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《淺議對(duì)口升學(xué)班及普通中專(zhuān)班基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺議對(duì)口升學(xué)班及普通中專(zhuān)班基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)隨著中職教育的蓬勃發(fā)展，多渠道辦學(xué)成了中職教育的重中之重，在新形勢(shì)下，出現(xiàn)了對(duì)口升學(xué)班。所謂對(duì)口升學(xué)班就是招收中考成績(jī)較高的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在中職學(xué)校學(xué)習(xí)三年后參加高考，考試科目除外語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，還有一張專(zhuān)業(yè)綜合試卷。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的綜合試卷是由基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)三門(mén)課程構(gòu)成，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分350分。這三門(mén)課的分值比例分別是43.4%、32%、24.6%o這類(lèi)班級(jí)以抓升學(xué)率為主，注重為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。而普通中專(zhuān)班是沒(méi)有學(xué)歷限制，以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能為
2、主，以社會(huì)需求為重，以實(shí)操訓(xùn)練為主的教學(xué)班。由于這兩種類(lèi)型的教育對(duì)象不同，培養(yǎng)目標(biāo)不同，所以教學(xué)的方法也不同。但他們有一個(gè)教育的相同性就是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)操守的相同性。下面我從以下四點(diǎn)談?wù)効捶ǎ阂弧⑴囵B(yǎng)目標(biāo)不同對(duì)口升學(xué)班的培養(yǎng)目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)，能應(yīng)試，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，能大量演練習(xí)題，強(qiáng)調(diào)"黑板會(huì)計(jì)學(xué)”，注重學(xué)生的升學(xué)率，為學(xué)生升入大學(xué)或高職打下良好的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)。普通中專(zhuān)班的培養(yǎng)目標(biāo)是以實(shí)踐教學(xué)為主，忌諱“黑板會(huì)計(jì)學(xué)”，注重學(xué)生的實(shí)操能力培養(yǎng)，掌握會(huì)計(jì)工作的基本功。如：識(shí)別真假鈔，會(huì)點(diǎn)鈔（機(jī)器點(diǎn)鈔和手工點(diǎn)鈔），能
3、扎把；能熟練填制和審核原始憑證和記賬憑證，會(huì)裝訂會(huì)計(jì)憑證；能熟練登記會(huì)計(jì)賬簿，會(huì)對(duì)賬，會(huì)結(jié)賬，并有很高的準(zhǔn)確率；能熟練編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。盡量用真的、仿真的票證讓學(xué)生實(shí)操。還可以借助多媒體教學(xué)，財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)中網(wǎng)軟件讓學(xué)生更直觀的掌握會(huì)計(jì)基本技能。使學(xué)生畢業(yè)后，能盡快進(jìn)入會(huì)計(jì)角色，勝任會(huì)計(jì)工作。避免招聘單位在招聘會(huì)計(jì)職位時(shí)，把我們的畢業(yè)生拒之門(mén)外。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)動(dòng)手能力極強(qiáng)的工作，它要求在會(huì)計(jì)教學(xué)中安排大量的實(shí)操內(nèi)容。不進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，就好比一個(gè)廚師懂得做菜的步驟，沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手一樣，到頭來(lái)也只能是紙上談兵。所以普通中專(zhuān)班教學(xué)一定要把
4、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力放在首位。二、教學(xué)方法不同對(duì)口升學(xué)班應(yīng)針對(duì)高考大綱和高考樣題，反復(fù)研究教材和考點(diǎn)、題型，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法（講述法、講練結(jié)合法）完成會(huì)計(jì)教學(xué)，要注重對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的及時(shí)檢測(cè)。最好把一學(xué)期分成幾個(gè)階段，每一階段講完要進(jìn)行小結(jié)，小結(jié)后要有階段性的考試。按填空、單選、多選、判斷、簡(jiǎn)答、計(jì)算、會(huì)計(jì)分錄、綜合題的高考題型模擬，使學(xué)生熟悉高考題型。如果時(shí)間允裕，還應(yīng)該模仿專(zhuān)業(yè)綜合的考試時(shí)間來(lái)進(jìn)行。讓學(xué)生適應(yīng)高考，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力、審題能力、思維能力和判斷能力。讓學(xué)生盡快提高應(yīng)對(duì)高考的能力。教師還要在檢測(cè)后對(duì)試卷進(jìn)行
5、詳細(xì)的分析，要寫(xiě)出書(shū)面的分析材料，上交教務(wù)科。教務(wù)科要進(jìn)行綜合的分析和判斷，適時(shí)進(jìn)行課程的調(diào)整，及時(shí)召開(kāi)對(duì)口升學(xué)班任課教師討論會(huì)，從教學(xué)中找出不足，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。普通中專(zhuān)班是針對(duì)就業(yè)單位的需要培養(yǎng)學(xué)生，注重實(shí)操訓(xùn)練。首先，新生的第一節(jié)課應(yīng)該在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,讓學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，給學(xué)生介紹會(huì)計(jì)的工作物品會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿等）。其次，要從“填鴨式”的講授方法轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w實(shí)例的操作，如從原來(lái)的講現(xiàn)金支票的填寫(xiě)轉(zhuǎn)變成讓學(xué)生自己填寫(xiě)現(xiàn)金支票，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)教師再進(jìn)行適時(shí)的講解。最后，在會(huì)計(jì)授課中
6、也要實(shí)現(xiàn)從傳授知識(shí)到傳授方法的轉(zhuǎn)變。因?yàn)闀?huì)計(jì)知識(shí)的更新速度之快遠(yuǎn)勝于其他社會(huì)學(xué)科，學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)知識(shí)，等到畢業(yè)走向工作崗位，會(huì)計(jì)知識(shí)就有了新變化，但會(huì)計(jì)的基本方法不會(huì)變。因此，教師應(yīng)更多的傳授會(huì)計(jì)的基本方法，提高學(xué)生以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。三、教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)口升學(xué)班應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，教師對(duì)教學(xué)大綱中的重點(diǎn)內(nèi)容必須全面把握，用較多的課時(shí)，把重點(diǎn)內(nèi)容講細(xì),講透。對(duì)一般內(nèi)容也應(yīng)全面理解，巧妙地做好知識(shí)點(diǎn)的銜接。尤其注重理論知識(shí)的講授，引導(dǎo)學(xué)生記憶和理解，以應(yīng)對(duì)高考的填空題、單選題、多選題、判斷題，把握會(huì)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)、采分點(diǎn)
7、進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的理論教學(xué)。對(duì)口升學(xué)班還應(yīng)該在會(huì)計(jì)教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)，由于會(huì)計(jì)知識(shí)抽象、枯燥，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。教師應(yīng)在教學(xué)中樹(shù)立學(xué)生的自信心，運(yùn)用“賞識(shí)教育”，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)后，就會(huì)喜歡這門(mén)課，喜歡這個(gè)老師。這樣的教學(xué)效果是不言而喻的。普通中專(zhuān)班是在執(zhí)行教學(xué)大綱的同時(shí)，把實(shí)訓(xùn)放在首位，多進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教。我們普通中專(zhuān)班的教學(xué)內(nèi)容基本是按照教學(xué)大綱的框架，增加三部分內(nèi)容：一部分是出納會(huì)計(jì)內(nèi)容;一部分是會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試內(nèi)容；另一部分
8、是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范內(nèi)容。普通中專(zhuān)班的教師應(yīng)該找時(shí)間多去企業(yè)、行政事業(yè)等單位調(diào)研，或是多參加社會(huì)審計(jì)工作，收集會(huì)計(jì)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和科學(xué)合理的技術(shù)方法，比如：在實(shí)際會(huì)計(jì)工作中的幾種折疊原始憑證的方法，講授給學(xué)生，比較它與書(shū)上的理論內(nèi)容有何不同，讓學(xué)生自己來(lái)講哪種方法更便捷、更實(shí)用、更科學(xué)。這種理論聯(lián)系
