資源描述：
《《小黑魚》繪本閱讀教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《小黑魚》——繪本閱讀教學設計教學目標：?1.通過閱讀故事，使學生愛讀故事，喜歡圖畫書。?2.培養(yǎng)學生觀察畫面的能力，使學生的語言表達能力得到訓練。?3.體會小黑魚的聰明、勇敢等特點，明白團結力量大的道理。?教學重點：?1.培養(yǎng)學生愛讀故事，喜歡圖畫書的情感。?2.訓練學生的觀察能力，想象力，和語言表達能力。?教學難點：?體會小黑魚的特點，明白故事所揭示的道理。?教學準備：?《小黑魚》的圖畫書；ppt課件?教學過程：?一、直接引入：??1.又到了課外閱讀課啦！今天老師要和小朋友們一起讀一本書，這本書叫《小黑魚》，瞧，這就是
2、繪本的封面。讀書從封面開始讀。你在封面上看到了什么？你猜猜看，這個故事可能會講什么？?2.簡介作者：寫這本書的是美國的李歐.李奧尼。（1）生平：美國兒童文學作家、畫家，出生于荷蘭阿姆斯特丹。盡管李奧尼開始創(chuàng)作繪本時已經(jīng)49歲，他卻開創(chuàng)了一個繪本的新時代，他筆下的故事生動有趣又富含哲理，被譽為“二十世紀的伊索”。????（2）主要作品：《一寸蟲》、《小黑魚》、《田鼠阿佛》、《亞歷山大和發(fā)條老鼠》、《小藍和小黃》等。預設：1.看到了這本書的題目??這是一個信息???????2.你猜猜這個故事發(fā)生在什么地方？（大海里）非常棒，這
3、個故事就是發(fā)生在大海里。???????3.這條小黑魚，就是這個故事的主人公。在繪本的封面一般會告訴我們這本繪本有哪些主要人物的出現(xiàn)。???????（評價：開始猜故事了，有意思。是不是這樣的呢？待會我們就知道了。）?小朋友們有了這么多的猜想，到底是不是這樣呢？我們到繪本中讀一讀就知道了。?故事開始了。?【設計意圖:通過閱讀故事書的扉頁和環(huán)襯，使孩子們對故事的相關信息有大致上的了解，激發(fā)閱讀的興趣。同時指導孩子學習閱讀故事書的方法是從環(huán)襯和扉頁開始?！?二、講故事?品道理?（一）故事第一部分?1.出示圖1、圖2，師講故事。?2
4、.師講到金槍魚出現(xiàn)時請學生仔細觀察畫面，說說這條金槍魚是什么樣子的，并模仿金槍魚。?師：這是一條什么樣的金槍魚呀？你能演演他嗎？指著演的孩子問：金槍魚先生，此時此刻在想些什么？?3.師接著講這一頁故事，請生仔細觀察畫面，猜猜他逃到哪里去了？?【設計意圖：通過孩子們的觀察和交流，既訓練了他們觀察畫面的能力，又對其想象力加以拓展性訓練。語言表達上，孩子們的詞匯也得以擴展，語言表達能力得以提升。】?（二）故事第二部分?1.師引：他逃到了大海深處。?大海深處，好黑呀，好冷呀，小黑魚，你心里想——?3.師繼續(xù)講本頁故事。（小黑魚既害
5、怕，又孤獨，傷心極了。?小黑魚會繼續(xù)這樣傷心下去嗎？讓我們接著讀。）?【設計意圖：在孩子們的交流中，可以了解一些海洋知識，感受小黑魚的生存環(huán)境，體會小黑魚此時此刻的心情，使孩子們對小黑魚的處境感同身受?！?（三）故事第三部分?師過渡：大海里到處是各種各樣的奇妙生命。小黑魚游呀游，碰見了一個又一個奇跡。于是，他又高興起來了。他首先看到了什么？?看第四頁：生看圖說話。?師補充講述：水母像彩虹果凍??也可以說：（?像彩虹果凍?）的水母（出示課件）你覺得水母還像什么？（生想象：彩色的絲巾帽子）?看第五、六、七、八頁?師講述：接著，
6、小黑魚遇到了大龍蝦，大龍蝦走起路來像水下行走的機器??游呀游，小黑魚又遇到了怪魚，怪魚像被一根看不見的線牽著一直向前游??森林似的海草長在糖果般的礁石上??小黑魚游過礁石，看到了一條海鰻，他說“海鰻的尾巴有多長連他自己都搞不清?！?看第九頁：?師講述：小黑魚又游呀游，看到了——生：?？??。問：海葵像什么？生：?？穹奂t色的棕櫚樹，在風中起舞。?師：海洋中的生物可真多啊！猜猜看，小黑魚還會看到誰？它們是什么樣子的？（生猜測想象）?（四）故事第四部分?1.小朋友們說得都有道理，小黑魚又遇到了誰呢？（出示圖）?師講故事：后來，
7、他看到了和自己一模一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。小黑魚心里可高興啦！他說：（播放錄音。）?2.小紅魚會出來嗎？為什么呢？（交流）??3.讓我來聽聽小紅魚是怎么說得。（播放錄音）?這時，小黑魚說：（播放錄音）?有什么辦法可以讓小紅魚們都出去，不用害怕大魚呢？請大家也來幫他們想想辦法吧！?（我們大家想出了各種各樣的辦法，小黑魚的辦法是什么呢？）?4.小黑魚想啊，想啊，想啊。突然，他說：“有了！”?（錄音播放）小黑魚想到：朋友們，團結就是力量，讓我們緊緊地游在一起，變成海里最大的魚！?看書：（出示課件）他教他們各就各位，緊
8、緊地游在一起。小紅魚們非常團結，看他們靠得多么緊??！?看第十二頁：?師講述：等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當眼睛?！笨?，一條多么大的紅魚呀！小黑魚真像一只大眼睛！終于，他們可以出去玩了。?5.他們游啊游，突然前面遇到了礁石，小黑魚大聲喊道：——；好險?。???！前面又有一條電鰻游來了，小黑
