中班主題活動(dòng)六則：遇事自己想辦法

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1、幼兒園中班主題系列活動(dòng)六則：遇事自己想辦法主題由來(lái)：由于幼兒年齡特點(diǎn)，在動(dòng)作的準(zhǔn)確性和白控能力上還比較差，在生活屮遇到困難時(shí)，幼兒還不會(huì)解決問(wèn)題。如班上的劉琛小朋友汽車(chē)走不了了，活動(dòng)區(qū)玩的不高興。于是全班小朋友幫助他解決問(wèn)題......同時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全教育，設(shè)計(jì)了此主題。教育冃標(biāo)問(wèn)題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、通過(guò)多種形式，使幼兒進(jìn)i步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道它的作用2、觀察和記錄天氣的變化，了解季節(jié)變更3、了解電的用途，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)用電的標(biāo)志4、使幼兒了解到導(dǎo)體能導(dǎo)電，絕緣體不能導(dǎo)電。5、

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索的興趣和對(duì)探索軌跡進(jìn)行記錄的好習(xí)慣幼兒：為什么冇的汽車(chē)叫遙控車(chē)？教師：因?yàn)殡娒嫜b有電池和磁鐵，有了這些后它就可以動(dòng)了。幼兒：電池不裝上就不能動(dòng)了對(duì)嗎？教師：不見(jiàn)得。不信，咱們來(lái)試一試。安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)的標(biāo)志科學(xué)區(qū)：各種型號(hào)的電池美工區(qū)：投放安全標(biāo)志圖樣圖書(shū)區(qū)：安全小常識(shí)（對(duì)與錯(cuò)）；H制圖書(shū)小問(wèn)答：當(dāng)孩子迷路了怎么辦？安全標(biāo)志小資料幼兒園里的安全標(biāo)志活動(dòng)一：大街上活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道它的作用2、知道遵守規(guī)則活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：禁止停車(chē)標(biāo)志、停車(chē)廠、紅綠燈、人行橫道、拐彎、錄象帶（大街上）、磁帶、錄音帶

3、設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思幼兒對(duì)玩汽車(chē)非常感興趣。一次，劉琛和幾位小朋友在窗臺(tái)玩汽車(chē)時(shí)，由于相互撞，將同伴的車(chē)子撞壞，故大家討論怎么不會(huì)撞壞車(chē)子1、情景引入，介紹我知道的標(biāo)志教師：你們都知道哪些交通安全標(biāo)志？幼兒：左拐彎、右拐彎、禁止調(diào)頭。師：限制汽車(chē)速度有標(biāo)志嗎？幼兒：有！看紅綠燈。2、看錄彖帶，提問(wèn)師：那看看錄彖帶屮怎么說(shuō)的吧！幼兒：安全標(biāo)志可真多，我也想開(kāi)車(chē)上路了。教師：好呀！咱們現(xiàn)在就設(shè)計(jì)一個(gè)犬馬路吧。3、設(shè)計(jì)大馬路，并將標(biāo)志放其中。游戲《上馬路》通過(guò)問(wèn)題引出，引導(dǎo)幼兒想到行為的后果，并利用適宜的材料引入，使孩子在無(wú)意中范錯(cuò)謀

4、時(shí)，能給孩子一個(gè)表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，并從屮滲透各種教育因素。[NextPage]活動(dòng)二：天氣日志活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察和記錄天氣變化，了解天氣變更2、通過(guò)增減衣服適應(yīng)氣溫的變化活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：筆、室外溫度計(jì)、圖片、統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思由于天氣的變化很不穩(wěn)定，有的幼兒就生病了，為了讓幼兒學(xué)會(huì)自己照顧自己，并有預(yù)見(jiàn)知道天氣的意識(shí)，做好準(zhǔn)備來(lái)預(yù)防生病教師：今天小朋友穿的衣服怎么這么少？幼兒：天氣很好，穿多了就出汗。師：你們?cè)趺粗捞鞖夂煤蛪牡?？幼兒：收?tīng)天氣預(yù)報(bào)；看看有沒(méi)有太陽(yáng)。教師：你認(rèn)為天氣都有幾種形式？幼兒：有太陽(yáng)的天

5、（晴天）；有陰夭；有刮風(fēng)天。有下雨天。教師：有這么多形式呀！那我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)天氣記錄表吧！讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人，讓他們自己感受到是環(huán)境的主人，白己是有能力參與班級(jí)的活動(dòng)，從而身在其中，體現(xiàn)自己的興趣與新的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)三：電的用途大活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒了解電對(duì)人的益處和危害活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：電動(dòng)玩具.光盤(pán)、圖片設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)活動(dòng)反思在活動(dòng)用電安全后，幼兒覺(jué)得電很危險(xiǎn)，就不要用電了的想法，這樣就可以躲避危險(xiǎn)了，說(shuō)明幼兒對(duì)電的用途還沒(méi)冇真正的了解教師：玩具恐龍為什么會(huì)動(dòng)？幼兒：車(chē)身體里有電池。教師：我

6、們生活中哪還需用電？幼兒：在家里、幼兒園。教師：我們看看光盤(pán)里怎么說(shuō)的吧！幼兒；電的用途可真大，應(yīng)該早就用電。1、出示一件電動(dòng)玩具吸引幼兒的興趙。2、提問(wèn)：電從哪里來(lái)？出示水力發(fā)電廠和火力發(fā)電廠的圖片。3、討論；在家里電有哪些用途？在幼兒園里電有哪些用途？電還有哪些用途？小結(jié)：知道生活中離不開(kāi)電，電給我們生活帶來(lái)許多便利。3、觸電時(shí)怎么辦？生活中應(yīng)該怎樣節(jié)約用電？并出示安全用電的符號(hào)標(biāo)志。5、小結(jié)：怎樣用電才安全。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)通過(guò)猜想和己存的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加上新知識(shí)的學(xué)習(xí)，使幼兒從中發(fā)現(xiàn)事物之間的多種關(guān)系，從而獲得內(nèi)化的知識(shí)，乂獲得

7、了更為重要的經(jīng)驗(yàn)一探索解決療邊問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。[NextPage]活動(dòng)四：讓車(chē)動(dòng)起來(lái)活動(dòng)冃標(biāo)：1、積極參與探索，并能與同伴經(jīng)驗(yàn)共享。2,引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的比較過(guò)程和結(jié)果，獲得成功感，獲得初步比較能力與方法活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：汽車(chē)每人1輛、檢驗(yàn)假設(shè)表、吸管、尺子、冰棍棍、強(qiáng)性磁鐵、鋸來(lái)、果殼設(shè)計(jì)意曲師幼互動(dòng)活動(dòng)反思一次在活動(dòng)區(qū)產(chǎn)子昂小朋友發(fā)現(xiàn)自己的汽車(chē)走的太慢了，活動(dòng)區(qū)小結(jié)時(shí)告訴了大教師：猜猜車(chē)為什么跑的慢？幼兒：電池快沒(méi)電了。教師：我這有同樣的車(chē)輛，咱們賽車(chē)好嗎？幼兒：為什么一樣的車(chē)跑的不一樣快？教師：那我們?cè)囈辉嚢桑缓蟀涯愕陌l(fā)現(xiàn)告

8、訴我們。在材料的投放上給予幼兒充分的探索空間，既符合本班幼兒的興趣、需求以及在原有水平上的提升，使幼兒通過(guò)操家自己遇到的困難，不知道是怎么冋事，為了幫助他解決困難，讓車(chē)快跑起來(lái)。1、情景引入，要求不接觸小汽車(chē)讓它開(kāi)動(dòng)起來(lái)2、猜想記錄表