《設(shè)計(jì)概論》大綱、教案

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1、《設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)大綱一、課程教學(xué)大綱《設(shè)計(jì)概論》教學(xué)大綱課程名稱：《設(shè)計(jì)概論》英文名稱：DesignIntroduction學(xué)分：2學(xué)分總學(xué)時(shí)：36學(xué)吋適用專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)先修課程：無一、課程性質(zhì)、教學(xué)任務(wù)課程類別：專業(yè)通用課課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課《設(shè)計(jì)概論》是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課程，主要研究和概述設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)基本原理、設(shè)計(jì)基木規(guī)律，以及對(duì)設(shè)計(jì)范疇的相關(guān)問題作知識(shí)性介紹、理論上探索。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生較全面地掌握設(shè)計(jì)的基本理論，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);提高學(xué)生的設(shè)計(jì)文化修養(yǎng)和吸

2、收前人、他人設(shè)計(jì)成果的能力，拓展專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)展藝術(shù)思路,使理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)其想象力、創(chuàng)造力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)工作者必須具備一定的科技知識(shí)，以其前瞻性、超前性與創(chuàng)新思維投入到設(shè)計(jì)中。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，從而達(dá)到設(shè)計(jì)教育的最高目標(biāo)。二、課程教學(xué)目的(-)通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以下專業(yè)素質(zhì)：1.了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)基本原理、設(shè)計(jì)基本規(guī)律。理解設(shè)計(jì)的發(fā)生及相關(guān)設(shè)計(jì)歷史。熟練掌握設(shè)計(jì)的目的與原則、設(shè)計(jì)的形態(tài)與特征。2?建立市場意識(shí)，形成以“消費(fèi)者為中心”的專業(yè)核心觀念。3

3、.熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握環(huán)藝設(shè)計(jì)的基本方法，具備發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)點(diǎn)，構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的基木技能。4.為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)課程提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備。(-)通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以下非專業(yè)素質(zhì)：1.具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及溝通能力;2.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和誠實(shí)?守信品質(zhì);3.具有良好的心理素質(zhì)；4.具有較豐富的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。三、課程教學(xué)內(nèi)容（含學(xué)吋分配要求、重難點(diǎn)、核心知識(shí)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)）求要學(xué)點(diǎn)ua一1核心知識(shí)點(diǎn)章扔砥酸珈1±9畜一I?條UP上sir/O涵與與伸勢(shì)1騒現(xiàn)的的設(shè)內(nèi)外計(jì)戻的與設(shè)初訃涵延

4、6的訃章>跖嶺鳳2時(shí)授水發(fā)第學(xué)講分的掌m.砂砒牘湎昨淤卿計(jì)想設(shè)發(fā)代教發(fā)代的現(xiàn)計(jì)的現(xiàn)計(jì)舷設(shè)育展學(xué)設(shè)6達(dá)章拓鬥3)N第時(shí)計(jì)的構(gòu)本、卄、基類域殳念、分領(lǐng)咗概素、用種本要征應(yīng)三基成特及傳?、設(shè)城各特覺如品環(huán)計(jì)的視曲產(chǎn)汕設(shè)自征5特章1血?jiǎng)?時(shí)講、第學(xué)征的特技文十尺科、征計(jì)木、征特設(shè)藝征特化TT^)z、時(shí)槻章學(xué)報(bào)55講第—M序計(jì)程設(shè)與的與一lir的意創(chuàng)計(jì)法設(shè)方虬法計(jì)方設(shè)現(xiàn)創(chuàng)方計(jì)的計(jì)的設(shè)意則設(shè)意氷創(chuàng)原師的i+'師設(shè)計(jì)章挖7講第'師備、十具質(zhì)i口素設(shè)應(yīng)的師的知識(shí)技能要求、設(shè)計(jì)師的類型，設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)、創(chuàng)造性思

5、維能力的培養(yǎng)與開發(fā)。重點(diǎn)掌握設(shè)計(jì)師的角色定位、社會(huì)責(zé)任，設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)。為一名合格的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師所必須具備的知識(shí)、技能和品質(zhì)，以及如何理解“為人類的利益而設(shè)計(jì)”力的培養(yǎng)少開發(fā)性能培開造維的與創(chuàng)思力養(yǎng)發(fā)四、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排（本課程為理論課，實(shí)踐項(xiàng)目均安排在課外進(jìn)行）章次課題實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐目的第1章緒論課外收集自己感興趣的設(shè)計(jì)作品，并與老師同學(xué)進(jìn)行交流溝通。激發(fā)興趣，促使主動(dòng)接觸專業(yè)和行業(yè)第2章設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程以不同時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格為靈感，創(chuàng)作一些相關(guān)專業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)作品，比如海報(bào)，標(biāo)志等。強(qiáng)化對(duì)每個(gè)時(shí)期設(shè)

6、汁風(fēng)格變化的印象，學(xué)會(huì)借鑒以往的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品第3章設(shè)計(jì)的類別無無第4章設(shè)計(jì)的特征及原則無無第5章現(xiàn)代設(shè)計(jì)的方法與程序以小組為單位，進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)的分工和工作，并將整個(gè)過程以文字和影像方式進(jìn)行記錄并匕交。掌握設(shè)計(jì)的程序，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通表達(dá)能力0第6章設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意以小組為單位，確定一個(gè)相關(guān)的具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，集中進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，然后討論選出最佳方案，并進(jìn)行課堂PPT演示。訓(xùn)練設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法以及溝通協(xié)作精神第7章設(shè)計(jì)師將自己最喜歡的設(shè)計(jì)師以及代表作品向同學(xué)作一個(gè)介紹，完成PPT的制作。培養(yǎng)表達(dá)能力五

7、、說明1?教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法一一講授、案例分析、熱點(diǎn)話題討論、演講陳述、實(shí)訓(xùn)在該課程教學(xué)中運(yùn)用開發(fā)內(nèi)化教學(xué)法，在課程之初列出十本左右參考書目，并在課程中間就參考書目屮某些問題進(jìn)行針對(duì)性提問。每次課前給出下次課預(yù)習(xí)內(nèi)容與章節(jié)思考題，下次課時(shí)首先進(jìn)行了預(yù)習(xí)與思考題的反饋，教師現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解?！对O(shè)計(jì)概論》是一門理論結(jié)合實(shí)踐的專業(yè)理論課程。在教學(xué)實(shí)踐中，通過大量經(jīng)典案例分析和課外實(shí)踐項(xiàng)目的開展，理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于豐富學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有利于提高學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，對(duì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興

8、趣有重要作用，同時(shí)對(duì)學(xué)牛非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也起到促進(jìn)作用。在理論課的教學(xué)過程中導(dǎo)入實(shí)踐性設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生自主選擇，分工合作，經(jīng)過集體討論、團(tuán)隊(duì)合作，最后將設(shè)計(jì)作品展示，小組與小組Z間進(jìn)行了互評(píng)交流，在這樣的實(shí)踐項(xiàng)目展開過程中，學(xué)牛一方面掌握了設(shè)計(jì)的程序和基木方法，激發(fā)了設(shè)計(jì)創(chuàng)意，拓寬專業(yè)思路，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，訓(xùn)練其溝通表達(dá)能力與良好的心理素質(zhì)。通過開發(fā)內(nèi)化的教學(xué)方法，將單純理論知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身積極主動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。2?作業(yè)及輔導(dǎo)答疑