基于模糊綜合評判法高校財務(wù)風(fēng)險管理評估

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1、基于模糊綜合評判法高校財務(wù)風(fēng)險管理評估摘要：本文叢高校財務(wù)管理的基本特點出發(fā)，結(jié)合內(nèi)部控制、業(yè)務(wù)、人員和流程等四個方面一起組成了高校的財務(wù)風(fēng)險管理評估體系。并且運用了模糊綜合評判法評估了財務(wù)風(fēng)險，將理論與實際結(jié)合，給出了具體的風(fēng)險評估步驟。關(guān)鍵詞：模糊綜合評判法；高校財務(wù)；評估；風(fēng)險管理中圖分類號:F275文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1001-828X(2012)10-0-01隨著我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的提高，我國的高等教育事業(yè)也實現(xiàn)了飛速發(fā)展，教育的規(guī)模和質(zhì)量提高很多。然而，高校運行方式的多元化，融資渠道也各種各樣，

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢越來越復(fù)雜，使高校財務(wù)管理工作面臨著很大的挑戰(zhàn)。髙校不嚴(yán)格的貸款管理，不規(guī)范收費，外商投資不謹(jǐn)慎，違反金融法律，法規(guī)和財務(wù)問題日益尖銳，面臨的金融風(fēng)險不斷增加。在這種情況下，加強金融風(fēng)險管理成為高校工作的重點金融事務(wù)。所以，要建立和完善高校財務(wù)風(fēng)險管理評價體系，提高財務(wù)管理水平，確保持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。一、模糊綜合評判法的理論介紹基于模糊數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的模糊綜合評價，模糊關(guān)系合成原理的應(yīng)用，一些邊界不清晰的進(jìn)行定量化，根據(jù)多種因素層面的東西通過評估的方法全面評價。應(yīng)用模糊方法進(jìn)行綜合評

3、價的時候，第一步需要建立一個模糊綜合評價指標(biāo)體系。要構(gòu)建的時候必須遵守以下基本原則：(1)必須保證評價指標(biāo)體系的完整以及獨立。(2)必須保證評價指標(biāo)具有可測和可比的性質(zhì)。(3)評價指標(biāo)評價級別的劃分可以不用太細(xì)致。步驟包括如下：(1)首先，確定需要評判的元素的集合。首先我們必須根據(jù)評價指標(biāo)體系當(dāng)中的一級指標(biāo)的一些特定的性質(zhì)以及特征，從而確定這個評價關(guān)系中的特定的因素集。(2)其次，確定評判的評價集。根據(jù)評判的標(biāo)準(zhǔn)和性質(zhì)，確定評價集。(3)再次，必須明確各個指標(biāo)所占的權(quán)重。所謂的權(quán)重就是指，確定各項評價指標(biāo)和因

4、素在評價的指標(biāo)體系中的重要程度的系數(shù)，這些權(quán)重的確定主要包括以下幾種方法，專家相對評分法和德爾菲法以及AHP等。這個因素集中每個因素對評判結(jié)果會產(chǎn)生不一樣的影響，在本文中我們采取層次分析法(AHP)來明確各個評價因素所占的權(quán)重。(4)最后得出最終的評判結(jié)果和結(jié)論。我們將指標(biāo)權(quán)重向量和單因素評判矩陣相乘就得到最終的評判結(jié)果。二、層次分析法(AHP)使用層次分析法對各個評價因素的權(quán)重進(jìn)行確定的原理實際上就是通過構(gòu)造一些用于比較判斷的矩陣，對各層之間的元素進(jìn)行相互之間的兩兩比較，主要是比較上一層次因素和本層次之間的

5、相關(guān)因素的相對重要性的比較。采用的具體方法如下：(1)采用一定的比率標(biāo)度對定性判斷進(jìn)行定量化。(2)層次單排序及其一致性檢驗。通過特征根法、和法、最小二乘法等求解矩陣，經(jīng)歸一化后即為同一層次相應(yīng)因素對于上一層次某因素相對重要性的排序權(quán)值。判斷矩陣的一致性檢驗為隨機一致性比率CR二CI/RI。當(dāng)CR<0.10時可以認(rèn)為層次單排序的結(jié)構(gòu)有滿意的一致性。(3)層次總排序及其一致性建議。計算各層元素對系統(tǒng)目標(biāo)的合成權(quán)重，進(jìn)行總排序，以確定指標(biāo)體系中最低級各個元素在總目標(biāo)中的重要程度。三、高校財務(wù)風(fēng)險管理評估指標(biāo)體系的

6、構(gòu)建近些年來的一些相關(guān)研究表示，由于國家對高校財務(wù)預(yù)算的約束，很多高校再長時間以來，根本就考慮不到財務(wù)風(fēng)險管理存在的一些問題。很多的高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，甚至是財務(wù)人員都不具備風(fēng)險責(zé)任意識，對財務(wù)的風(fēng)險管理沒有上升到一定的高度，更不用提相關(guān)的財務(wù)風(fēng)險的檢測與防范措施的實施。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，高校的財務(wù)風(fēng)險包括很多的領(lǐng)域，比如，高校通過各種渠道進(jìn)行的融資、相關(guān)的投資、結(jié)算的分配等一系列的財務(wù)管理和業(yè)務(wù)。這涉及到的對象有各級校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校的各個組織部門、甚至包括教職工等。要想實現(xiàn)對高校的財務(wù)風(fēng)險管理，就必須從管理流程

7、上對人員和業(yè)務(wù)進(jìn)行管理。構(gòu)建的過程包括內(nèi)部控制風(fēng)險管理、財務(wù)人員風(fēng)險管理、財務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險管理和流程管理風(fēng)險管理4個方面。1.內(nèi)部控制風(fēng)險管理所謂的內(nèi)部控制其實是指對業(yè)務(wù)從核算和運作等方面制定一些實現(xiàn)監(jiān)督管理的制度和安排等。我們一般采用決策層和執(zhí)行層以及操作層這3個層面來進(jìn)行度量。2?財務(wù)人員風(fēng)險管理財務(wù)人員風(fēng)險這幾年出現(xiàn)在高校的機率明顯有所增高，這主要是高校財務(wù)人員的自身素質(zhì)和日常作風(fēng)引起的。由于個人欲望和價值觀的扭曲，導(dǎo)致這些人在工作中不顧職業(yè)道德貪污腐敗。因此，高校在對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時必須重視這部分人群

8、的道德和誠信教育。3?財務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險管理財務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險主要是指在各大高校進(jìn)行的各種涉及重大經(jīng)濟(jì)事項的業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險。在這方面的指標(biāo)主要有投資、收費、貸款和資產(chǎn)管理等。4.流程管理風(fēng)險管理流程管理風(fēng)險是指各大高校的一些財務(wù)人員在進(jìn)行財務(wù)工作的流程中存在的風(fēng)險以及由于管理流程本身的不夠完善給財務(wù)運營帶來的風(fēng)險。針對這個問題，高校的相關(guān)部門必須注意完善整個財務(wù)的管理流程，建立風(fēng)險監(jiān)控機制，對內(nèi)部審計、外部審計