幼兒園表情暢想曲教案

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里幼兒園表情暢想曲教案　　幼兒園表情暢想曲教案　　一、活動背景：　　表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。如果你仔細(xì)觀察，你可以從一個人的表情中讀懂他的心情是開心、生氣或是難過，從而做出正確的判斷。人們常說“察言觀色”大概就是這個道理。幼兒園的孩子是最真實的，他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己的臉上，開心時會哈哈笑，委屈時會哭鼻子……正確引導(dǎo)孩子從別人的表情中了解別人的心情，能夠減少活動

2、中的各種糾紛，從而更好地學(xué)會與同伴相處?！　《⒒顒幽繕?biāo)：　　1、認(rèn)識各種各樣的臉部表情?！　?、理解各種表情所表達的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情?！　?、結(jié)合日常游戲，通過畫表情來表達自己的心情?！　∪?、活動準(zhǔn)備：　　1、哭、笑表情圖譜每組一份?！　?、故事課件：碰碰船。(兩個孩子在玩碰碰船時撞在了一起，一幼兒臉部表情為很開心，另一幼兒臉部表情為空白。)　　3、操作卡片：小朋友活動情景圖片(臉部表情為空白)?！　?、記號筆人手一支?！　∷摹⒒顒舆^程：時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也

3、有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　1、看看講講各種表情(哭、笑、生氣)?！　?1)幼兒看看講講表情圖譜。師：“今天老師帶來了幾位小客人，你們看看他們怎么了?為什么會這樣?”(幼兒操作，互相講講。)　　(2)集中討論、交流：　　師：“誰來告訴大家小客人們怎么了?為什么會這樣?”　　幼A：這位小客人他在哭，可

4、能他什么地方很痛?！　∮譈：這位小客人在笑，因為他很高興?！　∮證：我的客人很生氣，因為有人欺負(fù)他。　　(3)師生共同小結(jié)：“哭、笑、生氣有一個共同的名字，叫表情。”　　2、選擇不同的表情講述故事結(jié)尾?！　?1)聽故事《碰碰船》?！　煟哼@些表情都藏在一個故事里，你們想聽嗎?(結(jié)合故事課件，教師講述故事，全體幼兒聽故事。)　　(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾?！　煟盒姾托≌Z的船碰到了一起，小強很開心，可是小語會怎么樣呢?請你選出一個表情圖片和好朋友來講。(幼兒操作講述。)　　(3)集體討論，引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇，并能講講

5、為什么。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　師：誰來告訴大家小語會怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖，填圖講述。)　　幼A：小語會哭，因為他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛里?！　∮譈：小語會笑，因為碰碰船撞到一起很好玩?！　∮證：小語會很生氣

6、，因為小強撞到了她的船。(評：圖片上小語的表情沒有表達出來，留給孩子一個自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯，使孩子們能體會到成功的喜悅，并且懂得可以通過人的表情知道他的心情。)　　(4)擴散性思維：豐富幼兒對表情的認(rèn)識?！　煟盒≌Z除了會哭、笑、生氣外，她可能還會怎么樣?　　幼A：她可能還會尖叫，因為她太害怕了。　　幼B：她還會做鬼臉，因為太好玩了?！　?、幼兒操作：添畫表情?！　煟豪蠋煱研∨笥言谟變簣@里做游戲的樣子畫了下來，可是老師忘了畫表情。如果圖片上的小朋友是你，你會怎樣呢?請你畫出表情來告訴老師。(出示幼兒游戲

7、時的圖片。)　　(1)幼兒自選一張游戲時的圖片，根據(jù)自己的體會，用添畫表情圖來表達自己的心情。　　(2)評價小結(jié)?！　煟赫埬闳タ纯磩e人在做游戲時的表情，說說他們的心情怎樣?(幼兒離開位置自由參觀，互相交流。)時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心

8、里　　(評：采用這樣的評價形式，可以讓幼兒看到更多別人的表情和游戲時的心情，從而進一步理解可以從別人的表情中體會別人的心情，為幼兒以后游戲時的交往奠定基礎(chǔ)。)　　五、活動延伸：　　引導(dǎo)幼兒日常生活中注意觀察人的活動中的各種表情，并能從別人的表情中知