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《成功作文 重在積累》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、成功作文重在積累 中圖分類號:G623.24文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2014)02-0050-01 作文教學(xué)在語文教學(xué)中既是重點也是難點。盡管各種輔助資料鋪天蓋地,應(yīng)有盡有;盡管老師耐心引導(dǎo),但是學(xué)生還是覺得"無話可說,無處著手,無事可寫,無文可作"。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動腦、動口、動手和認(rèn)真觀察,并學(xué)會積累詞匯和生活素材。因此,我在教學(xué)實踐中有計劃、有步驟地進(jìn)行了一些有效的嘗試?! ?.要扣緊課本,夯實基礎(chǔ)4 在語文中考中,基礎(chǔ)知識是一個重頭戲。"積沙成塔,聚腋成裘",這句話用在語文知識的積累上應(yīng)該是最恰當(dāng)?shù)?。語文知識
2、的特點是零散、隨意性大,因此,要靠在短時間內(nèi)集中復(fù)習(xí)而收到良好的效果是很困難的,正所謂"冰凍三尺,非一日之寒"。對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),我認(rèn)為方法只有一個:扣緊課本,腳踏實地,一絲不茍。語文的基礎(chǔ)知識,如拼音、字形、病句、詩句的默寫等,都是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸到的,平時一定要常背常記,并在理解的基礎(chǔ)上整理、積累。例如詩句中的一些易錯字,如"簫鼓追隨春社近"中的"簫"(不要寫成"蕭")、"勸君更盡一杯酒"中的"盡"(不要寫成"進(jìn)")等,一定要理解意思,不能死記硬背。每隔一段時間,就回過頭來將以往復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識重新復(fù)習(xí)一遍。其實語文中考萬變不離其宗。許多考點就是課本上的知識,有的有點
3、兒變化,但仔細(xì)琢磨就會發(fā)現(xiàn),這些考點仍是從課文中的知識點中衍化而來的,所以復(fù)習(xí)時必須牢牢地抓住課本,重視基礎(chǔ)知識,腳踏實地,一絲不茍。很多同學(xué)看起來很用功,每次復(fù)習(xí)時,翻一翻課本,畫得紅紅藍(lán)藍(lán)的,寫得密密麻麻的,好像都沒問題了;等到真正"上戰(zhàn)場"時,才發(fā)覺許多東西掌握得不是很準(zhǔn)確。這樣就很危險了。我們一定要從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地啃一遍課本,每一個邊邊角角都留意到,畢竟課本是我們的第一復(fù)習(xí)資料。 2.要重視作文,博采眾長、有效積累 在初三短短的一年中,強(qiáng)調(diào)靠"寫"來提高寫作水平,我認(rèn)為實在不合實際。要想用最短的時間得到最好的效果,我認(rèn)為還得依靠閱讀。我的原則是:不管有多忙多累,也要
4、抽出時間來閱讀一些優(yōu)秀的課外書,有意識地去背誦一些實用性較強(qiáng)的好句子,這樣在寫作時就能信手拈來、畫龍點睛。例如,當(dāng)我們讀到席慕蓉的詩句"遂翻開發(fā)黃的扉頁,命運將它裝訂得極為拙劣,含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書"時,就可以把它記下來,當(dāng)遇到以"時間"或"青春"為話題的作文時,就能夠派上用場?! ?.參加社會實踐,積累寫作素材4 "世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章"。要想把作文寫好,必須要熟悉社會生活,懂得人生百相。要想指導(dǎo)學(xué)生把作文寫好,先要引導(dǎo)學(xué)生深入到生活之中。在小學(xué)階段,每學(xué)期,我們都會組織學(xué)生參加許多社會實踐活動,去祭掃烈士陵園、去敬老院慰問孤寡老人
5、、去工廠參觀等等,這些社會實踐活動都可以為學(xué)生提供較好的寫作素材,學(xué)生只要寫出每次實踐活動的目的、過程、意義,就能寫出一篇作文;如果能進(jìn)一步注意到遣詞用句,就能完成一篇高質(zhì)量的作文。如,學(xué)生在參加清掃街道后寫到:"每次走在大路上,我都沒注意路上有這么多的落葉,今天打掃的時候才發(fā)現(xiàn),原來我們生活的環(huán)境真的不夠衛(wèi)生。打掃的時候,可氣人了,老天好像故意和我作對似的,剛掃過的地方,風(fēng)一吹,又落下了許多樹葉,又得再次打掃,打掃完后,我感覺到累死了,勞動真的很辛苦,想到掃衛(wèi)生的清潔工每天都這么辛苦,我非常慚愧,因為我以前經(jīng)常不注意衛(wèi)生,在馬路上隨手就把垃圾扔了,以后我再也不會這么干了。"有了
6、深刻的生活體驗,孩子們在作文的時候,就有話可寫,有話可說;在社會實踐中,孩子們還發(fā)現(xiàn)了自己以前許多的不足之處,有助于他們的成長?! ?.靈活批閱學(xué)生作文,也能讓學(xué)生學(xué)到不少的寫作常識 學(xué)生的勞動很需要得到老師的肯定,每當(dāng)拿到作業(yè)本最想看到的是老師給自己寫了什么,4因此在批閱作文時不能總是"句子通順,內(nèi)容豐富,中心明確",這樣反而弄得學(xué)生很不明確。老師要從學(xué)生的用詞到造句,認(rèn)真點批,指出精華所在,以及不足之處。好的句段要重點劃出,在全班交流,并推薦到有關(guān)報刊、雜志。收效非常豐厚!"題好文一半",在指導(dǎo)學(xué)生讀書讀報活動中,我還引導(dǎo)學(xué)生注意品味文章的標(biāo)題,讓學(xué)生充分體會文章標(biāo)題和文章
7、內(nèi)容的關(guān)系,懂得作文之前根據(jù)要求定個好題的重要性。讀懂一篇文章,還要學(xué)會記錄一些有價值的典型的人和事,并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語言。一篇好文章,可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語言和獨具匠心的構(gòu)思,從而豐富自己的知識。后再從寫作方法上給以總結(jié),給以鼓勵,這樣才能使學(xué)生真正懂得作文的方法。踐證明,現(xiàn)在學(xué)生的生活規(guī)律雖然還是往返學(xué)校、家庭和社會,但他們的見識更廣了,知識更扎實了,語匯更豐富了,學(xué)生把寫作文當(dāng)作一件愉快的事,再也不害怕了?! 】傊?,作文教學(xué)不能草率,"教學(xué)有法,