農(nóng)村初中小班化英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的有效性研究

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4、巧．交＇．學(xué)校代碼：１０１８４？分類號(hào)；Ｇ４２７教育碩±學(xué)位論文農(nóng)村初中小班化英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的有效性研究ＴＨＥＳＴＵＤＹＯＮＥＦＦＥＣＴ－ＩＶＥ肥％ＯＦＳＭＡＬＬＣＬＡ％ＥＮＧＬＩＳＨＲＥＡＤＩＮＧＴＥＡ甜ＩＮＧＩＮＲＵＲＡＬＪＵＮＩＯＲＳ細(xì)ＯＯＬ畢傳峰學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）延邊大學(xué)Ｇ４２７密級(jí)分類號(hào)ＵＤＣ２０１３０４００４３學(xué)號(hào)延邊大學(xué)碩±學(xué)位論文農(nóng)村巧中小班化英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的有效性研究研究生姓名畢傳峰培養(yǎng)單位延邊大

5、學(xué)指導(dǎo)教師姓名、職稱金舜英（教授）金海玉（中級(jí)教師）學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）研究方向基礎(chǔ)英語(yǔ)教育論文提交日期２０１６年５月２１曰本論文己達(dá)到教育碩古學(xué)位論文要求豕衣哀答辯委員會(huì)主席（?。崳姶疝q委員會(huì)委員柳茲答辯委員會(huì)委員邊筑印）答辯委員會(huì)委員（?。崳姶疝q委員會(huì)委員延邊大學(xué)２０１６年５月２１日學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明？本人邦宙聲明：所呈交的學(xué)位論文系本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果，論文盡我所知，除了文中特別加Ｗ標(biāo)記和致謝的部分外中不包含其他人已經(jīng)發(fā)未或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含本人為

6、獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用一過(guò)的材料．與我同工作的同事對(duì)本研究所做巧任何貢獻(xiàn)均臣在論文中作了明確的說(shuō)明并滾示謝意．一本人如違反上述聲明．，愿患承擔(dān)由此引發(fā)的切責(zé)任和后果這游店三研究生簽名：日期：〇化年■＾巧日學(xué)位論文使用授賦明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成巧學(xué)位論文，學(xué)校有權(quán)保存其電子和紙制文檔，可Ｗ借巧或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的全巧或部分內(nèi)容，可Ｌ乂向有關(guān)部口或機(jī)拘送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文巧全巧或巧分．對(duì)于保密論文內(nèi)容，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理．本學(xué)位論文屬于；１．保密□，在年解密后適用于

7、本聲明２．；不保密□．巧究生簽名：空值壘導(dǎo)師簽省日期：年ｒ月巧ｇ＿金點(diǎn)案，巧要目前，國(guó)內(nèi)很多地區(qū)的中小學(xué)校都在積極地開(kāi)展小班化教學(xué)，小班化思想對(duì)于提升教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)策略等產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的變化。我國(guó)的很多農(nóng)村學(xué)校因為各種因素導(dǎo)致生源不足，班級(jí)內(nèi)部學(xué)生的數(shù)目自然減少，也形成了小班化教學(xué)，因此農(nóng)村學(xué)校小班化教學(xué)現(xiàn)狀的成因有別于大多數(shù)城市學(xué)校的人為小班化，這?。崳娗∫彩悄壳稗r(nóng)村教育教學(xué)的客觀現(xiàn)實(shí)狀況。由于距離城市較遠(yuǎn)，農(nóng)村學(xué)校的這種自然小班化教學(xué)現(xiàn)狀也不易被大多數(shù)學(xué)者所關(guān)注。筆者查閱并梳理往的文獻(xiàn)資一些城區(qū)學(xué)?；蛘咭涣虾?，

8、發(fā)現(xiàn)大部分面向小班化教育教學(xué)的探究都是針對(duì)部分發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校而展開(kāi)的。針對(duì)經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)