關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告　　篇一：關(guān)于中小學(xué)生假期補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告　　關(guān)于中小學(xué)生假期補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告　　如今，補(bǔ)課已經(jīng)成為中小學(xué)生假期的頭等大事，剛剛從學(xué)校獲得假期的孩子們又不得不馬不停蹄地投入另一個(gè)地方繼續(xù)學(xué)習(xí)。近年來，物價(jià)飛漲的同時(shí)，中小學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)用更是水漲船高。往往是孩子成績不見漲，補(bǔ)習(xí)費(fèi)用卻花費(fèi)不少。家長們雖然苦不堪言卻仍然一個(gè)勁地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)怪圈引起了我的注意，在這個(gè)假期，關(guān)于這個(gè)問題我進(jìn)行了走訪調(diào)查。　　首先詢問了幾位家長，他們談到，現(xiàn)在

2、孩子們的升學(xué)壓力越來越大，都希望孩子能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不光是高考，就連中考甚至是小升初對孩子來說都十分重要，一點(diǎn)都不能放松。偏科的學(xué)生想通過補(bǔ)課來彌補(bǔ)，成績不錯(cuò)的想通過補(bǔ)課來提高，成績不行的學(xué)生補(bǔ)課更是成為了唯一的選擇。甚至有家長認(rèn)為，其他家的孩子都在補(bǔ)課，我家的孩子不去，勢必就會(huì)被甩在后面。由此補(bǔ)課就成了學(xué)生家長們普遍的選擇。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　

3、　接著我又跟幾個(gè)正忙著補(bǔ)課的高中生進(jìn)行了交流，他們說，假期補(bǔ)課是最無奈難受的事情，剛從學(xué)校里解脫出來，又要去另一個(gè)地方繼續(xù)學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，從小到大的假期就在無盡的補(bǔ)課中消磨。但是也能理解家長的心情，花費(fèi)了不少的補(bǔ)課費(fèi)自己也心疼，補(bǔ)了課成績沒有明顯的提高心里也著急。對補(bǔ)課雖是無可奈何，但覺得補(bǔ)了課總比不補(bǔ)會(huì)有些好處?！　‰娫捵稍兞税椭挟?dāng)?shù)氐难a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又綜合了詢問走訪，總結(jié)出巴中市中小學(xué)生假期補(bǔ)課情況如下：　　1.學(xué)校組織的補(bǔ)課，學(xué)校要求學(xué)生寫下自愿補(bǔ)課的申請書，在周末，寒暑假集中補(bǔ)課，按學(xué)期收費(fèi)，一學(xué)期收費(fèi)500到一千不等?！　?.在職老師組織的培訓(xùn)班，周末培訓(xùn)，按月收

4、費(fèi)，一月300左右?！　?.專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，如凹凸教育一對一輔導(dǎo)150一小時(shí)；巴中奧校一學(xué)期周末或晚上單科補(bǔ)習(xí)收費(fèi)700，語數(shù)外三門主科補(bǔ)習(xí)收費(fèi)1700?！　≈行W(xué)生補(bǔ)課形式多種多樣，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)介紹的補(bǔ)課老師大多是所謂的名師，但到底是否屬實(shí)，補(bǔ)習(xí)質(zhì)量如何，卻無法查知，很多孩子補(bǔ)習(xí)班沒少上，但成績總是不見起色。我認(rèn)為針對這一現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)盡量抓緊在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高成績；家長應(yīng)在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)體諒孩子的壓力；補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)遵守職業(yè)道德，保證補(bǔ)課質(zhì)量，不亂收費(fèi)；相關(guān)部門應(yīng)加大檢查力度，嚴(yán)懲亂收費(fèi)的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或?qū)W校；社會(huì)也應(yīng)給予關(guān)注，共同鑄就規(guī)范和諧的教育環(huán)境。隨著信息化和全球

5、化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　調(diào)查人：徐莉軍XX年2月8日　　篇二：關(guān)于初中生補(bǔ)課情況的調(diào)查報(bào)告　　近年來，雖然對于學(xué)校和老師補(bǔ)課一事罵聲不絕于耳，各地相關(guān)教育部門也做了很多工作，被電視曝光的，被報(bào)紙批評的，被處分的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也大有人在，可補(bǔ)課之風(fēng)不但屢禁不止，反而愈演愈烈，且“形式多樣，內(nèi)容含蓄”。這究竟是什么原因造成的？補(bǔ)課的形式都有哪些？而補(bǔ)課后的效果又是如何？帶

6、著這些問題，利用近兩周的見習(xí)時(shí)間，對部分中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查?！　∫弧W(xué)生為什么要補(bǔ)課？　　國家教育主管部門大力提倡素質(zhì)教育，倡導(dǎo)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，三令五申禁止占用學(xué)生課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，可為什么這種現(xiàn)象呈越演越烈之勢呢？　　1、目前教育體制的“產(chǎn)物”。雖然政府大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但惟“分”論英雄的事實(shí)普遍存在，而整個(gè)社會(huì)仍在為學(xué)校排名次，用升學(xué)率的高低來評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，另外我國目前的招生，入學(xué)，就業(yè)體系，以及官民子弟在待遇上的差別，使一些家長為了孩子不“享受”在上重點(diǎn)高中時(shí)因差一分而掏6000元錢的“待遇”，或者在將來找到一份好一點(diǎn)的工作，選擇了平時(shí)花“小錢”，給孩子補(bǔ)課，打

7、“預(yù)防針”。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國經(jīng)濟(jì)增長的主動(dòng)力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　2、家長的“安慰劑”。日益激烈的社會(huì)競爭，使學(xué)生之間的競爭隨之加劇，素質(zhì)教育的呼聲越來越高，正說明應(yīng)試教育的局面并未從根本改變。家長們不會(huì)空喊口號，“考入重點(diǎn)高中，上了名牌大