傳感器檢測課程標(biāo)準(zhǔn)-unityoil&gas

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1、傳感器檢測課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：傳感器檢測課程代碼：建議課時數(shù)：56學(xué)分：4適用專業(yè)：機電類專業(yè)1.前言1.1課程定位傳感器是現(xiàn)代控制的基本工具，而檢測技術(shù)則是控制過程獲取信息的唯一手段。因此，本課程在機電類專業(yè)課程中處于非常重要的地位，是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程注重實用、夠用的原則，以工作過程為導(dǎo)向的項目課程形式作為教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生傳感器選型、數(shù)據(jù)檢測、電路設(shè)計和故障維修能力，使學(xué)生掌握各種傳感器的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法，掌握現(xiàn)代機電設(shè)備中傳感技術(shù)的應(yīng)用。并為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備。本課

2、程的前置課程是《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《物理》，后置課程是《氣壓傳動》、《機電設(shè)備裝調(diào)》等課程。1.2設(shè)計思路本課程是依據(jù)機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表機電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試工作項目設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，總體設(shè)計思路是：變?nèi)问綄W(xué)科課程體系為任務(wù)引領(lǐng)型課程體系，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識本位為能力本位，以任務(wù)與職業(yè)能力分析為依據(jù)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；以教學(xué)設(shè)備為載體，創(chuàng)設(shè)工作情境，結(jié)合職業(yè)技能證書考核要求，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。本課程標(biāo)準(zhǔn)以就業(yè)為導(dǎo)向，

3、根據(jù)行業(yè)專家對機電類專業(yè)所涵蓋的崗位群進行任務(wù)和職業(yè)能力分析，以典型傳感器認(rèn)知、信號檢測、常用電路安裝與調(diào)試、故障分析、排除故障為主線，以本專業(yè)學(xué)生必須具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，緊密結(jié)合維修電工（中、高級）國家職業(yè)資格鑒定中單項考證要求，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動分解成若干項目或工作情景，以項目為單位組織教學(xué)，以設(shè)備為載體引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在完成各個項目訓(xùn)練的過程中，逐漸展開對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足

4、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。本課程建議課時數(shù)56，理實一體化，共計4學(xué)分。2．課程目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)1．能理解各種傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)試方法及選用原則。2．能描述常用工業(yè)設(shè)備傳感技術(shù)應(yīng)用。3．能理解機器人的基本結(jié)構(gòu)和工作方法。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1．能分析各種傳感器工作原理。2．能檢測常用各種傳感器的信號。3．能描述常用傳感技術(shù)的應(yīng)用例子。4．能安裝、調(diào)試、維護常用的傳感器。（三）情感培養(yǎng)目標(biāo)1．在進行檢測時，能遵守操作規(guī)范。2．工作過程中能嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、實事求。3．工作中能做到吃苦耐勞、愛崗

5、敬業(yè)和團隊協(xié)作。3．課程內(nèi)容和要求序教學(xué)教學(xué)方法工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時號項目建議知識目標(biāo)：1.了解傳感器的定義、組成和分類；教學(xué)載體：設(shè)備、傳感器實項目2.熟悉傳感器的主要性能指標(biāo)；物、實驗裝置等一：3.掌握傳感器選用原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容：傳感任務(wù)1：能力目標(biāo)：1.傳感器的定義、組成和分現(xiàn)場教學(xué)1器與認(rèn)識傳感1.能閱讀傳感器使用說明書；類；2法檢測器2.會正確選擇傳感器2.傳感器的主要性能指標(biāo)；基礎(chǔ)素質(zhì)目標(biāo)：3.傳感器的選用原則。知識1.培養(yǎng)吃苦耐勞、一絲不茍的工實訓(xùn)內(nèi)容：作作風(fēng)1.認(rèn)識傳感器2

6、.培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力序教學(xué)教學(xué)方法工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時號項目建議知識目標(biāo)：1.了解測量的基本概念；2.掌握常用測量方法；教學(xué)載體：案例、實訓(xùn)裝置、3.掌握自動檢測系統(tǒng)的組成。實驗裝置等能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：任務(wù)2：1.會選擇正確的測量方法；1.測量的基本概念；認(rèn)識機電現(xiàn)場教學(xué)2.能區(qū)分自動檢測系統(tǒng)的各個2.常用測量方法；4系統(tǒng)中傳法組成部分。3.自動檢測系統(tǒng)。感器素質(zhì)目標(biāo)：實訓(xùn)內(nèi)容：1.培養(yǎng)吃苦耐勞、一絲不茍的工1.認(rèn)識課程實驗裝置；作作風(fēng)2.參觀實訓(xùn)場所和設(shè)備2.培養(yǎng)團隊協(xié)作

7、精神和組織協(xié)調(diào)能力教學(xué)載體：Pt100鉑電阻、AD590、NTC熱敏電阻、實知識目標(biāo)：驗裝置1.了解電阻式溫度傳感器的分學(xué)習(xí)內(nèi)容：類；1.電阻式溫度傳感器；2.掌握熱電阻、熱敏電阻和集成任務(wù)1：2.熱電阻、熱敏電阻和集成啟發(fā)引導(dǎo)溫度傳感器的測溫原理；電阻式溫溫度傳感器的測溫原理；教學(xué)法能力目標(biāo)：4度傳感器實訓(xùn)內(nèi)容：任務(wù)驅(qū)動1.會正確使用電阻式溫度傳感測溫1.Pt100鉑電阻測溫特性教學(xué)法器測溫2.集成溫度傳感器AD590素質(zhì)目標(biāo)：項目測溫特性1.培養(yǎng)規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和自二：3.NTC熱敏電阻測

8、溫特性主學(xué)習(xí)的態(tài)度溫度4.第2周課程設(shè)計時制作溫2與環(huán)度控制電路；境量知識目標(biāo)：檢測1.掌握熱電偶工作原理；2.了解熱電偶的基本定律教學(xué)載體：K熱電偶、實驗3.了解熱電偶的結(jié)構(gòu)形式及材裝置等案例教學(xué)料；學(xué)習(xí)內(nèi)容：法任務(wù)2：能力目標(biāo)：1.熱電偶工作原理；啟發(fā)引導(dǎo)熱電偶測41.會使用熱電偶測溫2.熱電偶的結(jié)構(gòu)形式及材教學(xué)法溫2.能正確熟練查找熱電偶分度料；任務(wù)驅(qū)動表實訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)法素質(zhì)目標(biāo)：1.使用K熱電偶測溫1.培養(yǎng)規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和自主學(xué)習(xí)的態(tài)度序教學(xué)教學(xué)方法工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時號項目