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《繪本《小黑魚》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、繪本教案：《小黑魚》【活動目標】 1、?幼兒理解故事內(nèi)容，感受繪本閱讀帶來的樂趣?！ ?、培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力和想象力，并鼓勵幼兒用完整的語言表述出來?！ ?、引導幼兒體會小黑魚在不同情境下的心情，感受繪本中表達的勇敢、智慧、團結的精神，激發(fā)幼兒互愛、互助的情感?！净顒訙蕚洹俊 ?、制作《小黑魚》PPT?2、背景音樂【活動過程】 一、?伴隨音樂，以談話的形式，導入活動?！ 煟?如果你是一條小魚，生活在湛藍的大海里，會看到什么？ 幼兒利用已有經(jīng)驗進行回答?！ 煟?大海真是一個奇妙的世界！今天，我們就一起去看看一個發(fā)生在大海里的故事?！ 《?根據(jù)提供的情節(jié)線索分段欣賞，尋找
2、答案?！ ?、?觀看PPT圖1，認識小黑魚?！??問：?①看到了什么？ ??????、谡l最特別？ ?????③這么多小魚在一起心情怎么樣？ 2、?觀看PPT圖3，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖1與圖3畫面的不同之處，鼓勵幼兒大膽猜想發(fā)生了什么事? 3、播放PPT圖?2，“一個可怕的日子，從海浪里突然沖出一條又快、又兇、又餓的金槍魚。他一口就把所有的小紅魚都吞的肚子里，只有小黑魚逃走了?！薄 ?、想一想，說一說師：“請小朋友想一想，如果你是小黑魚，你所有的好朋友都被兇惡金槍魚吃掉了，現(xiàn)在只剩下你一個人了，你的心情怎樣？”（引導幼兒說出害怕、孤獨、恐慌、傷心） 師：“我們一起來看看，小黑魚他是怎么
3、做的！小黑魚他逃到了大海的深處，既害怕，又孤獨，傷心極了?！保ㄔ倏碢PT圖3） 5、播放PPT圖?5?，“大海里到處是各種各樣的奇妙生命。小黑魚游呀游，碰見一個又一個奇跡。于是，他又高興起來。他看到了，水母像彩虹果凍······ 師：“小黑魚怎么一下子又高興起來了？”（引導幼兒說出：大海還有許多的朋友，小黑魚不再覺得孤單了等） 小結：小黑魚他很勇敢，當他失去了朋友時，雖然很害怕，帶著傷心的心情他沒有退縮，而是勇敢的繼續(xù)向前游?！ ?、?猜一猜：“我們先不往下看，請你來猜一猜，小黑魚還會遇到誰喃？（指名幼兒回答自由發(fā)揮想象，教師給予恰當?shù)脑u價） 師：“是不是和你們想的一樣呢，我們
4、接著往下看吧。” 7、觀看PPT圖?6——PPT圖9 師：小黑魚都看見了誰？他們是什么樣的?教師通過語言和身體動作，引導幼兒用好聽的話來說。 8、播放PPT圖10 師：“看一看，小黑魚再次遇到誰了？” 師：“再次遇到了自己的好朋友，小黑魚是怎樣的心情？他會和好朋友說些什么？” 9、?播放PPT圖11，感受友誼 師：“我們來看看小黑魚是怎么說的?！薄 ?0、?猜一猜：“如果你是小黑魚，你會想出一個什么樣的好辦法，把大魚嚇走？”（鼓勵幼兒猜測，拓展幼兒的思維，引導幼兒說：“如果我是小黑魚，我會……”）11、?播放PPT圖12，?體會勇氣師：“我們來聽聽小黑魚，想的什么好注意。
5、” 小結：“小黑魚和我們小朋友一樣都愛動腦筋，這個辦法真不錯！” 12、?播放PPT圖13，感受合作成功的快樂 ??師：“小朋友們，好好看著喲！，一件偉大而奇妙的事情就要發(fā)生了！”“小黑魚呢？”（引導幼兒說出最神奇的一幕，小黑魚變成大魚的眼睛了） 13、?播放PPT圖14，欣賞故事結局?！ 煟骸靶『隰~和他的朋友們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了?！薄 ∪?、體會朋友之情，升華情感 師：“小朋友們，你們喜歡這本小黑魚這個故事嗎？” 師：“你們喜歡小黑魚嗎？為什么喜歡他？” 師：“你們認為小紅魚有可愛的地方嗎？”?（引導幼兒說出，小紅魚他們給小黑魚配合的很好，
6、很默契） 小結：小黑魚他很聰明，當他遇到困難遇到難題的時候，就動腦筋，想辦法解決它.最后終于靠大家團結合作的力量，把金槍魚給嚇跑了，不管我們遇到怎樣的困難，朋友之間要相互幫忙，相互鼓勵……！ 四、情境表演中結束活動?！ ∫幻變喊缪菪『隰~，其他幼兒扮演小紅魚，教師扮演金槍魚。當小魚們再次碰到兇猛的金槍魚時，緊緊地團結在一起，變成海里最大的魚，嚇跑了金槍魚。突出故事主題“雖然我們很小，但團結起來力量就很大！”
