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1、高中生學習方法與習慣培養(yǎng)技巧總結習慣比聰明更重要，你知道嗎？習慣在每一個人的生活中無處不在，但人們通常只把習慣和人的一些行為舉止聯(lián)系在一起，而卻很少把習慣和成功關聯(lián)在一起。但是，當你去了解許許多多的成功者成功的原因時，你會發(fā)現(xiàn)習慣幾乎是成功的決定性因素。有些習慣是從小養(yǎng)成的，有些習慣是在后來的學習、工作中有意識地培養(yǎng)出來的。比如，一個人從小就養(yǎng)成了當天的事當天完成的習慣，他成年后，在工作中就會成為一個計劃性很強的人,所以培養(yǎng)良好的學習習慣很重要。和初中階段相比，高中的教育和教學都具有新的特點，因此，學生在這一階段，應調整自
2、己的學習習慣，適應高中的學習。一、高中教育的特點高中教育是承繼初中教育的第二階段的中等教育，是九年制義務教育階段之后、學生接受高等教育之前的教育階段。普通高中學牛的學習主要指按照一定的學習目標，有系統(tǒng)、有組織地掌握知識、技能和行為規(guī)范、發(fā)展能力的活動。高中教學的特點：每門學科和初中相比知識量都有較大增加，知識面的寬度和深度也比初中有較大幅度的拓展。1.學科知識綜合性強在普通高中階段的課程學習中，學生要理解或解決一個問題，往往需要綜合多學科的知識，用一科知識、一種方法、一種思維來學習高中課程是不會得到好的學習效果的。一是由于
3、高中各學科制定的教學內容間的相互滲透、相互交叉使高中學習的綜合性明顯加強，二是中國近些年進行的高考形式和內容的改革，對學生綜合運用各學科知識解決問題的能力要求也越來越高。1.學科知識的系統(tǒng)性強由于高中教學內容單從教材來看就能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性比初中明顯增強，大多是以學科基礎理論為總體框架，結合生活實際，根據一定的邏輯關系編制出來的，知識體系系統(tǒng)而鮮明。每一環(huán)節(jié)的學習對學生來說都是重要的，不可缺少的。2.學科知識的難度加大主要表現(xiàn)在學科知識的抽象性增強、概括性提高，部分知識枯燥、較難理解。3.學科知識的學習備考性明顯由于學生評價體制
4、和方式尚在改革之中，學生初中畢業(yè)后選擇在全口制普通高中求學的H標就是考上大學?？紤]到社會選拔人才的需要，家庭渴求良好教育服務的初衷，學生面臨生存競爭激烈、就業(yè)形勢不容樂觀的大環(huán)境，學校也自覺地以學生的升學為終極教學目標，所以，在課程內容的選擇、教學時間的安排、教學方式的改進上，學校通常會以高考為基本點、出發(fā)點，隨高考的發(fā)展而發(fā)展，為適應高考的每一次改變而調整。二、高中學生學習的特點1.要求學生不斷提高學習能力。就學習學科知識而言，高中的學習比起初中的學習有更高的要求，因此，高中學習對學生的學習能力，諸如：判斷能力、思維能力
5、、觀察能力、想像能力等等要求越來越高，如學牛不注意自我鍛煉和提高，就會使學習過程變得非常困難。2.要求學生增強學習的自主性。高中教師的授課方式、方法也不同于初中教師，更加提煉、更加放手、更加宏觀，強調學生獨立去完成一些學習任務，此時，學生的自主參與性、自我監(jiān)控能力的發(fā)揮，反思習慣的形成程度，以及是否能夠通過小組合作解決問題、迅速搜集并處理信息，都會成為影響學生學習進程的重要因素。3.要求學生要充分發(fā)揮非智力因素的作用，明確學習動機，調動學習興趣，合理調適自己的情緒情感、意志水平和性格特點，培養(yǎng)自信心及良好的溝通、表達能力，
6、并運用到學習過程中去。三、高中學習習慣培養(yǎng)：高中階段應具備的學習習慣包括：預習、聽課、復習、做作業(yè)、自習、讀書、記憶、歸納、應試、時間管理。和初中階段相比，歸納和時間管理是對高中生提出的新的要求。要培養(yǎng)自己良好的學習習慣，增強素質就必須認真落實上述步驟。想成功嗎？從現(xiàn)在開始就按以下的方案開始培養(yǎng)自己良好的學習習慣吧！你一定會成為一個優(yōu)秀的學生。（一）預習預習是學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每一個優(yōu)秀的學生都有良好的預習習慣。預習不簡單是提前看一看書而已，預習能讓同學們在聽課的時候有目的性。預習聽課的重點，可以使同學們更從
7、容地聽課，因為一部分老師要講的內容都已經理解了，聽起課來當然會輕松。此外，預習會讓學生獲得一種心理上的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會轉化成為信心，從而超越其他學生。1、預習時間高中和初中學生的預習目的有很大差別。高中生預習不僅要理清知識體系和聽課的條理，初步掌握知識內容，還應做到將知識前后聯(lián)系、橫縱對比、歸納總結、形成體系。所以，不能僅在每節(jié)課的空檔時間預習，而應該更細致和深入一些，應在前一至三天就進行。2、預習過程通常都是在上課前一至三天晩上把新課程全部預習一遍。把預習的時間排在復習時間之后，因為知識是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎知識掌握
8、好是進一步學習的基礎。堅持每天用一個小時左右的時間去預習新的學習內容，把書本內容詳細看一遍，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部的注腳等最好都不要疏漏。在預習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難和問題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就
