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《《小黑魚》繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《小黑魚》——繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：?1.通過(guò)閱讀故事，使學(xué)生愛讀故事，喜歡圖畫書。?2.培養(yǎng)學(xué)生觀察畫面的能力，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到訓(xùn)練。?3.體會(huì)小黑魚的聰明、勇敢等特點(diǎn)，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。?教學(xué)重點(diǎn)：?1.培養(yǎng)學(xué)生愛讀故事，喜歡圖畫書的情感。?2.訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，想象力，和語(yǔ)言表達(dá)能力。?教學(xué)難點(diǎn)：?體會(huì)小黑魚的特點(diǎn)，明白故事所揭示的道理。?教學(xué)準(zhǔn)備：?《小黑魚》的圖畫書；ppt課件?教學(xué)過(guò)程：?一、直接引入：??1.又到了課外閱讀課啦！今天老師要和小朋友們一起讀一本書，這本書叫《小黑魚》，瞧，這就是
2、繪本的封面。讀書從封面開始讀。你在封面上看到了什么？你猜猜看，這個(gè)故事可能會(huì)講什么？?2.簡(jiǎn)介作者：寫這本書的是美國(guó)的李歐.李?yuàn)W尼。（1）生平：美國(guó)兒童文學(xué)作家、畫家，出生于荷蘭阿姆斯特丹。盡管李?yuàn)W尼開始創(chuàng)作繪本時(shí)已經(jīng)49歲，他卻開創(chuàng)了一個(gè)繪本的新時(shí)代，他筆下的故事生動(dòng)有趣又富含哲理，被譽(yù)為“二十世紀(jì)的伊索”。????（2）主要作品：《一寸蟲》、《小黑魚》、《田鼠阿佛》、《亞歷山大和發(fā)條老鼠》、《小藍(lán)和小黃》等。預(yù)設(shè)：1.看到了這本書的題目??這是一個(gè)信息???????2.你猜猜這個(gè)故事發(fā)生在什么地方？（大海里）非常棒，這
3、個(gè)故事就是發(fā)生在大海里。???????3.這條小黑魚，就是這個(gè)故事的主人公。在繪本的封面一般會(huì)告訴我們這本繪本有哪些主要人物的出現(xiàn)。???????（評(píng)價(jià)：開始猜故事了，有意思。是不是這樣的呢？待會(huì)我們就知道了。）?小朋友們有了這么多的猜想，到底是不是這樣呢？我們到繪本中讀一讀就知道了。?故事開始了。?【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)閱讀故事書的扉頁(yè)和環(huán)襯，使孩子們對(duì)故事的相關(guān)信息有大致上的了解，激發(fā)閱讀的興趣。同時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)閱讀故事書的方法是從環(huán)襯和扉頁(yè)開始?！?二、講故事?品道理?（一）故事第一部分?1.出示圖1、圖2，師講故事。?2
4、.師講到金槍魚出現(xiàn)時(shí)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，說(shuō)說(shuō)這條金槍魚是什么樣子的，并模仿金槍魚。?師：這是一條什么樣的金槍魚呀？你能演演他嗎？指著演的孩子問(wèn)：金槍魚先生，此時(shí)此刻在想些什么？?3.師接著講這一頁(yè)故事，請(qǐng)生仔細(xì)觀察畫面，猜猜他逃到哪里去了？?【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)孩子們的觀察和交流，既訓(xùn)練了他們觀察畫面的能力，又對(duì)其想象力加以拓展性訓(xùn)練。語(yǔ)言表達(dá)上，孩子們的詞匯也得以擴(kuò)展，語(yǔ)言表達(dá)能力得以提升?！?（二）故事第二部分?1.師引：他逃到了大海深處。?大海深處，好黑呀，好冷呀，小黑魚，你心里想——?3.師繼續(xù)講本頁(yè)故事。（小黑魚既害
5、怕，又孤獨(dú)，傷心極了。?小黑魚會(huì)繼續(xù)這樣傷心下去嗎？讓我們接著讀。）?【設(shè)計(jì)意圖：在孩子們的交流中，可以了解一些海洋知識(shí)，感受小黑魚的生存環(huán)境，體會(huì)小黑魚此時(shí)此刻的心情，使孩子們對(duì)小黑魚的處境感同身受?！?（三）故事第三部分?師過(guò)渡：大海里到處是各種各樣的奇妙生命。小黑魚游呀游，碰見了一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是，他又高興起來(lái)了。他首先看到了什么？?看第四頁(yè)：生看圖說(shuō)話。?師補(bǔ)充講述：水母像彩虹果凍??也可以說(shuō)：（?像彩虹果凍?）的水母（出示課件）你覺得水母還像什么？（生想象：彩色的絲巾帽子）?看第五、六、七、八頁(yè)?師講述：接著，
6、小黑魚遇到了大龍蝦，大龍蝦走起路來(lái)像水下行走的機(jī)器??游呀游，小黑魚又遇到了怪魚，怪魚像被一根看不見的線牽著一直向前游??森林似的海草長(zhǎng)在糖果般的礁石上??小黑魚游過(guò)礁石，看到了一條海鰻，他說(shuō)“海鰻的尾巴有多長(zhǎng)連他自己都搞不清?！?看第九頁(yè)：?師講述：小黑魚又游呀游，看到了——生：?？??。問(wèn)：?？袷裁?？生：?？穹奂t色的棕櫚樹，在風(fēng)中起舞。?師：海洋中的生物可真多?。〔虏驴?，小黑魚還會(huì)看到誰(shuí)？它們是什么樣子的？（生猜測(cè)想象）?（四）故事第四部分?1.小朋友們說(shuō)得都有道理，小黑魚又遇到了誰(shuí)呢？（出示圖）?師講故事：后來(lái)，
7、他看到了和自己一模一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里。小黑魚心里可高興啦！他說(shuō)：（播放錄音。）?2.小紅魚會(huì)出來(lái)嗎？為什么呢？（交流）??3.讓我來(lái)聽聽小紅魚是怎么說(shuō)得。（播放錄音）?這時(shí)，小黑魚說(shuō)：（播放錄音）?有什么辦法可以讓小紅魚們都出去，不用害怕大魚呢？請(qǐng)大家也來(lái)幫他們想想辦法吧！?（我們大家想出了各種各樣的辦法，小黑魚的辦法是什么呢？）?4.小黑魚想啊，想啊，想啊。突然，他說(shuō)：“有了！”?（錄音播放）小黑魚想到：朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們緊緊地游在一起，變成海里最大的魚！?看書：（出示課件）他教他們各就各位，緊
8、緊地游在一起。小紅魚們非常團(tuán)結(jié)，看他們靠得多么緊?。?看第十二頁(yè)：?師講述：等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛。”看，一條多么大的紅魚呀！小黑魚真像一只大眼睛！終于，他們可以出去玩了。?5.他們游啊游，突然前面遇到了礁石，小黑魚大聲喊道：——；好險(xiǎn)?。???！前面又有一條電鰻游來(lái)了，小黑
