資源描述：
《基于模糊綜合評(píng)判法高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、基于模糊綜合評(píng)判法高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估摘要：本文叢高校財(cái)務(wù)管理的基本特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合內(nèi)部控制、業(yè)務(wù)、人員和流程等四個(gè)方面一起組成了高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估體系。并且運(yùn)用了模糊綜合評(píng)判法評(píng)估了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，將理論與實(shí)際結(jié)合，給出了具體的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估步驟。關(guān)鍵詞：模糊綜合評(píng)判法；高校財(cái)務(wù)；評(píng)估；風(fēng)險(xiǎn)管理中圖分類號(hào):F275文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1001-828X(2012)10-0-01隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的提高，我國(guó)的高等教育事業(yè)也實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展，教育的規(guī)模和質(zhì)量提高很多。然而，高校運(yùn)行方式的多元化，融資渠道也各種各樣，
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，使高校財(cái)務(wù)管理工作面臨著很大的挑戰(zhàn)。髙校不嚴(yán)格的貸款管理，不規(guī)范收費(fèi)，外商投資不謹(jǐn)慎，違反金融法律，法規(guī)和財(cái)務(wù)問(wèn)題日益尖銳，面臨的金融風(fēng)險(xiǎn)不斷增加。在這種情況下，加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理成為高校工作的重點(diǎn)金融事務(wù)。所以，要建立和完善高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)價(jià)體系，提高財(cái)務(wù)管理水平，確保持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。一、模糊綜合評(píng)判法的理論介紹基于模糊數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的模糊綜合評(píng)價(jià)，模糊關(guān)系合成原理的應(yīng)用，一些邊界不清晰的進(jìn)行定量化，根據(jù)多種因素層面的東西通過(guò)評(píng)估的方法全面評(píng)價(jià)。應(yīng)用模糊方法進(jìn)行綜合評(píng)
3、價(jià)的時(shí)候，第一步需要建立一個(gè)模糊綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。要構(gòu)建的時(shí)候必須遵守以下基本原則：(1)必須保證評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的完整以及獨(dú)立。(2)必須保證評(píng)價(jià)指標(biāo)具有可測(cè)和可比的性質(zhì)。(3)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)級(jí)別的劃分可以不用太細(xì)致。步驟包括如下：(1)首先，確定需要評(píng)判的元素的集合。首先我們必須根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系當(dāng)中的一級(jí)指標(biāo)的一些特定的性質(zhì)以及特征，從而確定這個(gè)評(píng)價(jià)關(guān)系中的特定的因素集。(2)其次，確定評(píng)判的評(píng)價(jià)集。根據(jù)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和性質(zhì)，確定評(píng)價(jià)集。(3)再次，必須明確各個(gè)指標(biāo)所占的權(quán)重。所謂的權(quán)重就是指，確定各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)和因
4、素在評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系中的重要程度的系數(shù)，這些權(quán)重的確定主要包括以下幾種方法，專家相對(duì)評(píng)分法和德?tīng)柗品ㄒ约癆HP等。這個(gè)因素集中每個(gè)因素對(duì)評(píng)判結(jié)果會(huì)產(chǎn)生不一樣的影響，在本文中我們采取層次分析法(AHP)來(lái)明確各個(gè)評(píng)價(jià)因素所占的權(quán)重。(4)最后得出最終的評(píng)判結(jié)果和結(jié)論。我們將指標(biāo)權(quán)重向量和單因素評(píng)判矩陣相乘就得到最終的評(píng)判結(jié)果。二、層次分析法(AHP)使用層次分析法對(duì)各個(gè)評(píng)價(jià)因素的權(quán)重進(jìn)行確定的原理實(shí)際上就是通過(guò)構(gòu)造一些用于比較判斷的矩陣，對(duì)各層之間的元素進(jìn)行相互之間的兩兩比較，主要是比較上一層次因素和本層次之間的
5、相關(guān)因素的相對(duì)重要性的比較。采用的具體方法如下：(1)采用一定的比率標(biāo)度對(duì)定性判斷進(jìn)行定量化。(2)層次單排序及其一致性檢驗(yàn)。通過(guò)特征根法、和法、最小二乘法等求解矩陣，經(jīng)歸一化后即為同一層次相應(yīng)因素對(duì)于上一層次某因素相對(duì)重要性的排序權(quán)值。判斷矩陣的一致性檢驗(yàn)為隨機(jī)一致性比率CR二CI/RI。當(dāng)CR<0.10時(shí)可以認(rèn)為層次單排序的結(jié)構(gòu)有滿意的一致性。(3)層次總排序及其一致性建議。計(jì)算各層元素對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)的合成權(quán)重，進(jìn)行總排序，以確定指標(biāo)體系中最低級(jí)各個(gè)元素在總目標(biāo)中的重要程度。三、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估指標(biāo)體系的
6、構(gòu)建近些年來(lái)的一些相關(guān)研究表示，由于國(guó)家對(duì)高校財(cái)務(wù)預(yù)算的約束，很多高校再長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，根本就考慮不到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理存在的一些問(wèn)題。很多的高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，甚至是財(cái)務(wù)人員都不具備風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)，對(duì)財(cái)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理沒(méi)有上升到一定的高度，更不用提相關(guān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的檢測(cè)與防范措施的實(shí)施。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)包括很多的領(lǐng)域，比如，高校通過(guò)各種渠道進(jìn)行的融資、相關(guān)的投資、結(jié)算的分配等一系列的財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)。這涉及到的對(duì)象有各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校的各個(gè)組織部門(mén)、甚至包括教職工等。要想實(shí)現(xiàn)對(duì)高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理，就必須從管理流程
7、上對(duì)人員和業(yè)務(wù)進(jìn)行管理。構(gòu)建的過(guò)程包括內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)人員風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理和流程管理風(fēng)險(xiǎn)管理4個(gè)方面。1.內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)管理所謂的內(nèi)部控制其實(shí)是指對(duì)業(yè)務(wù)從核算和運(yùn)作等方面制定一些實(shí)現(xiàn)監(jiān)督管理的制度和安排等。我們一般采用決策層和執(zhí)行層以及操作層這3個(gè)層面來(lái)進(jìn)行度量。2?財(cái)務(wù)人員風(fēng)險(xiǎn)管理財(cái)務(wù)人員風(fēng)險(xiǎn)這幾年出現(xiàn)在高校的機(jī)率明顯有所增高，這主要是高校財(cái)務(wù)人員的自身素質(zhì)和日常作風(fēng)引起的。由于個(gè)人欲望和價(jià)值觀的扭曲，導(dǎo)致這些人在工作中不顧職業(yè)道德貪污腐敗。因此，高校在對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)必須重視這部分人群
8、的道德和誠(chéng)信教育。3?財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要是指在各大高校進(jìn)行的各種涉及重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)。在這方面的指標(biāo)主要有投資、收費(fèi)、貸款和資產(chǎn)管理等。4.流程管理風(fēng)險(xiǎn)管理流程管理風(fēng)險(xiǎn)是指各大高校的一些財(cái)務(wù)人員在進(jìn)行財(cái)務(wù)工作的流程中存在的風(fēng)險(xiǎn)以及由于管理流程本身的不夠完善給財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，高校的相關(guān)部門(mén)必須注意完善整個(gè)財(cái)務(wù)的管理流程，建立風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制，對(duì)內(nèi)部審計(jì)、外部審計(jì)
