)范和諧的教育環(huán)境。隨著信息化和全球

5、化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　調(diào)查人：徐莉軍XX年2月8日　　篇二：關于初中生補課情況的調(diào)查報告　　近年來，雖然對于學校和老師補課一事罵聲不絕于耳，各地相關教育部門也做了很多工作，被電視曝光的，被報紙批評的，被處分的老師和學校領導也大有人在，可補課之風不但屢禁不止，反而愈演愈烈，且“形式多樣，內(nèi)容含蓄”。這究竟是什么原因造成的？補課的形式都有哪些？而補課后的效果又是如何？帶

6、著這些問題，利用近兩周的見習時間，對部分中學的學生進行了相關的調(diào)查?！　∫?、學生為什么要補課？　　國家教育主管部門大力提倡素質(zhì)教育，倡導減輕學生負擔，三令五申禁止占用學生課余時間給學生補課，可為什么這種現(xiàn)象呈越演越烈之勢呢？　　1、目前教育體制的“產(chǎn)物”。雖然政府大力倡導素質(zhì)教育，但惟“分”論英雄的事實普遍存在，而整個社會仍在為學校排名次，用升學率的高低來評價一所學校的辦學質(zhì)量，另外我國目前的招生，入學，就業(yè)體系，以及官民子弟在待遇上的差別，使一些家長為了孩子不“享受”在上重點高中時因差一分而掏6000元錢的“待遇”，或者在將來找到一份好一點的工作，選擇了平時花“小錢”，給孩子補課，打

7、“預防針”。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　2、家長的“安慰劑”。日益激烈的社會競爭，使學生之間的競爭隨之加劇，素質(zhì)教育的呼聲越來越高，正說明應試教育的局面并未從根本改變。家長們不會空喊口號，“考入重點高中，上了名牌大