古典詩(shī)歌中的表達(dá)技巧 新課標(biāo) 人教版

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1、古典詩(shī)歌中的表達(dá)技巧古詩(shī)中的表達(dá)技巧（藝術(shù)手法）1、表達(dá)方式：（表達(dá)上）記敘、議論、描寫(xiě)、抒情2、表現(xiàn)手法：（結(jié)構(gòu)上）賦比興象征抑揚(yáng)變化聯(lián)想開(kāi)門(mén)見(jiàn)山章卒顯志層層深入過(guò)渡照應(yīng)伏筆鋪墊……第一部分表達(dá)方式（語(yǔ)言表達(dá)中的表現(xiàn)手法）表達(dá)方式詩(shī)歌中常用的表達(dá)方式主要有：記敘、議論、抒情、描寫(xiě)。其中抒情和描寫(xiě)是考查的重點(diǎn)。一、抒情1、情與景的關(guān)系情與景的處理很重要，如果處理得恰當(dāng)，他就會(huì)激起讀者的感情，使讀者與他發(fā)生共鳴。拿電影來(lái)說(shuō)，情與景配合的例子如：當(dāng)災(zāi)禍將發(fā)生時(shí)，電影中常使我們看到雷電和暴風(fēng)雨，為觀眾作心理準(zhǔn)備，預(yù)感未來(lái)的災(zāi)禍。當(dāng)電影中男女二人熱戀，或夫婦新婚，他們會(huì)在公園

2、里散步，天氣晴朗，春暖花開(kāi)，一片令人歡喜的景色。這樣的情景配合，在電影或其它藝術(shù)中與寫(xiě)詩(shī)時(shí)相類似。這叫做“情景陪襯”或“情景交融”。在中國(guó)與西洋的詩(shī)歌中，都可找到詩(shī)人成功地處理情與景配合或交融的例子。例一：《漁家傲(秋思)》(宋)范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。析：當(dāng)時(shí)范仲淹被派經(jīng)略延安，鎮(zhèn)守邊陲，防御西夏。這首詞是他切身的體會(huì)。時(shí)間是秋天，地點(diǎn)是塞下，具體的地方是孤城。人物是將軍和征夫。他們離家萬(wàn)里，在塞外看到雁南飛，聽(tīng)到悲哀的笳聲和羌管，自然想家，

3、但功未成，不能回去。飲濁酒，愁不能寐。詞中所寫(xiě)的悲涼凄愴的景象，充分配合當(dāng)時(shí)的人的心情，情景交融，使讀者體會(huì)到這些在邊疆衛(wèi)戍的人的情懷。例二：《風(fēng)人松》(題酒肆?宋)俞國(guó)寶一春長(zhǎng)費(fèi)買(mǎi)花錢(qián)，日日醉湖邊。玉驄慣識(shí)西湖路，驕嘶過(guò)沽酒樓前。紅杏香中歌舞，綠楊影里秋千。暖風(fēng)十里麗人天，花壓鬢云偏。畫(huà)船載得春歸去，余情付湖水湖煙。明日重扶殘醉，來(lái)尋陌上花鈿。析：這里寫(xiě)春光明媚時(shí)，在杏花和綠楊中，游玩的人帶了酒坐船游，飲酒，歌舞。使讀者充分感覺(jué)到春游的愉喜。2、抒情手法分類①直接抒情（直抒胸臆）直抒胸臆就是詩(shī)人在其詩(shī)作中以第一人稱“我”為抒情主體，袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)激情、快意

4、或愁緒的一種文章筆法。例：《贈(zèng)汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！吨裰υ~》劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。又如：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》的中心句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！弊髡咴跀⑹旅鑼?xiě)的基礎(chǔ)上，以火山噴發(fā)般的激情，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。②間接抒情（借景、托物、借史、借事等）含義：詩(shī)人們借助多種修辭藝術(shù)，委婉地表達(dá)自己的思想感情。分類：間接抒情可以分為借景抒情（也叫情景交融，主要用在寫(xiě)景詩(shī)中）、借物抒情（詠物詩(shī)，也可叫托物言志）、借史抒情（詠史詩(shī)，也可

5、叫借古諷今）。這是古代詩(shī)詞中情景結(jié)合的三種方法。情景交融（借景抒情）含義：詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫情景交融。形式：景中寓情；以景結(jié)情；緣情寫(xiě)景。情景交融常見(jiàn)的托情對(duì)象：松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、草、芭蕉、殘荷、梧桐、細(xì)雨、飛蓬、浮萍、鴻雁、閑鶴、長(zhǎng)亭、短亭等等。（意象）情景關(guān)系：一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。最典型的如《詩(shī)經(jīng)?采薇》中：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！币?/p>

6、依楊柳，美好春色留人沉醉，卻是黯然離別之際；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回鄉(xiāng)之時(shí)！以樂(lè)景寫(xiě)哀情或以哀景寫(xiě)樂(lè)情，可以起到倍增其哀樂(lè)的效果。如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨。情景交融，其實(shí)不需要這么復(fù)雜，我們只需要記?。涸?shī)歌中只要有景語(yǔ)，就一定與作者的情感有關(guān)，即所謂一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。關(guān)于情景交融的鑒賞，關(guān)鍵在于情是何情，事實(shí)上也就是要求我們品味出景是何景了——哀景、樂(lè)景、愁景？情與景的關(guān)系有以下幾種：（即有以下幾種情景交融形式）（1）、以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情；（2

7、）、以哀景寫(xiě)哀情；（3）、以樂(lè)景寫(xiě)哀情；（4）、以哀景寫(xiě)樂(lè)情。（1）、以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情；《錢(qián)塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。析：即使詩(shī)中沒(méi)有“最愛(ài)”二字，那剛剛披上春天外衣的西湖，生機(jī)盎然的西湖，在作者的字里行間已充滿了愛(ài)意?！苞L爭(zhēng)”、“燕啄”、“綠楊”、“白沙”，從動(dòng)態(tài)到色彩，無(wú)處不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)——樂(lè)景。（2）、以哀景寫(xiě)哀情《小重山》（陳亮）碧幕霞綃一縷紅?；敝μ渌搌B(niǎo)，冷煙濃。小樓愁倚畫(huà)闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。往事已成空。夢(mèng)魂飛