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《武康英溪小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、武康英溪小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案（征求意見稿）按照教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,依據(jù)《式康英溪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告》，現(xiàn)就校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、解決影響和制約我校教育科學(xué)發(fā)展的究出問(wèn)題，制定式康英溪小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“堅(jiān)持科學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園'‘為主題，以解決影響和制約我校教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以建立健全科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制為重要環(huán)節(jié)，以“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠，'為標(biāo)準(zhǔn)，著力解決我校教育
2、科學(xué)發(fā)展理念、思路、方式、方法等方面的問(wèn)題，著力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問(wèn)題，著力完善體制機(jī)制，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、前瞻性和科學(xué)性，推動(dòng)思想更加解放，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，措施更加得力，為全學(xué)校教育教學(xué)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。二、原則要求針對(duì)調(diào)查研究、分析檢查報(bào)告提出的問(wèn)題，我們堅(jiān)持發(fā)展與整改相結(jié)合，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合的原則。采取干部表率與群眾參與相結(jié)合，完善管理與提升能力相結(jié)合，推進(jìn)措施與機(jī)制政策相結(jié)合等方式方法，有的放矢地化解矛盾，解決問(wèn)題。
3、切實(shí)做到“四明確一承諾”：一要明確整改落實(shí)項(xiàng)目，把征求意見和分析檢查出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來(lái)；二要明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求；三要明確整改落實(shí)的具體措施；四要明確整改落實(shí)責(zé)任，把任務(wù)分解細(xì)化，把責(zé)任落實(shí)到人；五要對(duì)整改落實(shí)做出公開承諾，對(duì)重要事項(xiàng)作出公開承諾，自覺接受監(jiān)督。三、整改落實(shí)內(nèi)容和措施C-）整改落實(shí)內(nèi)容和問(wèn)題找準(zhǔn)問(wèn)題、查明根源，是確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。目前，我校的教育教學(xué)事業(yè)正處在發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，但是也存在著生源相對(duì)比較差、老教師偏多等一些問(wèn)題，學(xué)校面臨著一些挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我校采取召開座談會(huì)、設(shè)置意見箱、組
4、織群眾評(píng)議等多項(xiàng)舉措廣泛征求意見，查找制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。通過(guò)對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行分類、梳理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求來(lái)審視和衡量，當(dāng)前我校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作中主要存在以下問(wèn)題和主要原因：1.科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在思想差距。一是理解不夠深刻。從指導(dǎo)方針的高度來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀還做得不夠，理解還是比較表面，距離深度和廣度都還有一定差距，未能完全從世界觀、方法論的高度來(lái)貫徹落實(shí)這一重大戰(zhàn)略思想，以其指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性相對(duì)欠缺，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力等方面尚有差距。二
5、是理解不夠全面。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，對(duì)速度、質(zhì)量、效益相互關(guān)系的把握上有所偏頗，有時(shí)求快多于求好、求量多于求質(zhì)、做大急于做強(qiáng)，注重解決當(dāng)前的問(wèn)題而有所忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的研究。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)差距反映在具體工作上，就造成了目前教育教學(xué)事業(yè)還存在一些不合理、不科學(xué)的地方，離全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展要求存在一定差距。2.觀念更新不夠到位，習(xí)慣于舊的教學(xué)方式方法。新課程改革已經(jīng)在小學(xué)實(shí)施六年了，在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面都發(fā)生了相當(dāng)大的變化，這就要求我們需要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教育事業(yè)的發(fā)展，牢固樹立起科學(xué)、開放、發(fā)展的思想觀念，但我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)際工作中，還未能完全
6、擺脫舊的教學(xué)方法，往往習(xí)慣于以舊的思維定勢(shì)去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、靠過(guò)去老一套的方式去教育學(xué)生，思想觀念還比較陳舊，缺乏改革創(chuàng)新精神。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化、教育基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等在教育工作中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、抓得不力也就在所難免。3?眼光視野不夠開闊，存在小進(jìn)即滿的思想。近年來(lái)，學(xué)校聲譽(yù)和知名度、教育教學(xué)質(zhì)量在逐漸提高，也出現(xiàn)了許多亮點(diǎn)和特色工作，得到了家長(zhǎng)、縣教育局乃至社會(huì)高度評(píng)價(jià)。一些同志就由此存在小進(jìn)即驕思想，認(rèn)為我們某些方面工作做好了就好像全部工作都做好了，在思想上產(chǎn)生優(yōu)越感和自滿情緒，在工作中安于現(xiàn)狀，沾沾自喜,工作標(biāo)準(zhǔn)不高
7、，缺乏用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和視野來(lái)審視我校的教育教學(xué)工作。4.日常學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，知識(shí)更新不快。往往局限于完成上級(jí)安排組織的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，很少系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作；由于教育工作有極強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)，需要大量的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，所以平時(shí)比較少去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史、公共管理、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)。事實(shí)上，從實(shí)踐的層面看，教育工作現(xiàn)今需要的博學(xué)的人才，而不是專才，新課程需要有大量的、不是本學(xué)科的知識(shí)，我們對(duì)新課程改革下教育事業(yè)的某些特點(diǎn)和規(guī)律把握不夠準(zhǔn)，未能及時(shí)按形勢(shì)的發(fā)展變化有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，拓寬視野，開闊眼界，深入分析研究，將知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐，推
