電信商業(yè)賄賂行為剖析材料

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1、本學期，以黨的十八大三中全會精神為引領，積極貫徹落實習主席對少年兒童健康成長的重要指示精神，根據市、區(qū)少工委的工作要求，結合我校少先隊特色，緊緊圍繞學?！柏熑谓逃保陨傧汝牷顒诱n程為載體，以獎章活動為激勵手段，以實踐活動為陣地，充分發(fā)揮少先隊組織育人、活動育人，實踐育人的優(yōu)勢，進一步提升少先隊工作水平，推進學校少先隊工作新發(fā)展?，F將一年來工作總結如下：進一步落實執(zhí)勤中隊按周輪崗制，做到人人有崗位、人人有職責、人人是校園小主人，讓更多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。同時加強崗位指導,切實提高中隊管理質量，凸現隊員的自主創(chuàng)

2、新意識。大隊常規(guī)工作切實抓好新老交替的服務工作。對五年級的常規(guī)操作隊員實行以老帶新，逐步“隱退”，通過考察一部分能力較強，服務意識到位的先進隊員，然后擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員，讓他們接替大隊部常規(guī)管理工作，效果頗佳。以“促學風、抓特色“為工作思路，以“自我服務、自我治理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務”為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎上進行突破和創(chuàng)新，這對我們

3、不僅是一種壓力，更是一種動力。以“促學風、抓特色“為工作思路，以“自我服務、自我治理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務”為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將沿襲上屆院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎上進行突破和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。我?guī)ьI班子成員及全體職工，積極參加縣委、政府和農牧局組織的政治理論學習，同時認真學習業(yè)務知識，全面提高了自身素質，增強職工工作積極性，杜絕了紀律松散

4、在學生就要走出校門的時候，班級工作仍要堅持德育先行，繼續(xù)重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認真落實學校、學工處的各項工作要求按照省紀委十四屆二次全會、市紀委八屆二次全會及縣委十四屆三次全會要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，從強化內部管理、加強學習教育、加強作風建設、強化工作落實和完善制度機制入手，采取切實有效的措施，積極構筑反腐倡廉防范體系，狠抓工作落實，切實把全面從嚴治黨主體責任落到實處。為期兩天的拓展訓練于昨天下午順利落下帷幕，剩下的是滿身的無力和疼痛，但是這次訓練給了我一次終身難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財

5、富電信商業(yè)賄賂行為剖析材料　　本文主要從電信競爭中的附贈行為的主要特點有；我國禁止經營者在商品交易中向對方單位或者其個人附贈現金或者物品，違反此規(guī)定的，視為商業(yè)賄賂行為；電信競爭中商業(yè)賄賂行為的危害性；電信競爭中商業(yè)賄賂行為的法律責任；該條應該是世界上關于商業(yè)賄賂行為的最早規(guī)定；這種不正當的競爭利益也應當予以沒收；進行講述。其中包括：附贈是一種附條件電信服務交易行為、附贈的主體是電信業(yè)務的經營者與其交易的對方、附贈的贈品既包括現金、物品、有價證券等，還包括消費性服務、附贈行為的對象無論是經營者還是普通的消費者，都可能構成商業(yè)賄賂，關鍵要看附贈的

6、數額、在電信競爭中，電信業(yè)務的經營者通過附贈給對方財物或利用其他手段收買交易對象或電信消費者，而非通過附贈對方商業(yè)慣例小廣告禮品的方式，從而獲取交易機會或交易條件的行為，就構成商業(yè)賄賂、電信商業(yè)賄賂行為扭曲了電信市場公平競爭的本質、信商業(yè)賄賂行為破壞了電信資源的合理配置、如果允許某些電信運營商通過商業(yè)賄賂去輕而易舉地配置資源話，那么，就勢必會挫傷那些在競爭中主動地投入大量人財物，研究、開發(fā)新技術、采用先進技術設備去滿足市場的電信業(yè)務經營者的積極性、電信商業(yè)賄賂行為使國家稅收嚴重受損、各中隊輔導員和隊員樹立了較強的信息觀念，組織好隊的信息建設，訂

7、好隊報隊刊。大隊部引導各中隊輔導員在上海少先隊網上分別注冊紅領巾心向黨等賬號，以便及時將中隊活動信息進行上傳，提升活動的影響力。建立中隊輔導員教研組，邀請少先隊名師烏綺霞老師進行少先隊主題隊會、隊課設計專題輔導。德育處嚴冬梅老師為中隊輔導員做“少先隊的儀式教育”培訓，提升中隊輔導員對主題隊會中隊儀式的認識和對學校責任教育的理解，增強中隊輔導員的專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。推進少先隊活動課課程，為任課教師解讀《少先隊活動課指導綱要》，組織網上觀看學習優(yōu)秀少先隊活動課課例。加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作融入學校德育教育體系。學期初開展大、中隊委的

8、培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊干部學習、交流制度。每周召開大隊委例會，由大隊長主持會議，發(fā)現和解決少先