學(xué)會感恩-學(xué)會珍惜主題班會設(shè)計

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1、“學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜”主題班會活動設(shè)計蔣艷明一、活動背景:教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！爆F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的班會教育活動，題目《學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜》，希望學(xué)生能夠以此為契機，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會?！　《⒒顒幽康模骸　?、通過活動，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養(yǎng)育之恩。　　2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪

2、、師生互動、真情回饋等幾個環(huán)節(jié)，學(xué)會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！　　　3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?！　∪?、活動準(zhǔn)備　　1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會感恩的案例；　　2、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》；　　四、活動形式：　　激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋　　五、活動過程：　?。ㄒ唬?激情導(dǎo)入，點燃情感　　親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會感恩。　?。ǘ?、欣賞故事，情感共鳴　　由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小

3、男孩》的故事，并顯示插圖。　?。牶笞寣W(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）　　故事里默默奉獻一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會感恩　　1、回憶一下：你在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？父母經(jīng)常對你說的話是什么？2、親情小測試?！　∧銈儗Ω改甘欠裼幸活w感恩的心呢？（現(xiàn)場測試）　　出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？　　通過剛才的親情小測試，你有什么感想？　3、情境再現(xiàn)：（觀察一組圖片，

4、體會情感）父母為我們做了很多很多，請講一講：父母為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事。父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種經(jīng)驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)們講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？4、學(xué)會表達感恩之情?！　∥覀儜?yīng)當(dāng)如何感恩父母，此時，你最想為父母做什么？?①了解父母各個方面；②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣；③父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)……?　?。ㄋ模?、演唱歌曲，加深情感　　全班

5、學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心》?！　。ㄎ澹?、教師總結(jié)，情感升華　　師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好?！　。?、拓展延伸，真情回饋　　1、回家?guī)图议L做力所能及的小事；　　2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開

6、始，心存感恩，學(xué)會感恩吧！