成語的梳理與探究

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1、成語的梳理與探究韓效奇教學(xué)目標(biāo):1.明確成語的來源,了解成語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.感知成語與文化的關(guān)系,認(rèn)識(shí)成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。3.梳理學(xué)習(xí)過的成語,做到能正確運(yùn)用成語。課時(shí)計(jì)劃2課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入新課1.下面的成語是初中語文課本上的,請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪顚懻_的漢字。忍 不禁 明察   心 神     來順受  重 遠(yuǎn) 見 思齊 枯 爛 白 過隙 談笑    開 笑  然而止 參 不齊叱咤   渾身 數(shù) 語無 次   來遲 石 天  面面相2.用十二屬相填寫成語? 目寸光 老 舐犢  視眈眈 守株待  望子成   畫添足? 

2、到成功 順手牽  尖嘴 腮聞 起舞  急跳墻 狼奔 突成語的定義和特點(diǎn)成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的固定短語成語的特點(diǎn)1.具有修辭作用。如“胸有成竹”2.結(jié)構(gòu)形式固定,不能隨意改變。如“一偌千金”3.保留了古漢語的語法特點(diǎn)。如“唯才是舉”二、成語的來源和結(jié)構(gòu)(讓學(xué)生歸納整理)成語的來源?成語的結(jié)構(gòu)1.神話傳說?1.主謂關(guān)系2.寓言故事?2.并列關(guān)系3.歷史事件?3.偏正關(guān)系4.文人作品?4.動(dòng)賓關(guān)系5.外來文化?5.補(bǔ)充關(guān)系?????????三,成語中的文化(讓學(xué)生分小組歸納整理)成語百科舉例衣食類?住行類?動(dòng)物類

3、?植物類?兵器類?禮俗類?文學(xué)類?藝術(shù)類?科學(xué)類?法律類?教育類?治國類?做人類?學(xué)成語,猜謎語:1、啞巴說話(打一成語)謎底:2、變奏為春(打一成語)謎底:3、二、四、六、八、十(打一成語)謎底:4、舉棋不定(打一成語)謎底:5、濫竽充數(shù)(打一成語)謎底:6、不折不扣(打一漢字)謎底:第二課時(shí)四、成語運(yùn)用中的問題(讓學(xué)生歸納整理)問題舉例讀  音?字  形?含  義?得  體?辨  析?感情色彩?五、高考成語題4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.張之才一見自己的父親受了這樣大的委屈,忍俊不禁,拿起菜刀追出門去,

4、要和漁霸算帳。B."權(quán)錢交易"、"權(quán)權(quán)交易"等時(shí)下的腐敗病癥,在文藝界雖不說樣樣俱全,但該領(lǐng)域遭受"感染"卻是不容置喙的事實(shí)。C.對(duì)于孩子的毛病,他總是不以為然,覺得這些毛病無關(guān)緊要,不必大驚小怪。D.晴朗的夏夜,躺在廣闊的草原上望著天上恒河沙數(shù)般的星星,愜意極了。3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲,不斷帶給人們驚喜。B.我國正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”六號(hào)太空飛行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。C.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。D.近十多年來,我國的

5、城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目,發(fā)展十分迅速。成語數(shù)學(xué)①請(qǐng)寫出開頭是“一”至“十”的10個(gè)成語。②在每個(gè)空格中填寫一個(gè)數(shù)字?!  ⌒摹  ∫狻   ×睢  ∩辍  」狻  ∩  ☆^   臂    上   下   ?!  ∶壅?qǐng)寫出以“百”“千”“萬”開頭的成語(每個(gè)數(shù)字至少寫5個(gè)成語)。百    百    百    百    百 千    千    千    千    千萬    萬    萬    萬    萬     成語街道把下面空格填滿,使它成為四個(gè)與“水”有關(guān)的成語水

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