精雕細(xì)刻見章法 談詩歌的表達(dá)技巧 人教版

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1、精雕細(xì)刻見章法談詩歌的表達(dá)技巧一件精美玉器，離不開工匠嫻熟的刀法和巧妙的構(gòu)思。一篇成名佳作，也少不了作者熟練而得體的表達(dá)。詩人塑造典型意象，抒發(fā)各種感情，更要借助于詩歌表達(dá)的多種技巧。因此要把握詩歌內(nèi)容，品味詩歌魅力，必須熟練掌握各種表達(dá)技巧。詩歌的表達(dá)技巧多種多樣，為了便于理解和運(yùn)用，特做或許不太科學(xué)的分類：修辭手法，表達(dá)手法，構(gòu)思手法。一、修辭手法。和一般文學(xué)作品中的修辭格沒什么區(qū)別，就是詩人用來描寫景物、修飾語言、表達(dá)感情而常用的比喻、夸張、對(duì)仗、擬人、借代等手法。如賀鑄的《青玉案》中的句子：“試問閑愁

2、都幾許！一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！币贿B用了三個(gè)通感性比喻化抽象為具體，寫出了詩人的無限愁思，新穎別致，富有情趣。杜牧的《齊安郡中偶題》：“兩竿落日溪橋上，半縷青煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)?！边\(yùn)用擬人的手法寫出了綠荷對(duì)西風(fēng)的怨恨之情，借以表達(dá)詩人對(duì)夏天的留戀和夏天即將離去的無奈。李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”則運(yùn)用夸張和比喻的手法描繪了廬山瀑布高空突兀、巨流傾瀉的雄奇瑰麗景象，給人留下深刻的印象和豐富的想象余地。李清照的《如夢(mèng)令》中“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”用

3、“綠”和“紅”分別指代葉和花，寫出雨后葉的茂盛和花的凋零，給讀者留下深刻的色覺形象。律詩和絕句往往運(yùn)用對(duì)仗的手法，使語言工整和諧，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏美。結(jié)合各種修辭的作用，有利于正確深刻地解讀詩歌的豐富內(nèi)涵。二、表達(dá)手法。是為了表達(dá)感情或塑造形象而運(yùn)用的與表達(dá)方式有關(guān)的手法技巧。詩歌的表達(dá)方式主要是描寫和抒情，那么表達(dá)手法就主要是各種描寫手法和抒情手法。1、描寫手法。詩歌中的描寫有景物描寫和人物形象。人物描寫的手法主要有正面描寫、側(cè)面描寫，細(xì)節(jié)描寫，白描等。景物描寫的主要手法有渲染，列錦，動(dòng)靜等。首先看人物描

4、寫：⑴直接人物描寫：有的詩歌運(yùn)用某一種或幾種人物描寫手法來刻畫形象、抒發(fā)感情。張可久的《雙調(diào)·清江引·老王將軍》：“綸巾紫髯風(fēng)滿把，老向轅門下。霜明寶劍花，塵暗銀鞍帕。江邊青草閑戰(zhàn)馬?！边\(yùn)用外貌描寫極寫將軍飽經(jīng)風(fēng)霜，久經(jīng)沙場(chǎng)，因棄置不用而蒼老憔悴，成功刻畫了一位無用武之地的老將軍形象。胡令能的《小兒垂釣》：“篷頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”運(yùn)用外貌描寫與動(dòng)作描寫相結(jié)合的手法成功刻畫了一位天真可愛、稚氣精靈的小垂釣郎形象。如辛棄疾的《西江月·遣興》也運(yùn)用了不同的人物描寫手法刻畫

5、了自身形象，抒發(fā)了自己抑郁不得志的愁悶情緒。⑵側(cè)面描寫：不是直接刻畫人物形象，而是借助別人之口交待人物行蹤或有關(guān)情況，間接塑造人物形象如王昌齡的《從軍行》：“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾?！睕]有直接寫戰(zhàn)士們?cè)谇熬€勇猛殺敵、浴血奮戰(zhàn)的情景，而是借氣候環(huán)境的惡劣和傳來的捷報(bào)，側(cè)面描寫了將士們的出色表現(xiàn)。再如皎然的《尋陸鴻漸不遇》中“扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜”，沒有見到本人，而是通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面刻畫了一個(gè)瀟灑自在、不以塵事為念而寄情于山水的高人

6、隱士形象。⑶細(xì)節(jié)描寫：其實(shí)是一種精巧而典型的人物描寫，選材細(xì)微，而表現(xiàn)效果好。如趙師秀的《約客》中“約客不來過夜半，閑敲棋子落燈花”,“閑敲棋子”一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩人約客未至而等待到深夜的焦急心情。再如白居易的《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！薄氨ァ币患?xì)微動(dòng)作，生動(dòng)勾畫出作者深夜里因思念家鄉(xiāng)親人而默默呆坐的神態(tài)，充分表達(dá)了詩人孤寂的心情。張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又拆封?！痹娭凶髡邔懥诉@樣一個(gè)

7、細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”?！坝植鸱狻边@一細(xì)節(jié)把作者客居洛陽見秋風(fēng)起從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限深切的思念之情表達(dá)得細(xì)致入微。⑷白描：原是中國(guó)繪畫的傳統(tǒng)技法,即用粗線條勾勒人和物的形象的畫法，后被文學(xué)創(chuàng)作所借鑒。例如《孔雀東南飛》中對(duì)劉蘭芝的描寫：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書……”就是用年歲做線條粗略地勾勒出了一個(gè)心靈手巧，多才多藝的少女形象。又如聶夷中的《田家》：“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。”全詩用寥寥數(shù)語就勾勒出了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫面

8、，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削和壓迫農(nóng)民的深刻主題。再看景物描寫：⑴渲染：就是在文學(xué)創(chuàng)作中用較為濃重的筆墨對(duì)環(huán)境或景物層層鋪敘，從而表達(dá)出某種情調(diào)或氛圍，或者細(xì)致的刻畫出人物的心理活動(dòng)。比如趙師秀的《約客》中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，用連綿不斷的雨和四處噪亂的蛙聲渲染了一種令人覺得無聊而焦躁的氛圍，與詩人等候客人而客人遲遲不到的焦急心情相吻合。杜甫的《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”