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1、KWL閱讀模式:基于小班化英語閱讀教學方式的變革【引言】英國著名教學法專家韋斯特認為：“教授英語的基本任務，首先是培養(yǎng)直接閱讀能力?！毙抡n程標準也明確指出，語言學習需要大量的語言輸入。由此可見閱讀在教學中的重要性。KWL表格是美國中小學教學里最常用的一種表格。K=Know,即對某一話題的已知信息；W=Wanttoknow,即思考與話題相關的問題，通過提問了解自己渴望獲得的知識；L=learned,即從此話題中獲得的知識。本課的教學內容是Theshepherdboy,在教學中我利用KWL閱讀模式激活學生的已有知識
2、，并循序漸進地設計練習，鼓勵學生通過思考提出問題并解決問題。同時利用小班化教學的優(yōu)勢，既面向全體又能關注個別學生，及時地對需要幫助的學生進行引導和輔導?！窘虒W片段】Stepl：Pre-reading（謎語導入，激發(fā)興趣）T：Ilikereadingparablestories.Haveyoureadanyparablestories?Ss：Thefarmerandthesnake,Thetortoiseandthehare,Thefoxandthegrapes...T：Todaywe'11readanewone
3、.What/sitabout?First,let?sguess.IVsakindofanimal.Itlikeseatinggrass.Itsfleeceisaswhiteassnow.Itsoundslikethis.Guesswhatisit?Key：sheep(自我點評：教師從自己愛讀寓言故事開始了師生間的交談，通過一個謎語讓學生猜一猜今天要讀的故事。通過猜謎的導入方式很好地激發(fā)了學生的學習興趣。)Step2：While-reading(整體呈現(xiàn)，循序漸進)1.Know(1)T:First，pleaser
4、eadthestoryandherearetwoquestionsforyou：Whoisinthestory?Whatdoestheshepherdboydotothefarmers?(Studentsskimthestoryandanswerthequestions.)T：Whoisinthestory?SI:Inthestorytheresashepherdboy.T：Youdidagoodjob!Whatdoestheshepherdboydotothefarmers?SI:Helies.(2)T：Re
5、adthestoryslowlyandfinishtheT/Fquestions.Ifit’swrongpleasecorrect.Youcandiscussinyourgroups.Theshepherdboylooksafterthesheepeveryday.()He’sfreesohedecidestotrickthesheep.()（自我點評：這一教學環(huán)節(jié)主要是圍繞已知即“Know”展開的。首先是讓學生帶著問題自讀故事找出基本信息〈即故事中出現(xiàn)的人物以及故事的大致情節(jié)〉并將已知信息填入KWL表格“Kn
6、ow”一欄中。通過課堂的巡視發(fā)現(xiàn)班上除一名學困生未能正確答出問題2之外，其他學生均能正確填寫信息。然后，鼓勵學生再讀課文，深入了解故事，從中獲得信息，完成T/F練習。在此過程中鼓勵學生和組內同伴開展討論，相互交流，培養(yǎng)他們的小組合作學習能力。）1.Wanttoknow&learnedT:DoyouhaveanyquestionsaboutthePleasereaditslowlyandtrytofindmorequestions,thendiscussingroups.（自我點評：這一教學環(huán)節(jié)是同時解決Want
7、toknow&Learned的過程。讓學生再次閱讀故事引發(fā)思考，通過小組合作組織語言想出問題，向對方提問，這是Wanttoknow的過程，而對方通過獲取信息說出答案，這就是Learned的過程，即收獲了知識。）1.LearnedT：Thewolfeatsthesheepatlast,soweshouldnotlie,weshouldbehonest.Letslearnaproverb“Honestyisthebestpolicy”!（自我點評：通過讀完整篇故事，學生得到的結論是要做個誠實的孩子，不能撒謊。這也是
8、KWL閱讀模式中Learned版塊的升華。）Step3：Post-reading（表演故事，提升訓練）T：Weknowthattheshepherdboytellstwoliesandthewolfreallycomesatlast.Canyouactthestory?Chooseonesceneandtrytoact.（自我點評：隨著閱讀模式的逐步推進，即從Know到Wanttokn
