澄海實驗高中李潔

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1、澄海實驗高中李潔巧記材料有效運用——一模考前作文備考指導(dǎo)2010年高考作文導(dǎo)向“關(guān)注社會”巧記材料有效運用阿姆斯特朗1992年開始職業(yè)自行車生涯，阿姆斯特朗在1996年10月參加世界頂級公路賽時被診斷出患了睪丸癌。癌變擴散到了身體內(nèi)，連醫(yī)生對其康復(fù)都不抱希望。但經(jīng)過12個星期的化療和一年多的停賽休養(yǎng)，阿姆斯特朗于1998年2月康復(fù)，并在其后創(chuàng)造了環(huán)法大賽七連冠的奇跡，被人們稱為“環(huán)法英雄”。2005年7月24日奪得史無前例的環(huán)法七冠王，后退役。2008年３７歲的阿姆斯特朗復(fù)出，沖擊環(huán)法第八冠這一前無古人的紀(jì)錄。阿姆斯特朗稱自己復(fù)出除了是對自行車的熱愛，另一個原因是想提高全球?qū)拱┑年P(guān)注度。

2、他表示，他的基金會已計劃在５年里向全世界抗癌活動提供８００萬美元的資助。他說：“我無法保證再次奪得環(huán)法冠軍，但能保證‘堅強活著’的信息深入到社會各個角落?！?009年北京時間7月環(huán)法自行車賽，阿姆斯特朗最終獲得了第三名。素材積累示例作文素材巧記的有效方法一、壓縮：要點記憶1.提取要點主體（誰、什么）+怎樣（人或事發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果、影響）準(zhǔn)確識記素材的要點阿姆斯特朗1992年開始職業(yè)自行車生涯，阿姆斯特朗在1996年10月參加世界頂級公路賽時被診斷出患了睪(gāo)丸癌。癌變擴散到了身體內(nèi)，連醫(yī)生對其康復(fù)都不抱希望。但經(jīng)過12個星期的化療和一年多的停賽休養(yǎng)，阿姆斯特朗于19

3、98年2月康復(fù)，并在其后創(chuàng)造了環(huán)法大賽七連冠的奇跡，被人們稱為“環(huán)法英雄”。2005年7月24日奪得史無前例的環(huán)法七冠王，后退役。2008年３７歲的阿姆斯特朗復(fù)出，沖擊環(huán)法第八冠這一前無古人的紀(jì)錄。阿姆斯特朗稱自己復(fù)出除了是對自行車的熱愛，另一個原因是想提高全球?qū)拱┑年P(guān)注度。他表示，他的基金會已計劃在５年里向全世界抗癌活動提供８００萬美元的資助。他說：“我無法保證再次奪得環(huán)法冠軍，但能保證‘堅強活著’的信息深入到社會各個角落?！?009年北京時間7月環(huán)法自行車賽，阿姆斯特朗最終獲得了第三名。提取要點人物專業(yè)成就磨難原因語錄職業(yè)自行車賽車手阿姆斯特朗，僅從賽四年，就被診斷出患了睪丸癌，治療

4、康復(fù)后，創(chuàng)造了環(huán)法大賽七連冠的奇跡，被人們稱為“環(huán)法英雄”。曾遭受癌癥折磨的“環(huán)法英雄”阿姆斯特朗在37歲時為了提高全球?qū)拱┑年P(guān)注度，又一次復(fù)出，向自己的第八個環(huán)法大賽冠軍發(fā)起沖擊。提取要點作文素材巧記的有效方法一、壓縮：要點記憶1.提取要點2.思考運用方向方法：提取關(guān)鍵詞、分析事件本質(zhì)、為什么會有這樣的結(jié)果，找出適用話題。職業(yè)自行車賽車手阿姆斯特朗，僅從賽四年，就被診斷出患了睪丸癌，治療康復(fù)后，創(chuàng)造了環(huán)法大賽七連冠的奇跡，被人們稱為“環(huán)法英雄”。奇跡、英雄、磨難、永不言棄的追求、不向命運低頭、挑戰(zhàn)生命的極限、夢想曾遭受癌癥折磨的“環(huán)法英雄”阿姆斯特朗在37歲時為了提高全球?qū)拱┑年P(guān)注度

5、，又一次復(fù)出，向自己的第八個環(huán)法大賽冠軍發(fā)起沖擊。夢想、愛心思考運用方向作文素材巧記的有效方法一、壓縮：要點記憶1.提取要點2.思考運用方向二、仿寫：聯(lián)系歸類記憶1.聯(lián)系歸類記憶：將新素材與舊的同類素材聯(lián)系起來歸類記憶。2.找出同類素材的優(yōu)美語段進行仿寫加深記憶。方法：由舊到新由正到反申雪/趙宏博經(jīng)過多年的征戰(zhàn)他們早已傷痕累累，卻能在這樣傷痛中抒寫一段傳奇，以完美的表現(xiàn)征服了裁判，征服了所有觀眾，用一枚沉甸甸的花樣滑雙人金牌，給國人送上了一份新春厚禮，完成了他們18年冰壇生涯的最后絕唱。當(dāng)代的普羅米修斯薩布利亞?坦貝肯雙目失明,卻能在這樣的磨難下推己及人給遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的西藏盲童開發(fā)出藏盲文

6、,建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心,這種博愛的慈善情懷感動中國。茨威格著作被燒，卻不能能在這樣的迫害下忘我創(chuàng)作，最后自殺于巴西寓所，給歷史留下永恒的遺憾。聯(lián)系歸類記憶人生總不可能一帆風(fēng)順，總免不了大大小小的磨難，經(jīng)受住磨難則能成就人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下譜寫出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中熔鑄成史家之絕唱，汗青溢光；磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。阿姆斯特朗身患癌癥，卻能在這樣的磨難下成為“環(huán)法英雄”，創(chuàng)造奇跡。仿寫記憶作文素材巧記的有效方法一、壓縮：要點記憶1.提取要點2.思考運用方向二、仿寫：聯(lián)系歸類記憶1.聯(lián)系歸類記憶：將新素材與舊的同類素材

7、聯(lián)系起來歸類記憶。方法：由舊到新由正到反2.找出同類素材的優(yōu)美語段進行仿寫加深記憶。三、擴展：運用記憶不輕言放棄敢于追求的人，終能創(chuàng)造生命的奇跡。阿姆斯特朗作為頂級車手，僅從賽四年，就被癌癥宣判了死刑，這意味著他不得不給自己的賽車生涯畫上遺憾的句號，但誰能想得到，曾經(jīng)盤旋死亡邊緣的他竟創(chuàng)造了環(huán)法七連冠的奇跡。如果在災(zāi)難面前他選擇放棄，那別說我們能把“環(huán)法英雄”與阿姆斯特朗聯(lián)系起來，恐怕阿姆斯特朗是誰，都不得而知了。奇跡，