臺北縣校園偶發(fā)事件通報流程標準作業(yè)流程程序.doc

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1、臺北縣林口鄉(xiāng)林口國小校園偶發(fā)事件通報流程標準作業(yè)程序壹、目的：為建立校園事件通報管理制度，掌握校園事件發(fā)生之資訊與發(fā)展趨勢，以提昇訓輔工作之效果，並增強學校對偶發(fā)重大緊急事件之應變能力，始能迅速而有效的處理，以維護校園安寧和諧，保障師生安全與尊嚴。貳、相關法令及規(guī)定：校園安全及災害事件通報作業(yè)要點(臺軍字0920168279號令)參、民眾應附證件、書表、表單、附件：略肆、內部行政作業(yè)使用表單、附件：一、本校校園偶發(fā)事件通報表（表一）二、本校新聞媒體處理回報表（表二）三、本校校園學生事務與輔導事件處理情形回報表（表三）四、臺北縣校園事件輕重程度區(qū)分等級表及臺北縣校

2、園事件通報時限及作業(yè)方式等級表（附件一）五、本校校園重大偶發(fā)事件學校通報流程標準作業(yè)流程表（附件二）六、臺北縣政府校園重大偶發(fā)事件各局室協(xié)助事項表（附件三）七、本校校園偶發(fā)事件緊急聯(lián)繫通報網（附件四）伍、名詞解釋：校園偶發(fā)事件分為下列七類一、意外事件：學校（館所）教職員生（含替代役役男）車禍、溺水、中毒、自傷（殺）、運動、實驗（習）傷害等。二、安全維護事件：校園火警、人為破壞及校園侵擾、遭竊等。三、暴力與偏差行為事件：學校（館所）教職員生（含替代役役男）鬥毆、觸犯刑事案件、破壞校園設施等。四、管教衝突事件：師生衝突、管教體罰、學生抗爭（申訴）等。五、兒童及少年保

3、護事件：有關兒童及青少年保護事項之規(guī)定（含性侵害、中途輟學等事件）。六、天然災害事件：重大火災、重大風災、重大水災、重大震災、重大爆炸、其他重大災害。七、其他事件：總務、人事、行政等問題以及其他。陸、其他：學校遇有偶發(fā)事件應本『發(fā)現(xiàn)快、反應快、處理快』三快原則，依處室單位本權責分工妥善協(xié)調處理。柒、作業(yè)內容一、流程圖：如後附。二、流程說明：如後附。臺北縣林口鄉(xiāng)林口國小校園偶發(fā)事件即時通報表通報日期：年月日學校代號：事件類別事件程度時間地點人數(shù)主要人物(姓名、年級、性別)□1意外事件□2.安全維護事件□3.暴力與偏差行為事件□4.管教衝突事件□5.兒童及少年保護事

4、件□6.天然災害事件□7.其他事件等級嚴重程度□甲級□乙級□丙級年月日時分人姓名：系別：年級：年班性別：□男□女事件摘要事件原因及經過(按時間先後條列)處理情形(條例式)具體檢討及改進措施備註一、甲級事件：應於獲知事件十五分鐘內，以電話通報本局及教育部校安中心，並於二小時內透過校園事件即時通報網（以下簡稱即時通）實施首報。遇有網路中斷時，改以紙本方式傳真至本局及教育部校安中心，俟網路恢復後再補行通報作業(yè)。二、乙級事件：應於獲知事件十二小時內，透過即時通完成通報作業(yè)。遇有網路中斷時，作業(yè)方式同甲級事件。三、丙級事件：應於獲知事件二十四時內，透過即時通完成通報作業(yè)。

5、遇有網路中斷時，作業(yè)方式同甲級事件。四、電話通報內容，應敘明下列事項：1.人：學校、年級、姓別、年齡。2.事：事件摘要。3.時：發(fā)生年月日時分。4.地：事件發(fā)生地點。5.處理概況：警及處置及善後處理。6.建議事項。五、特教科承辦人：陳麗君，第一代理人：黃馨儀校長：單位主管：承辦人：TEL:FAX:主管教育行政機關核示會簽意見擬辦意見臺北縣林口鄉(xiāng)林口國小新聞媒體處理回報表第1次回報時間：97年月日下午：第2次回報時間：97年月日下午：案由（簡述20字內）1.校名：2.人物：3.發(fā)生事件：4.發(fā)生地點：日期與時間年月日午時分媒體報導到校採訪1.2.刊登報紙1.報版電

6、子媒體簡要案情1.人物（註明班級、姓名、人數(shù)）：2.發(fā)生事件：3.發(fā)生地點：4.通報（發(fā)現(xiàn)）人、受理單位：處理情形（依時間序）年月日1.2.3.年月日1.2.3.後續(xù)處理臺北縣林口鄉(xiāng)林口國小校園學生事務與輔導事件處理情形回報表資訊來源：□新聞媒體（事件主題：）（20字以內陳述）□校安中心通報（事件序號：）□部長民意信箱（教育部公文文號：）縣市別：校名：填表日期：題目選項一事件係屬教育階段別□大專校院（含以上）□高中職□國中□國小二陳情者身分□學生□家長□教師□其他（請說明）三事件類別□1.服儀髮式管理□2.不當管教□3.學生抗爭□4.性侵害，其屬性【□校園(一方

7、為教職員工生,一方為學生者)□非校園】當事人雙方特性（如超過1人，請分別填列）*疑似加害人（性別、年齡、身分）*疑似被害人（性別、年齡、身分）□5.性騷擾，其屬性【□校園(一方為教職員工生,一方為學生者)□非校園】當事人雙方特性（如超過1人，請分別填列）*疑似加害人（性別、年齡、身分）*疑似被害人（性別、年齡、身分）□6.性別歧視或差別待遇□7.自傷、自殺□8.輟學□9.其他（請說明）四是否依法或相關規(guī)定調查□是（請說明，如依據(jù)性平法、各校教師輔導與管教辦法）□否，原因五事件處理過程行政摘要(含調查成員之專業(yè)背景及職務簡述，另請注意當事人隱私保護，以代號處理之)

8、六調查結果是否屬實□是□