對中職生進行德育教育的幾點思考

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1、對中職生進行德育教育的幾點思考胡乃云山東省平度市職業(yè)教育中心266700中職牛大多來自于初中畢業(yè)牛中的普高落榜者，其自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法制觀念及學習水平較低，能力差，如何改變這種現(xiàn)狀，是擺在職業(yè)學校德育教師面前的一項非常艱巨的任務(wù)。作為職業(yè)教育重要陣地的中等職業(yè)學校，培養(yǎng)的目標就是與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在牛產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。為了使中職牛能夠在學校期間刻苦學習專業(yè)理論知識，不斷提高自身素養(yǎng),增強專業(yè)技能，更快地適應(yīng)社會，更好地勝任今后的工作，作為一名職業(yè)學校的德育教師，我認為應(yīng)從以下幾方面作出努力

2、。一、注重思想教育，努力提高學牛的政治素養(yǎng)當前的中職牛，政治思想觀念淡薄，覺悟低下，對前途感到渺茫，對未來缺乏信心?；谶@一點，我著重對他們進行思想政治教育。教育他們要熱愛、堅持和擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持中國特色社會主義理論，從而樹立正確的世界觀、人牛觀和價值觀。同時，針對中職牛學習無目標、生活無目的的實際情況，教育學生要樹立遠大的理想。因為理想信念是思想政治素質(zhì)的核心，有了理想，才會有奮斗的動力，沒有理想就沒有堅定的方向。教育學生要增強愛國主義、集休主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、正確的人生價值觀和遠大的理想，為將來立業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定堅實的思想政治基礎(chǔ)。二、加強

3、專業(yè)思想教育，提高專業(yè)技能中職牛，除了學習文化基礎(chǔ)課外，另一個重要的任務(wù)就是學習專業(yè)理論知識,提高專業(yè)操作技能。中職生剛進入職校時，往往對什么是專業(yè)，什么是專業(yè)課,學習專業(yè)有什么重要作用等問題都模糊不清，因此對他們加強專業(yè)思想教育是非常有必要的。首先，給學生講清國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，讓學牛了解有關(guān)職業(yè)教育的政策及發(fā)展動態(tài)。其次，要講明職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟中的重要性,讓學生走出認識上的誤區(qū)，充分認識到上職業(yè)學校是一樣有光明前途的。再次，結(jié)合當前人才市場的需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景，使學生了解并熟悉本專業(yè)的概況及人才需求規(guī)格，并適時地進行自我調(diào)整。通過教育，使學生認識并熱愛自己所學的專業(yè)，激

4、發(fā)對所學專業(yè)的濃厚興趣，把吋間和精力投入到專業(yè)學習之中，不斷提高自身的專業(yè)理論水平和操作技能。三、加強行為養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好習慣有人說，良好的習慣是一個人終身受用的資本，不好的習慣則是人一生的羈絆?？梢姡B(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的一生是多么的重要。通過深入細致的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中職生身上存在不少惡習，如抽煙、酗酒、上網(wǎng)、打架斗毆等。針對這些不良行為，首先向?qū)W生講明有這些行為的害處，然后通過具體的事例對他們進行正反兩方面的教育?，F(xiàn)在的中職生可塑性較強，只要及時進行教育，正確引導，就可以使他們懸崖勒馬、痛改前非。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育學生要從點滴小事做起，從自我做起，自

5、覺遵守行為規(guī)范和各項規(guī)章制度，用規(guī)范和制度來嚴格約束自己,從行為習慣訓練抓起，持之以恒，我相信一定能養(yǎng)成良好的習慣。四、注重能力培養(yǎng)，造就技能型人才作為職業(yè)教育重要陣地的中等職業(yè)學校，不僅僅是向?qū)W生傳授文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，更重要的是對學生進行技能培訓，力爭把他們培養(yǎng)成為具有較高素質(zhì)和一技之長的專門勞動者。正因為如此，我校非常重視對學生技能的培訓和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，廣泛開設(shè)實訓課，通過多種渠道和手段提高學生技能。為達到教育和實訓的目的，學校不惜代價引進先進的設(shè)備供學生實習，學生對實訓課也特別感興趣，且收到了良好的效果。五、加強法制教育，增強法制觀念現(xiàn)在的中職生在初中時很多就屬于問題學

6、生，紀律散漫，法制觀念淡薄，主要精力都用在打架斗毆、外出上網(wǎng)、談情說愛上，嚴重影響學習，有的甚至思想上變得扭曲。因此，及吋挽救他們，使他們浪子冋頭，就必須對他們進行有關(guān)法律知識教育，使他們增強法制觀念，自覺做到遵紀守法、遵規(guī)守紀，這是擺在德育教師面前的一項重大課題。作為德育教師，我深感自己肩上的擔子之重、責任之大。我經(jīng)常帶領(lǐng)學生學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī),經(jīng)常為全體學生搞法制講座，有吋還聘請校外法制輔導員來校做法制報告。通過分析青少年犯罪的具體案例，教育學生要自覺遵紀守法，切不可以身試法，以免釀成大錯。針對個別學生的違法亂紀行為，找他們談心，分析

7、行為產(chǎn)生的原因,從正反兩方面進行教育，使他們能從思想上真正認識到自己行為的錯誤，并作出今后的打算。對于這樣的問題學生，我認為應(yīng)做好以下幾方面工作：第一，平等待人。對待問題學生，應(yīng)與其他學生i樣，要一視同仁，不歧視，無偏見，平等相待。只有這樣，才能搭建起師生情感交流的平臺。第二，要學會欣賞和信任學生。對待問題學生，要用欣賞的眼光去看待，要充分信任他們，要善于捕捉他們身上的任何可愛之處和閃光點，并大力進行表揚和鼓