談小學(xué)英語教學(xué)

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1、談小學(xué)英語教學(xué)河北省臨丙縣尖冢校區(qū)代子瑞摘要：在教學(xué)中教師在確保教學(xué)生動(dòng)、有趣的同時(shí)，要把、說、讀、訓(xùn)練有地結(jié)合。既要讓學(xué)生學(xué)好英語，又要讓學(xué)生知也聽寫機(jī)起來道怎樣學(xué)好英語，然能主動(dòng)與英語教學(xué)過程中的個(gè)環(huán)，能成教學(xué)務(wù)。自參各節(jié)才完任關(guān)鍵詞：英語教學(xué)提高能力教學(xué)方法河北省臨兩縣摘要：也聽道怎樣自參各節(jié)才關(guān)鍵詞：下面我就將己在英語教學(xué)中我發(fā)的些問己的自現(xiàn)一題以及自一些看法和討論和分下一起大家享一。杜絕流水注重實(shí)際平提高一、于形式，眾所知，小學(xué)英語教學(xué)要分考慮童的心理特點(diǎn)周充兒，培養(yǎng)學(xué)因生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生能夠在潑的中學(xué)英語輕松活氣氛到。、此，就有很多英語教師想盡切辦法

2、創(chuàng)造多彩一了豐富形式多樣的、舞活教學(xué)動(dòng)，例如英語曲學(xué)英語活唱歌、兒歌跳等，想通過這些動(dòng)的幵來激發(fā)學(xué)生的興趣，我認(rèn)在小學(xué)英語課上應(yīng)更加注重展為該學(xué)生英語實(shí)水平的提高，不要過分強(qiáng)跳跳的作用際調(diào)。唱唱唱唱英語教學(xué)的目的在于提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，跳跳為只是手段，而不是目的。不能在英語教學(xué)中而學(xué)為了唱歌唱歌，、舞活了表演而學(xué)表演。有的老師很盲目的設(shè)計(jì)些一唱歌跳的課堂為動(dòng)，想次來吸引學(xué)生，讓想學(xué)英語以孩子，想上英語課，我認(rèn)這符一樣做是不合童的心理特點(diǎn)，符兒也不合英語學(xué)習(xí)的規(guī)律。名好的英語教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)情況出發(fā)該際，要確實(shí)能夠提高小學(xué)的英搞一語水平出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)過程中要注意

3、實(shí)效為，不要過多地些形式化的丙東。同時(shí)在小學(xué)英語教學(xué)中，要確保教學(xué)的生動(dòng)有趣前提以為，把、練機(jī)起生動(dòng)有趣的教學(xué)動(dòng)與說活聽、、讀寫訓(xùn)有地結(jié)合來，這樣自才能達(dá)英語學(xué)習(xí)的0的?？傊骼蠋煹綖?，在己的教學(xué)中要吋吋并積極參到活刻刻要培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)點(diǎn)以為，倡導(dǎo)學(xué)生與課堂動(dòng)中。讓學(xué)生切實(shí)做再的課堂圍中學(xué)英語到輕松氛，真正學(xué)好英語。杜絕死硬背，注重能力培養(yǎng)二、記死記硬背機(jī)練在英語教學(xué)中過分的強(qiáng)仿調(diào)模，，械操是非常不死記硬背可取的。部分教師，提高己的教學(xué)質(zhì)量為了自，讓學(xué)生，他們?nèi)⒆訖C(jī)械操，似乎這才是之有效的方法練行。但是卻然不知礙了他們?cè)谶@樣的境中早己喪失英語學(xué)習(xí)的興趣環(huán)了對(duì)，也

4、阻創(chuàng)新思維的發(fā)。我認(rèn)英語教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生下幾方面能力的培展為該以養(yǎng)。避免單，優(yōu)化教學(xué)方法三、教法一們端端著傳統(tǒng)的課堂教學(xué)式總是要求模：學(xué)生正正地坐，0不起紀(jì)良斜視；教師則神情嚴(yán)肅。這種課堂教學(xué)形式們，看來課堂律好，卻束縛的性發(fā)了孩子們個(gè)展，不適應(yīng)新型的課堂教學(xué)形式，所可以善以老師要做的就是不斷化教法優(yōu)。采取下教學(xué)方法:完激樹自信勵(lì)，深化情感，立0以揚(yáng)勵(lì)為主對(duì)在課堂教學(xué)中，我試無錯(cuò)則嘗，堅(jiān)持表鼓。學(xué)原ooderygood生的每次冋答我都不己的一吝嗇自贊揚(yáng)：“G,V,—吋請(qǐng)G,”；稍reatWonderful對(duì)基礎(chǔ)，答不上來的學(xué)生，我先其差勢(shì)對(duì)他它學(xué)生冋答，再復(fù)，等答上來請(qǐng)

5、他述他時(shí)，我用手“V”表示克服閑難取成功的祝賀；學(xué)習(xí)得對(duì)優(yōu)秀，冋答冇創(chuàng)意的學(xué)生，我總并吋一聲是先伸出指表示創(chuàng)意表的高度大拇對(duì)他現(xiàn)贊賞，適說oodgoodverygood“p!”學(xué)生則有地說raise全班一起節(jié)“G，，！”奏外業(yè)勵(lì)并和老師樣向伸出指。一他大在課作中，我也注意運(yùn)用獎(jiǎng)拇A++練全對(duì)機(jī)制，如寫質(zhì)量好，卷面的在上面批上書整潔。習(xí)的，在校區(qū)代子瑞寫機(jī)起來任勵(lì)機(jī)制到本上批加；在平中子Agood吋交際，我也采取激，如校內(nèi)遇他書一★招老師，能和老師用英語打呼的，給的上敲顆“”。課余練會(huì)他書一能幫助別，教別讀詞，人人單話的，老師在上敲面“”，并告學(xué)生一面“”抵三顆“”。兩

6、星評(píng)評(píng)，誰女個(gè)期一0訴0活、明上的“”最多，誰就是"學(xué)英語小書0標(biāo)"。潑多樣層次分的兵表形式和獎(jiǎng)，不但課堂揚(yáng)勵(lì)機(jī)制活躍了氣氛，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)A）英語到的好AI,更使每學(xué)生都獲點(diǎn)滴成功良慣個(gè)得了，體驗(yàn)成功的快起他們希得一因起滿愉樂。這樣來，學(xué)生成功引足和悅，便能激望到一起更多的成功，也就是說次成功將促第二次成功，甚至多次成為他功，多次成功能使學(xué)生喜英語歡，認(rèn)英語是能學(xué)好的課程，從而立學(xué)好英語的心樹自信。恰媒四、到好處的使用多體多媒體在教學(xué)中己經(jīng)廣泛的應(yīng)用得到，它能使課堂教學(xué)更生為了環(huán)動(dòng)，直觀，形象新穎。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)境，很多老師大兒在教學(xué)中使用多媒體，了都想有效地增

7、童英語的接觸量，激發(fā)自學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是還是冇部分老師在己的教學(xué)中使用多媒體？避免并露出許多問。如何更好的運(yùn)用多媒體呢暴題了盲0的使用、確保英語效的提高，老師的使用定要注意合理的孩子果吋一科學(xué)的恰當(dāng)?shù)氖褂谩?己作多媒體課（）自制件聲及畫個(gè)信息多媒體是集文字，象，像，圖影咅動(dòng)等各功能與體的教學(xué)方法，作必須花費(fèi)很多的精力與間去完成一制人吋，但有請(qǐng)些老師力，不去設(shè)計(jì)考慮多媒體的作為了省時(shí)省愿親自制，總是圖個(gè)別幫作。上課操作就顯比較械人忙制吋得機(jī)，學(xué)生也只是新以親自鮮，好，這樣課堂只是流與形式玩，也是失敗的。所老師設(shè)計(jì)制作是上好多媒體課的前提，是開多媒體課