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《發(fā)揮自身優(yōu)勢打造管理特色》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、發(fā)揮自身優(yōu)勢、打造管理特色南三中王心德二00二年八月二十五日,秋季新生入學(xué)在即,教務(wù)主任找到我,語氣懇切地說:“你任一個班主任,行嗎?”當(dāng)時我很吃驚:“我?一位專職體育教師,當(dāng)班主任,南三中沒有先例吧。不行!不行!”接下來教務(wù)主任語重心長地懇求到:“你責(zé)任感強(qiáng)----,你可以發(fā)揮你體育老師組織能力強(qiáng)的優(yōu)勢我答應(yīng)了:“試試看吧!”經(jīng)過三年努力工作,我任的班級終于畢業(yè)了。成績和班級考核都列同類班級上游水平,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)討。校長這樣說:“作為一名體育教師,第一次任班‘媽媽’,干出這樣的成績,很不錯?!苯衲暧纸覻—個初一
2、班主任,第一次年級教師會,教務(wù)主任找到我:“你作為初一年級班主任代表,談?wù)劶壒芾碇腥绾伍_展體育活動?!苯酉聛砦艺砹诉@三年班主任工作的記憶。我發(fā)現(xiàn)班主任要充分發(fā)自身優(yōu)勢,打造班級管理的特色。我在班主任工作中非常注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,當(dāng)然我的優(yōu)勢是開展體育活動的能力強(qiáng),善于利用體育活動中的學(xué)生團(tuán)體來管理學(xué)生。首先,談?wù)勯_展體育活動開班級管理中的作用。1、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),為學(xué)習(xí)文化知識打基礎(chǔ)。學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展,需要學(xué)生長期堅持煅練,這種堅持鍛練需要不斷的刺激形成規(guī)律、習(xí)慣。學(xué)生身體素質(zhì)好了,抵抗力強(qiáng)了,會減少學(xué)生中很多疾病,為學(xué)習(xí)
3、掃除了障礙。我班從進(jìn)校田徑運(yùn)動會最后一名到最后一次運(yùn)動會第三名,從病多體弱到畢業(yè)考試平均分列同類班級前列的事實可以看出,我班的體育鍛練是行之有效的。2、豐富學(xué)生課外活動內(nèi)容,讓每個學(xué)生在運(yùn)動中去享受快樂。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展,學(xué)生個人愛好和興趣成為班主任老師研究的主要課題。正確引導(dǎo)學(xué)生的愛好和興趣對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成有很重要的作用。然而有很大一部分學(xué)生喜歡體育運(yùn)動,可以把部分學(xué)生的愛好引導(dǎo)到體育活動上來。所以我在班上開展田徑、排球、籃球、乒乓等活動。并組織成班隊,定時訓(xùn)練,經(jīng)常比賽。讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來,為勝利喝彩,為失
4、敗惋惜,因參與而得到快樂。3、讓部分文化方面差的學(xué)生有事所做,用盡他(她)們多余的精力。許多文化太差的學(xué)生,覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,生活沒有樂趣,這些學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的精力好,容易染上不良嗜好(如電子游戲、網(wǎng)吧、賭博等),但這類學(xué)生喜歡體育活動。我通過分析發(fā)現(xiàn)我班大部分雙差生屬于這種情況。他們男生經(jīng)常在一起打籃球,她們女生經(jīng)常在一起打排球,因此我組建了班男籃、女排球隊。給他(她)們訓(xùn)練時間和比賽機(jī)會,這些人從此有了追求,有了體現(xiàn)自身價值的舞臺。經(jīng)過長期的訓(xùn)練這些同學(xué)不僅沒給班集體拖后腿,還為班集體爭得了很多榮譽(yù)。丟掉了很多不良嗜好。4
5、、增強(qiáng)班集體的凝聚力及學(xué)生的集體榮譽(yù)感,對形成良好班風(fēng)有重要作用。剛進(jìn)初中的這些孩子,性格各有不同,甚至有很多性格弱點,如:自私、孤僻、傲慢等。一直在父母身邊,很多學(xué)生以我為中心,不關(guān)心他人,不熱愛集體。班主任首先要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力。組織好集體活動成為老師培養(yǎng)班級凝聚力的重要課堂。作為體育老師我重視每一次學(xué)生的體育比賽,通過初一拔河賽、每年次的隊列廣播體操比賽、田徑運(yùn)動會、初二女+排球比賽、初三男子籃球賽等校級活動及班內(nèi)乒乓、男子籃球、女子排球等對抗賽。讓學(xué)生在這些活動中去培養(yǎng)同學(xué)間的友情,在活動中去
6、學(xué)會共事、學(xué)會相處、學(xué)會理解、學(xué)會體諒他人;讓學(xué)生在活動中去培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班集體的凝聚力。第二,談?wù)勗鯓娱_展體育活動。1、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育骨干。體育訓(xùn)練不可能每次都由班主任去帶領(lǐng),只有培養(yǎng)好自己的助手才能把訓(xùn)練落到實處。發(fā)展一些體育項目上有帶頭作用的體尖生作為培養(yǎng)對象,培養(yǎng)組織能力作為重點。2、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員苗子,找準(zhǔn)參加訓(xùn)練的動機(jī)。有了體育骨干,就要給這些體育骨干配備一些好的運(yùn)動員,通過體育課、課外活動發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動j能,選中的隊員要做好思想工作,不要讓他(她)覺得訓(xùn)練是一種負(fù)擔(dān),找準(zhǔn)學(xué)生參加訓(xùn)練的目的(找準(zhǔn)動機(jī)),不
7、要讓學(xué)生犯“冷熱病”,要持之以恒。3、找準(zhǔn)組隊和訓(xùn)練的時機(jī)。要使訓(xùn)練隊有良好的效果,必須找準(zhǔn)組隊訓(xùn)練的時機(jī),組隊訓(xùn)練應(yīng)該與體育課的教學(xué)進(jìn)程相統(tǒng)-,找到學(xué)校這項運(yùn)動氣氛很深濃的吋期組建。4、除參加校級比賽外,還應(yīng)組織小型多樣的單項比賽。僅為校級比賽而訓(xùn)練,學(xué)生會因參加完比賽后就失去H標(biāo)和訓(xùn)練的動力,導(dǎo)致訓(xùn)練不能持久高效。所以多進(jìn)行班內(nèi)對抗賽,班級間的友誼賽很有必要。5、關(guān)心學(xué)生體育活動,加強(qiáng)指導(dǎo)。在體育活動組織中不能沒有管理和指導(dǎo)放任自流,這樣會使學(xué)生走向另一個極端,體育訓(xùn)練就是讓我們?nèi)ニ!jP(guān)心他們的訓(xùn)練要如關(guān)心他們的文化學(xué)習(xí)一
8、樣,要耐心的去指導(dǎo)他們,要真心去幫助他們,不要讓學(xué)生覺得訓(xùn)練就是老師用來管差生的工具。第三、談?wù)剬嵤┻@樣的方案取得的效果1、在轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生方面,取得了良好的效果。三年來我沒有主動放棄一個“問題”學(xué)生,舉兩個典型的例子:我班有一個小學(xué)時敁讓老師尖痛的、毆打過班主任的學(xué)生,我