xx年中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。XX年中考語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的與原則　　復(fù)習(xí)目的不外乎“查漏補(bǔ)缺、自我完備、鞏固提高”，以求取得最佳考試成績(jī)?！　檫_(dá)成有效復(fù)習(xí)，我的復(fù)習(xí)教學(xué)遵循四項(xiàng)基本原則：一是吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》——準(zhǔn)確把握命題方向；二是立足課本——熟練掌握知識(shí)內(nèi)核；三是熟悉考題——細(xì)致體會(huì)考題模式和考點(diǎn)；四是恰當(dāng)做題——舉一反三地學(xué)會(huì)解題思路方法并適當(dāng)?shù)耐卣寡由臁？偠灾?就是要做到“胸中有數(shù)、腹中有書(shū)、手中有法”?！　《?、復(fù)習(xí)思路與設(shè)想　　（1）導(dǎo)向引路：要在深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明

2、、教材、省中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。　?。?）整理歸類(lèi)：幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所涉及到的知識(shí)加以分類(lèi)整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化?！　。?）訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力?！　∪?、復(fù)習(xí)內(nèi)容與安排團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話(huà)會(huì)。職教系部分老師

3、和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話(huà)會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、依綱據(jù)本，復(fù)習(xí)教材。全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)，完成課本中古詩(shī)文的背誦與閱讀檢測(cè)?！　?、板快解析，分點(diǎn)應(yīng)對(duì)。進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題講解、檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高?！　?、語(yǔ)言積累與運(yùn)用，約用10天。2綜合性學(xué)習(xí)，約用4天。　　3、閱讀理解：記敘類(lèi)閱讀；說(shuō)明類(lèi)閱讀；議論類(lèi)閱讀；古詩(shī)文閱讀。約用16天。3、寫(xiě)作，約用10天?！　?、整體演練，查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式

4、進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)情況進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)析與講解?！　?、臨陣鞏固，自我完備。學(xué)生自我梳理，整理完備知識(shí)，養(yǎng)精蓄銳，從容迎考?！　∷?、主要措施與方法　　1、古詩(shī)文的重點(diǎn)篇目復(fù)習(xí)，要做到①古代詩(shī)詞：重在誦讀、積累、品味、欣賞；②文言文：強(qiáng)調(diào)誦讀積累，“字、詞、句、篇”解譯，了解基本語(yǔ)法現(xiàn)象。循環(huán)檢測(cè)，逐一落實(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)每一模塊的考點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)，收集整合設(shè)置相關(guān)例題，指導(dǎo)解題方法和答題思路，強(qiáng)調(diào)不同題型的一些相關(guān)應(yīng)試策略，歸納答題步驟，提供答題句式，內(nèi)容上先分散后綜合，由點(diǎn)到面。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師

5、生同歡”茶話(huà)會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話(huà)會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　2、語(yǔ)言積累與運(yùn)用注重基礎(chǔ)，內(nèi)容包括：①字音、字形及書(shū)寫(xiě)；②詞語(yǔ)（包括詞語(yǔ)的理解、詞語(yǔ)的運(yùn)用）；③標(biāo)點(diǎn)；④修辭；⑤句子（含語(yǔ)病的辨析與修改、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）；⑥文學(xué)常識(shí)、名著；⑦古詩(shī)文名句積累；⑧語(yǔ)言運(yùn)用：信息提取、語(yǔ)意理解、品聯(lián)寫(xiě)對(duì)、標(biāo)語(yǔ)廣告、圖表漫畫(huà)、口語(yǔ)交際；⑨綜合探究?！　?、綜合性學(xué)習(xí)?？疾橹饕ㄕZ(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合運(yùn)用、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，

6、注重考察查探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容要注意關(guān)注最近當(dāng)?shù)刂卮笫录?dāng)?shù)孛麆亠L(fēng)光、民風(fēng)民俗等?！　　　?、閱讀理解：　?。?）各類(lèi)體裁作品的閱讀首先都是以理解為目的的，在理解閱讀的基礎(chǔ)之上發(fā)展為鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。這就是閱讀能力層級(jí)。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要從這三個(gè)層面引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，使學(xué)生的閱讀能力得到充分的發(fā)展?！　。?）明確閱讀的基本思路和步驟。　　雖然學(xué)生每天都在閱讀，但未必都清楚有關(guān)閱讀的程序，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生了解一點(diǎn)有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)還是有必要的。我將閱讀的步驟概括為：整體感知→梳理文脈→把握主題→代入問(wèn)題→確定范圍→前后推敲→磨練語(yǔ)言→得出答

7、案。類(lèi)型不同又有所不同。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話(huà)會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話(huà)會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　。?）在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個(gè)　　“準(zhǔn)確　　”。即準(zhǔn)確把握主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義和重要語(yǔ)句的深刻含義，準(zhǔn)確理解主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)的寫(xiě)法和特點(diǎn)?！　。?）提供一定量的閱讀材料，進(jìn)行必要的訓(xùn)練。閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具