資源描述：
《《父親樹林和鳥》-課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、26.父親、樹林和鳥學習目標：1.學會本課生字，理解“幽深”、“茫然”等詞語的意思。2.品讀關鍵句，抓住關鍵詞體會父親對鳥的情感。自主學習：1、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的字多讀兩遍。2、邊讀邊思考：想一想第一自然段在文中起了什么作用？課文主要講了一件什么事我會認：黎明幽深喃喃凝神靜氣熱騰騰羽翎鳥喙獵人驚愕潮濕líyōunánníngténglínghuìlièècháo我會認：黎明幽深喃喃凝神靜氣熱騰騰羽翎鳥喙獵人驚愕潮濕黎明舒暢生怕凝神靜氣熱騰騰茫然詞語花籃課文講了一個什么故事？_________和_________在_________談論______
2、___。父親兒子樹林里鳥兒你能在文中找一個句子來概括課文的主要內容嗎？父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。概括句、總起句合作探究：讀課文2-6段，勾畫出你認為能體現(xiàn)父親愛鳥的詞語或句子，并有感情地讀一讀這些句子。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸上的樹林邊走過。●●●突然，父親站定，朝幽深的樹林上上下下望了又望?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃道。父親真喜愛鳥??！他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”變換：他小聲地說：“林子里有不少鳥?！彼p聲地說：“林子里有不少鳥?！彼匝宰哉Z地說：“林子里有少鳥?！笨晌也]有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫然地望著凝
3、神靜氣的父親。“林子里有不少鳥”。父親喃喃道。完全不知道什么情況我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。聚精會神？？迷茫父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。父親用心愛護鳥，父親對鳥的熟悉。第二課時學習目標：1.通過品析詞句，體會關鍵詞在表情達意方面的作用。2.領悟課文內容，學習文中主人公愛鳥/護鳥的思想感情。自主學習：自由讀課文，然后細細品讀7—19段，勾畫出能體現(xiàn)父親了解鳥的句子。課文中哪些語句寫出了父親了解鳥兒？請勾畫出來。合作探究：小組合作,細細品讀7—19段，勾
4、畫出能體現(xiàn)父親了解鳥的句子,并有感情地朗讀這些句子.“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎,要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€張開的喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著.“鳥要準備唱歌了?！边@是樹林和鳥最快活的時候。我知道這也是父親最快活的時刻。過了一會兒，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！焙茈y飛行父親（）鳥。父親（喜歡）鳥。了解愛護小朋友們,你從哪些地方知道”父親”對鳥很了解?（2）父親知道鳥什么時候唱歌。（3）父親
5、還知道鳥什么時候最容易受到傷害。（1）父親通過看動靜、聞氣味，就知道林中有不少鳥?！拔艺娓吲d，父親不是獵人。”你從這句話中體會到了什么？父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產生了保護鳥類的思想感情。因為我為鳥兒的安全擔心。請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧！鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。關愛野生動物，保護美好家園！保護鳥類，保護野生動物，維護生態(tài)平衡。保護鳥類，保護野生動物，人人有責！請你
6、為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧！愛鳥護鳥是人們的美德。 鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。 保護鳥類，保護野生動物，維護生態(tài)平衡。 依法保護鳥類，依法保護野生動物。 保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。 全社會都來保護鳥類，都來保護野生動物。 護鳥光榮，打鳥可恥。 保護鳥類，保護生物多樣性。 關愛生靈，保護鳥類。 真正愛護小鳥，就不要剝奪它的自由！ 勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸！續(xù)寫故事在清脆的鳥叫聲中，鳥媽媽帶著小鳥在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥媽媽被擊中落地。受驚的小鳥只有躲在樹林中哭泣。生字我會認líyōunánníngténg黎幽喃凝騰黎明幽深喃喃自語凝神奔
7、騰黎民幽靜凝固熱騰騰línghuìèliècháo翎喙愕獵潮翎毛長喙驚愕獵人潮濕羽翎短喙愕然打獵漲潮mēng:蒙騙méng:朝霧蒙蒙měng:內蒙古zhòng:重量、重要chóng：重新、重來zhòng:打中、命中zhōng：中間、中心蒙重中
