動漫天地 其樂融融

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1、動漫天地其樂融融　　興趣是探究某種事物進行某種活動的傾向。興趣是求知的起點，是思維培養(yǎng)和能力的提高的內(nèi)在動力,在調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動性等方面。電腦是有不可替代的作用,它能使教學(xué)活動突破時空限制,把文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在于一起，并提供人機交互功能，使靜止的圖文視聽化、復(fù)雜的內(nèi)容簡明化、抽象的思維過程可視化、知識的發(fā)生過程動態(tài)化，在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣方面有明顯的效果?！　∫?、動漫天地其樂融融　　興趣是探究某種事物進行某種活動的傾向。興趣是求知的起點，是思維培養(yǎng)和能力的提高的內(nèi)在動力,

2、在調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動性等方面。電腦是有不可替代的作用,它能使教學(xué)活動突破時空限制,把文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在于一起，并提供人機交互功能，使靜止的圖文視聽化、復(fù)雜的內(nèi)容簡明化、抽象的思維過程可視化、知識的發(fā)生過程動態(tài)化，在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣方面有明顯的效果?！　∫?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣　　引導(dǎo)幼兒對上課的向往，具有良好的興趣和動機，在課堂教學(xué)活動中獲得快樂和享受，無一不是我們教師所追求的目標(biāo)，在課堂中使用多媒體軟件，它的作用不僅是用來傳遞教學(xué)內(nèi)容、而且還會改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法

3、，調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、激發(fā)興趣。例如：讓幼兒學(xué)習(xí)不同物品的制作材料，屏幕上可顯示一個木積木、一玻璃、一件雨衣，另有木制品、朔料制品的字樣，幼兒通過操作將它們對應(yīng)起來，做錯會有提示或充滿趣味的小小處罰；做對，會有相應(yīng)的激勵機制。計算機屏幕上的每樣?xùn)|西都具有夢幻般的吸引力，都具有“多媒體”的特點，如花兒會開、鈴兒會響、猴子回蕩秋千、鴨子會叫、生日蛋糕會唱歌，還會有卡通人物伴舞等。幼兒通過玩各種不同的教育游戲，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣與求知欲，幼兒樂此不疲，為發(fā)展智力創(chuàng)造良好情境?！　《?、直觀演示，突破重點和難點　

4、　在教學(xué)中有些重點和難點，往往不易突破，因此教師要采用比較使幼兒接受的教學(xué)手段，達到知識的遷移。而多媒體教學(xué)手段就成為教師在教學(xué)過程中突出教材重點和難點的一種有效手段。例如：手工制作活動，是藝術(shù)活動中幼兒比較感興趣的活動，我在講解折紙《照相機》這一課時，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是，我面對全班幼兒講解示范，當(dāng)講到制作較難的部分，由于幼兒接受新知識能力有限，觀察的角度不同，多數(shù)幼兒不能完全的理解和看清楚制作技巧，我示范了很多遍，孩子們還是不明白，使教學(xué)目的很難達到。而利用電教手段就可以輕而易舉的解決這個問題，我通過課件把制作

5、過程逐一錄下，遇到重點和難點的時候，采用放大的技巧，將我的制作方法和步驟，清楚的展示給幼兒，使幼兒萌發(fā)了濃厚的興趣，幼兒輕松的明白了制作的過程，從而順利的完成了教學(xué)任務(wù)?！　∪?、突破思維，培養(yǎng)興趣　　幼兒的注意力不易集中，有時遇到一些復(fù)雜的問題更容易分散幼兒的注意力，使我們難以正確的把握解決問題的思想方向，從而引發(fā)思維障礙，利用電腦多媒體技術(shù)中某些功能，可提高思維發(fā)展的需要、不斷明確當(dāng)前思考對象，有效排除無關(guān)因素的干擾，為認(rèn)識事物，解決問題提供有效幫助，如認(rèn)識形狀的軟件，它有多種設(shè)計內(nèi)容，可以從屏幕上一邊顯示形

6、狀一邊要求幼兒通過操作鼠標(biāo)畫出同樣的圖形，也可以通過屏幕上顯示某一類的幾何圖形，讓幼兒操作鼠標(biāo)來確認(rèn)不同的形狀并且數(shù)出每一個圖形的數(shù)量，思考到什么就突破什么，直觀形象、具體，使幼兒容易領(lǐng)悟、掌握、取得良好的效果?！　∷?、促進幼兒審美能力　　觀察是幼兒認(rèn)識客觀世界，獲得知識的重要方法和途徑，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，利用圖片教學(xué)雖然可以反映比較廣闊的內(nèi)容，但是幼兒看到的都是一些靜止的形象。因此，幼兒很難獲得完整的知識，如形象美、語言美、意境美等，而電化教學(xué)中的構(gòu)圖美，色彩美等可以更好的發(fā)揮幼兒審美教育的作用。如我在講解《認(rèn)

7、識天氣》活動中展示了各種天氣的畫面：有風(fēng)，雨，陰，晴，雪，生動形象的情景，一下把幼兒吸引住了，他們通過窗外的各種天氣現(xiàn)象，運用學(xué)到的知識自己判斷天氣，其教學(xué)效果，絕非僅僅依靠幾張圖片可以比擬的。　　電化教學(xué)，運用多種現(xiàn)代手段對信息進行加工處理，可以使一些普通條件下無法實現(xiàn)或者無法觀察的過程于現(xiàn)象顯示出來，具有形象、生動、信息刺激性強、時空寬廣等特點，在幼兒教育中采用多媒體技術(shù)實施教育，對優(yōu)化教育過程，提高教育的有效性，起到了很大的作用。