資源描述：
《小學五年級作文教案：寫自己喜歡或崇拜的人》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學五年級作文教案：寫自己喜歡或崇拜的人 設計理念 作文教學實踐表明，在成功的作文課中，積極的健康情緒能有力地推動全班學生認真觀察、積極思考、踴躍發(fā)言，興趣昂然地投入寫作活動中，取得較好的效果，相反，如果大多數(shù)學生在習作課上過度緊張、恐懼，甚至有些厭惡的情緒，必然導致習作教學的失敗。本教學設計側(cè)重激發(fā)學生習作的興趣，采用比賽的辦法，讓學生了解習作的重點，更易于接受，從而產(chǎn)生傾吐表達的欲望，奏響心曲，實現(xiàn)理與趣的和諧相融?！ ×曌髂?/p>
2、標 ?、庇柧殞W生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學生寫人的能力；學會通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)?！ ?、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學生修改文章的能力?！ ≈笇н^程 一、導入語狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?、痹谌粘Ｉ钪?，我們接觸過許多人：父母、同學、老師……通過書刊、電視等也了解了很多人：革命前輩、英
3、雄模范、時代精英…在這些人中，相信大家一定有自己喜歡或者崇拜的一個人，今天，我們就來寫一寫他（她）吧。只要大家好好聽，用心想，認真寫，說不定你寫的作文還能上報呢?！ 、仓该舾蓪W生匯報?！ 、辰處熜〗Y(jié)：聽得出來，大家心中都有自己喜歡或者崇拜的人，他（她）們不僅僅是我們身邊的同學、老師、朋友、親人……還有神話傳說中的人物，體育健將、影視名人等。 [話題切入一定要結(jié)合學生的生活實際，但也不要拘泥于身邊的人，要激發(fā)學生寫作的興趣，打開學生的思路，讓每一位學生都有話可說，為下面學生進一步說做好鋪墊。] 二、說說自己喜歡或者崇拜的人 （一）導語：
4、前兩天，就讓同學們預習了本次習作要求，大家都作了相應的準備。下面就把你喜歡或崇拜的人給大家介紹一下吧?！ 。ǘ┨岢稣f的要求： 1、想好要介紹的人有什么特點，他（她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點，他（她）長什么樣？說話有趣嗎？有沒有在說話、做事方面和他人不一樣的地方等等?！ ?、重點講清你為什么喜歡或者崇拜他（她），他（她）的哪件事你喜歡或者崇拜？你崇拜他（她）什么？ 3、誰都可以，只要是你喜歡或者崇拜的人都行?！ 。ㄈ?、練習說。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對
5、癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 1、先想后說?！ ?、先四人小組練習說，然后選出一名代表準備參加班內(nèi)比賽。 3、進行班內(nèi)比賽，一人說，其余評分?！ ?、師出示評分標準：（滿分5分） a:能抓住特點介紹人物外貌，給人印象深刻。（1分） b：能把人物的事例介紹具體，從動作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點。（2分） c：事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。（1分）?！ ：能按順序、有條理、較流暢地介紹清楚。（1分） 5、根據(jù)學生說的情況
6、，給以相應評判。 6、選出本次說人物的冠軍?！ 在此環(huán)節(jié)中，要盡力引導學生將思路打開，通過比賽進一步激發(fā)學生習作的欲望，多層次、多渠道地拓寬選材思路，使寫作內(nèi)容走向開放.其次要把握學生的發(fā)言，在文章的詳略安排、內(nèi)容的擇取等方面給予一些精要的提示，這也是安排比賽環(huán)節(jié)的初衷，使學生更易于接受，少走彎路。] 三、根據(jù)所說，打草成文?！ 。ㄒ唬?、師相機點撥。 a)導語：把我們喜歡或崇拜的人介紹給大家是一件多么讓人愉悅和滿足的事情??！大家拿起筆來，把你心中最喜歡或者最崇拜的他（她）寫下來吧！狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為
7、了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 b)請大家對照評分標準寫好本文。 ?。ǘ⑸刑峋V，師巡視。及時給予個別輔導?！ ∷?、修改習作交流評議 1、反復朗讀細心修改 ⑴、自主修改?！ ∮幸痪湓捊校骸拔牟粎捀摹！边@就是說好文章是改出來的。請同學們把自己寫的這篇作文認真地讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的內(nèi)容加上去，需要刪除的地方劃掉。 ?、?、相互修改。 自己修改滿意了
8、，把作文讀給同桌聽，征求一下別人的意見?！ ?、交流習作師生評議 ?、爬首x習作?！ ≌堅敢鈱⒆约旱牧曌髯x給同學們聽的學生讀，其他同學注意
