蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

《蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案　　蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案　　航天飛機(jī)　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)、技能：熟讀課文，了解航天飛機(jī)的外形及本領(lǐng)；對(duì)比普通飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同之處，加深對(duì)航天飛機(jī)的認(rèn)識(shí)；能夠根據(jù)課文，給航天飛機(jī)制作名片?！　∵^(guò)程、方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀懂語(yǔ)言，拓寬知識(shí)，使他們了解航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)介紹一種事物的方法?！　∏楦袃r(jià)值

2、觀；激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)，為人類造福的志氣?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　1、了解航天飛機(jī)的外形及特點(diǎn)?！　?、能夠抓住航天飛機(jī)的特點(diǎn)制作名片?！　〗叹撸憾嗝襟w課件　　教學(xué)過(guò)程：　　一、讀題，導(dǎo)入新課　　1．這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課，齊讀課題《航天飛機(jī)》。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2．教師口

3、述第一小節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生配動(dòng)作表演。正在飛機(jī)得意的時(shí)候，它看到了什么？　　二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)，認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)的外形　　1、指名讀第二小節(jié)，采訪飛機(jī)：你看到了什么？　　2、我們課文中就介紹了航天飛機(jī)的外形，請(qǐng)?jiān)跁险页雒鑼懞教祜w機(jī)外形的句子讀一讀。（自由讀，指名讀）　　3、出示填空題，讓學(xué)生完成填空題，填寫航天飛機(jī)的外形特點(diǎn)?！　?、同學(xué)們，你們想看看航天飛機(jī)長(zhǎng)的什么樣子嗎？讓我們來(lái)欣賞一組航天飛機(jī)的圖片，一起來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)物外形。（看圖片，同時(shí)結(jié)合課文，找到特點(diǎn)）　　5、同學(xué)們，航天飛機(jī)我們認(rèn)識(shí)了，想看看它的精彩表演嗎？（想）

4、那讓我們和航天飛機(jī)一起去太空旅行吧！坐好了，我們出發(fā)?。ㄓ^看航天飛機(jī)發(fā)射錄象，創(chuàng)設(shè)情境）　　三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，對(duì)比飛機(jī)與航天飛機(jī)的不同　　過(guò)渡：同學(xué)們，太空旅行有趣嗎？你覺得航天飛機(jī)怎么樣？我們認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)了，可小飛機(jī)不知道呀，它去問(wèn)了誰(shuí)？（智慧老人）　　1、同桌共同學(xué)習(xí)智慧老人的話，合作完成對(duì)比表格　　2、展示學(xué)生作業(yè)，依次點(diǎn)評(píng)　　（1）飛得更高狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育

5、教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下你們坐過(guò)飛機(jī)嗎？飛機(jī)飛得高不高？有多高？航天飛機(jī)呢？這說(shuō)明航天飛機(jī)比飛機(jī)飛得（更高），板書。　?。?）飛得更快插入地圖，看東海之濱到帕米爾高原的距離用學(xué)生日常的經(jīng)驗(yàn)理解七分鐘和四個(gè)多小時(shí)的差別，說(shuō)明航天飛機(jī)比飛機(jī)飛得（更快），板書?！　。?）本領(lǐng)更大指名讀智慧老人的第二段話，找中心句。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己這樣畫中心句的理由。航天飛機(jī)的本領(lǐng)有什么？那你覺得它的本領(lǐng)與飛機(jī)比怎樣？（更大）　　（4）出示類似的兩短話，讓學(xué)生照樣子給前面兩個(gè)特點(diǎn)加中心句，

6、并讀一讀?！　∷?、學(xué)習(xí)第四小節(jié)，知道各有所長(zhǎng)的道理　　1、聽了智慧老人的介紹，你想說(shuō)什么？（航天飛機(jī)真是太厲害了）飛機(jī)聽了情緒有什么變化呢？（越聽越不自在）什么叫不自在？它為什么會(huì)不自在呢？　　2、智慧老人看出了飛機(jī)的心事，一起讀智慧老人的話，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解的？飛機(jī)的作用是什么？板書：各有所長(zhǎng)　　3、同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示呢？（每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處）　　五、小練筆：給航天飛機(jī)制作名片（補(bǔ)充習(xí)題最后一題）　　1、同學(xué)們，還有許多人不了解航天飛機(jī)，請(qǐng)你們根據(jù)課文和自己搜集的相關(guān)資料，給航天飛機(jī)制作一

7、張名片。（學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2、展示同學(xué)的名片，請(qǐng)同學(xué)介紹，師生點(diǎn)評(píng)?！　×?、總結(jié)　　說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你的收獲?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　飛得更高　　航天飛機(jī)速度更快　　作用更大　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充

8、分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教