蘇教版小學(xué)三年級上冊語文《航天飛機》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計優(yōu)秀教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下蘇教版小學(xué)三年級上冊語文《航天飛機》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計優(yōu)秀教案　　蘇教版小學(xué)三年級上冊語文《航天飛機》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計優(yōu)秀教案　　航天飛機　　教學(xué)目標：　　知識、技能：熟讀課文，了解航天飛機的外形及本領(lǐng)；對比普通飛機與航天飛機的不同之處，加深對航天飛機的認識；能夠根據(jù)課文，給航天飛機制作名片?！　∵^程、方法：通過指導(dǎo)學(xué)生讀懂語言，拓寬知識，使他們了解航天飛機的有關(guān)知識，學(xué)會介紹一種事物的方法?！　∏楦袃r值

2、觀；激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)，為人類造福的志氣?！　〗虒W(xué)重難點：　　1、了解航天飛機的外形及特點?！　?、能夠抓住航天飛機的特點制作名片。　　教具：多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、讀題，導(dǎo)入新課　　1．這節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課，齊讀課題《航天飛機》。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2．教師口

3、述第一小節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生配動作表演。正在飛機得意的時候，它看到了什么？　　二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，認識航天飛機的外形　　1、指名讀第二小節(jié)，采訪飛機：你看到了什么？　　2、我們課文中就介紹了航天飛機的外形，請在書上找出描寫航天飛機外形的句子讀一讀。（自由讀，指名讀）　　3、出示填空題，讓學(xué)生完成填空題，填寫航天飛機的外形特點?！　?、同學(xué)們，你們想看看航天飛機長的什么樣子嗎？讓我們來欣賞一組航天飛機的圖片，一起來認識實物外形。（看圖片，同時結(jié)合課文，找到特點）　　5、同學(xué)們，航天飛機我們認識了，想看看它的精彩表演嗎？（想）

4、那讓我們和航天飛機一起去太空旅行吧！坐好了，我們出發(fā)！（觀看航天飛機發(fā)射錄象，創(chuàng)設(shè)情境）　　三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，對比飛機與航天飛機的不同　　過渡：同學(xué)們，太空旅行有趣嗎？你覺得航天飛機怎么樣？我們認識航天飛機了，可小飛機不知道呀，它去問了誰？（智慧老人）　　1、同桌共同學(xué)習(xí)智慧老人的話，合作完成對比表格　　2、展示學(xué)生作業(yè)，依次點評　?。?）飛得更高狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育

5、教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下你們坐過飛機嗎？飛機飛得高不高？有多高？航天飛機呢？這說明航天飛機比飛機飛得（更高），板書?！　。?）飛得更快插入地圖，看東海之濱到帕米爾高原的距離用學(xué)生日常的經(jīng)驗理解七分鐘和四個多小時的差別，說明航天飛機比飛機飛得（更快），板書?！　。?）本領(lǐng)更大指名讀智慧老人的第二段話，找中心句。并請學(xué)生說說自己這樣畫中心句的理由。航天飛機的本領(lǐng)有什么？那你覺得它的本領(lǐng)與飛機比怎樣？（更大）　?。?）出示類似的兩短話，讓學(xué)生照樣子給前面兩個特點加中心句，

6、并讀一讀?！　∷?、學(xué)習(xí)第四小節(jié)，知道各有所長的道理　　1、聽了智慧老人的介紹，你想說什么？（航天飛機真是太厲害了）飛機聽了情緒有什么變化呢？（越聽越不自在）什么叫不自在？它為什么會不自在呢？　　2、智慧老人看出了飛機的心事，一起讀智慧老人的話，說說自己是怎么理解的？飛機的作用是什么？板書：各有所長　　3、同學(xué)們，從這個故事中，你得到了什么啟示呢？（每個人都有自己的長處）　　五、小練筆：給航天飛機制作名片（補充習(xí)題最后一題）　　1、同學(xué)們，還有許多人不了解航天飛機，請你們根據(jù)課文和自己搜集的相關(guān)資料，給航天飛機制作一

7、張名片。（學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)）狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2、展示同學(xué)的名片，請同學(xué)介紹，師生點評?！　×?、總結(jié)　　說說這節(jié)課你的收獲?！　“鍟O(shè)計：　　飛得更高　　航天飛機速度更快　　作用更大　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充

8、分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教