樺樹皮文化進校園

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1、樺樹皮文化進校園　　凡是去過大興安嶺的人都知道，那里有漫山遍野的樺樹，它們是樺樹皮的天然材料庫。歷史久遠的樺樹皮工藝品，從古到今都是饋贈友人的佳品。如今，這種極具地域特征的傳統(tǒng)手工技藝，仍然在民間傳承和發(fā)展著，現(xiàn)已被列為國家非物質遺產，受到國家的重視和保護。樺樹皮文化是鄂溫克民族民俗文化中的重要文化，我校就坐落在敖魯古雅鄂溫克民族鄉(xiāng)5公里處，樺樹皮文化需要傳承和發(fā)揚，我校愿意盡最大的努力，打造這一特色文化，進行特色教學研究。讓學生了解自己生活的地方有一個美麗的民族，了解有關樺樹皮工藝的文化及其歷史。感受樺樹皮工藝品的質樸美感，學習利用樺樹皮材料進行簡單的設計制作

2、。比如：樺樹皮畫、樺樹皮小掛件、樺樹皮立體制作。通過對樺樹皮工藝品的欣賞和制作，使學生感受民族文化的魅力，了解美術作品的多樣性，體驗到生活的樂趣。培養(yǎng)學生健康向上的情感和態(tài)度，以及創(chuàng)新意識。最終為樺樹皮文化得以繼承發(fā)揚和創(chuàng)新盡一份責任?！　鍢淦すに囍谱?，是游牧和狩獵民族在特定的生活環(huán)境中創(chuàng)造的一種特殊文化現(xiàn)象，具有一定的原始性和創(chuàng)造性。將其引入到小學美術課中，屬于小學美術課型里的設計?應用范疇。那么如何將這種材質合理的應用到小學美術教學中，引起孩子探索研究的興趣，并進行創(chuàng)新設計呢？5　　隨著當今社會審美趨向多元化，生態(tài)環(huán)境、生產生活方式的變化，樺樹皮文化也應有

3、所變化。在繼承先人的工藝基礎上，在保留原始韻味、文化內涵的前提下，豐富作品的制作方法，充分挖掘樺樹皮柔軟、光滑、特殊紋理等獨有的特質。結合現(xiàn)代設計理念，尋找合適的結合點，進行創(chuàng)新?！　∫?、走進鄂溫克民族　　學生要學會創(chuàng)造美，首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。除了讓學生多方面搜集相關的文字資料外，最重要的是要走進鄂溫克民族生活的地方進行社會實踐，感知民族藝術的濃厚魅力。熟悉樺樹皮特殊的材質，用手撕一撕，用筆畫一畫。聽民間藝人講訴樺樹皮工藝品的歷史，了解樺樹皮文化與鄂溫克人生活的密切關系，體會民族藝術背后的文化內涵?！　《?、樺樹皮肌理的聯(lián)想　　用手觸摸樺樹皮表面會有粗糙或

4、光滑的觸覺感受，用眼去看樺樹皮表面會有斑駁、紋理的視覺感受。感受樺樹皮的肌理，進行簡單合理的聯(lián)想與想象，這樣創(chuàng)作出來的作品是獨一無二的。比如：樺樹皮上的短線肌理，豎著看像細密的雨絲，于是學生以樺樹皮為底添畫上了女孩和花朵，創(chuàng)作出了樺樹皮添畫《雨中花》。將樺樹皮橫著看，短線肌理又像平靜的水面，學生用樺樹皮剪貼小船在上面，創(chuàng)作出樺樹皮剪貼畫《故鄉(xiāng)的小河》。樺樹皮上的樹結，像眼睛、像山峰……學生可以根據(jù)這些或凸或凹、或粗糙或光滑的肌理，任意發(fā)揮自己的想象力。這樣，一塊小小的樺樹皮就被賦予了生命力，同時也激發(fā)了孩子們的想象力。這樣的作品也是有靈性、獨具一格的?！　∪?、找

5、顏色的樂趣5　　樺樹皮的紋理不盡相同，它的顏色深淺同樣也是千差萬別。一張樺樹皮的正面與反面顏色差別很大，比如正面是白色反面是黃色。相同的面顏色變化卻很微妙，比如反面有深黃和淺黃還有明黃之分，甚至更多的細微深淺變化。這與樺樹的年齡或者與樺樹皮放置的時間長短有關系。我們可以很好的利用這一特性，這樣制作出來的樺樹皮作品就有了豐富的層次與變化。在教學中引導學生發(fā)現(xiàn)并尋找不同顏色的樺樹皮，比一比看誰找的顏色豐富。并且將找到的不同顏色的樺樹皮進行對比。教師這時再引導學生探索研究怎樣搭配顏色是弱對比，怎樣搭配是強對比。學生在這種尋找的樂趣中就學會了樺樹皮顏色的搭配。為以后的樺

6、樹皮作品的制作打下了堅實的基礎?！　∷?、剪剪撕撕貼貼　　剪、撕、貼的不同制作方法應用在樺樹皮作品中效果也是不同的。樺樹皮材質不同于紙張，它有它的自然生長紋理。順著生長紋理剪很容易，刀鋒也圓潤。橫著剪就要小心一些，很容易斷開。這時就要引導學生去發(fā)現(xiàn)這一特性，怎樣使樺樹皮被更好的利用，而不是在一張作品快完成時被不小心破壞掉。給孩子充分的實踐時間，不斷的用手、眼、腦去親身體驗，這樣他們才能更好更快的深入挖掘出樺樹皮材質的更多特性。在一次教學中，有一個孩子在撕樺樹皮，利用樺樹皮能分層的特性，撕下薄薄的一小條，沒有想到這一小條樺樹皮變成了很美的螺旋形，就像花一樣。孩子興奮

7、極了，一連氣撕了很多大大小小不同顏色的螺旋形，即興制作了一幅很有創(chuàng)意的樺樹皮畫《花的海洋》。在粘貼的過程中，也是需要經驗的積累。比如大塊的樺樹皮可以用萬能膠，小面積的樺樹皮用雙面膠就可以了。更小的樺樹皮，比如細條形，用萬能膠會涂的哪都是影響畫面效果，用雙面膠由于面積細小而無法粘貼。這時如果用乳白膠效果就是最好的。5　　五、柔韌的樺樹皮　　學生的樺樹皮剪貼畫經過師生一年共同的學習制作和研究，很多作品陸續(xù)的在學校校園的墻壁上展示，內容相對來說也比較豐富，有生活。能夠把身邊的所見所聞利用剪貼畫形式有個性的展示出來。當時師生都覺得還挺有成就感?？山涍^一個假期后再次來到學

8、校時，總覺得這些樺樹皮剪