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1、論大學生寢室和諧人際關系的構建【摘要】：寢室人際關系是大學生人際關系中最普遍、最直接、最重要的一種人際關系。如果寢室人際關系出現(xiàn)問題會直接影響到學生的學習、生活和工作。因此，構建和諧的寢室人際關系有利于大學生的心理健康和健全人格的培養(yǎng)。本文根據(jù)大學生寢室人際關系問題的主要表現(xiàn)，分析問題產生的原因，提出解決大學生寢室人際關系問題的方法與途徑?！娟P鍵詞L大學生寢室人際關系人際交往寢室人際關系是大學生人際交往的重要組成部分，也是大學生人際關系走向社會化的一個重要過渡階段，集中反映著大學生人際交往的現(xiàn)狀及走向。在寢室成員間建立和諧的人際關系需要每個大學生依據(jù)實際情況有針對性地采取措施，這對于
2、大學生的大學生活和未來事業(yè)至關重要。一、寢室人際關系不和諧的主要表現(xiàn)1、缺少溝通、交流。寢室人際關系不和諧的一個重要特點就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善于“換位思考”，缺乏“同理心”，自我意識過強。比如夏天晚上開窗子而不征求室友們的意見；寢室搞集體活動時不征求他人意見或表現(xiàn)的漠不關心；總認為自己是對的，在和寢室同學發(fā)生爭議時，一定要把對方徹底駁倒才罷休。2、寢室內的小團體現(xiàn)象。由于同學間的興趣、愛好、行為習慣、經濟狀況等方面的不同，使得寢室里的同學很自然地和與自己情況相似的同學組成了小團體。比如來自同一地區(qū)的學生由于生活習慣、語言溝通的一致而經常一起出入，這樣很容易形成子，使得
3、寢室同學間的關系顯得敏感而微妙。小團體一旦形成，就會對寢室其他成員產生有意無意的排斥，表現(xiàn)為整個寢室人際關系的不和諧。3、不適當?shù)呐时?、炫耀、嫉妒。在人際關系不和諧的寢室，成員間還往往表現(xiàn)出不利于個人成長、發(fā)展的炫耀行為。比如炫耀自己的衣服、首飾、手機等；在家庭背景及異性朋友方面，有的同學老是在炫耀自己的身世、地位以及家庭生活條件以顯示自己的優(yōu)越性，談戀愛時，就戀人的相貌、學歷、工作、家世等進行炫耀、攀比，引起不必要的矛盾與摩擦。二、產生寢室人際關系問題的主要原因1、自身的性格缺陷。寢室人際關系問題很大一部分原因是由學生自身的性格造成的。比如：自我意識強，凡事先考慮自己的得失，不為別
4、人著想，不懂謙讓，缺乏與人協(xié)同合作的精神；適應能力差、孤僻、缺少熱情的個性傾向；自尊心過強，在意別人對自己的評價，愛發(fā)脾氣；依賴性強、自主能力差、心理承受能力弱。性格存在缺陷就算是衛(wèi)生值日、寢室評比等小事都會引發(fā)矛盾。2、缺乏人際交往技巧。在高中，學校和家長都把中心放在了學生的學習上，忽略了對他們進行社會適應能力尤其是為人處事方面的培養(yǎng)和鍛煉，有的同學在上大學之前還沒有住校經歷。上大學后寢室里的同學在思想觀念、價值標準、生活方式、生活習慣等方面都存在著明顯差異，在遇到實際問題時容易發(fā)生沖突，許多同學因為不懂得人際交往技巧而不懂得如何處理、應對這些沖突。3、性格、愛好、價值觀不同。人際
5、吸引的一個重要貴了就是相似吸引，即人們往往喜歡那些和自己相似的人在一起，這種相似包括信念、價值觀、人格的相似，興趣愛好的相似。社會背景、地位的相似，年齡、經驗的相似。不同的相似吸引容易在寢室內部形成不同的小團體。4、生活習慣不好。在寢室生活中，不好的生活習慣很容易引發(fā)寢室成員之間的矛盾和摩擦。這些習慣包括：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛貪小便宜，不愛護寢室公物。未經室友同意使用他人物品，甚至是偷竊行為等。5、作息時間沖突。在寢室內有的同學成了班干部，有人進了學生會，經常忙到很晚，而有人要考研、要學習，作息時間沖突引發(fā)矛盾；有的同學清晨起床過早，且不注意輕手輕腳，吵醒他人；有的同學
6、通宵達旦沉溺于無休止的電腦游戲，制造噪聲影響他人休息，作息時間不同很容易寢室引發(fā)同學間的矛盾。三、構建寢室和諧人際關系的途徑與方法1、擺正心態(tài)，求同存異，為建立寢室的和諧人際關系積極努力。由于同學來自不同的地域，生活環(huán)境、家庭背景、成長經歷、性格特征、價值取向等的不同，必然會產生一些撞擊，處理不好就會產生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不僅要放低心態(tài)，站在走進、了解和融合的角度做好和性格不同的室友長期共處的準備，而且要主動交往，注意和寢室同學的溝通，每位同學都應該將寢室的和諧作為自己的責任。2、完善自己的個性品質。個性成熟的人可以很好地理解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠對別人表示同情
7、，具有給人以溫暖、關懷、親密和愛的能力。無論是處理今天的寢室人際關系還是日后的職場關系，實際上都反映人的社會生存能力，善待別人就是善待自己。大學生如果注意自己人格的完善，加強自身修養(yǎng)，則很容易平等真誠地對待室友，換位思考、消除隔閡，建立起和諧的人際關系。3、培養(yǎng)良好的行為習慣。日常的起居休息盡量不要影響到其他同學。面對不兼容的情況可以從調整自己做起，比如作息時間的沖突，只要適當調整彼此的時間節(jié)奏并多加注意，也是可以避免的。此外寢室成員還應注意生活小節(jié)，如做
