語文文學(xué)常識(shí)(上)

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1、語文文學(xué)常識(shí)1、《竊讀記》這篇課文以“竊讀”線索，生動(dòng)地再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個(gè)“竊讀”

2、經(jīng)歷。細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。2、《走遍天下書為侶》是一篇說理性散文?！靶紊⑸癫簧ⅰ笔潜疚牡奶攸c(diǎn)。文章中作者以獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂的假設(shè)開頭，引出了“以書為侶”的觀點(diǎn)。進(jìn)而說明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的熱愛。3、《古詩詞三首》（1）這三首詩詞都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛之情。（2）《泊船瓜洲》的作者是北宋詩人的王安

3、石。他是北宋的政治家、文學(xué)家、思想家。本詩描寫了詩人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！肚锼肌返淖髡呤翘拼娙藦埣?。本詩描寫了詩人在洛陽城見秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，無奈信短情長(zhǎng)，無法盡訴，字里行間流露出濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情?！堕L(zhǎng)相思》的作者是清代詞人納蘭性德。本是描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。（3）在表達(dá)方式上的不同《泊船瓜洲》是寫景抒情；《秋思》是敘事抒情；《長(zhǎng)相思》是寫景敘事于一體。（4）“意萬重”——形容要表達(dá)的意思很多?！皬?fù)恐”——又擔(dān)心“行人”——捎信的人“開封”——把封好的信拆開4、《梅

4、花魂》（1）本文通過寫一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀之情。（2）文章一共寫了5件事：讀詩落淚、珍愛梅圖、因不能回國(guó)而哭、贈(zèng)墨梅圖、送血梅手絹。其中珍愛梅圖和贈(zèng)墨梅圖兩件事表現(xiàn)出外祖父對(duì)梅花的喜愛。（3）《梅花魂》中的“魂”指的是“精神”?！懊坊ɑ辍敝傅木褪恰懊坊ǖ木瘛?。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。（4）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》中的詩句?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸?！笔峭蹙S《山中送別》中的詩句?！白栽陲w花輕似夢(mèng)

5、，無邊絲雨細(xì)如愁?！笔潜彼卧娙饲赜^的詞《浣溪沙》中的詩句。5、《鯨》是一篇常識(shí)性說明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性四個(gè)方面的知識(shí)。作者用到了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子、分類別等說明方法。6、《新型玻璃》中向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這5種玻璃的特點(diǎn)和用途。7、《釣魚的啟示》本文是按照事情的發(fā)展順序記敘的?！拔摇毙那樽兓牵旱靡狻鼻小蚯蟆酪啦簧帷搬烎~的啟示”是——道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。8、《落花生

6、》的作者是許地山。《落花生》是一篇敘事散文，真實(shí)的記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說明“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人?！北疚氖前凑帐虑榈陌l(fā)展順序記敘的。采用的寫作方法是——借物喻人。全文寫了“種花生、收花生、品花生、議花生”四部分。其中“種花生、收花生、品花生”這三部分是略寫；“議花生”是詳寫。9、《地震中的父與子》講述的是1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的大地震中，以為父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢

7、墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。為什么說這是一對(duì)了不起的父與子？說父親了不起是因?yàn)樗麨榱司葍鹤樱瑳Q不放棄，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒子的承諾。說兒子了不起是因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，他能夠告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是先讓別人出去，這種先人后己的精神也很了不起。10、《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是美國(guó)作家巴德﹒舒爾伯格。文章講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的父母的愛。母親的愛是慈祥的愛，鼓勵(lì)的愛；父親的愛是嚴(yán)厲的愛，嚴(yán)格要求的愛

8、。雖然這兩種愛的方式不同，但是都是出于共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。11、《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。文章的表達(dá)方式是“首尾呼應(yīng)”。12、《狼崖山五壯士》這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五名戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、仇恨