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《校園文化承載希望放飛夢想》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、承載希望放飛夢想----東皇鎮(zhèn)第四小學(xué)“希望文化”建設(shè)實(shí)施方案校園文化作為一種文化現(xiàn)象，總是伴隨著學(xué)校教育的產(chǎn)生。中共中央關(guān)于推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的今天，文化是民族的血脈，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，是人民的精神家園。學(xué)校作為傳播文化的主要陣地，學(xué)校文化建設(shè)勢在必行。學(xué)校文化是學(xué)校的象征、符號(hào)和名片，積極向上的學(xué)校文化是學(xué)校長久的生命力、核心競爭力、發(fā)展推動(dòng)力之所在，是優(yōu)質(zhì)學(xué)校重要的生命根基。學(xué)校依托地域特征，傳承文化歷史，認(rèn)真思考、實(shí)踐和探索，確定了學(xué)校主題文化為“希望文化”。按照“高起點(diǎn)，超常規(guī)”的要求，通過環(huán)
2、境打造，課堂傳授，機(jī)制約束，文明傳承，文化積淀，使全校師生擁有共同的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度和行為準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)“物質(zhì)+制度+精神+特色”的模式，基本達(dá)到以硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化，以學(xué)校人文管理為重點(diǎn)的制度文化和以師生希望精神為核心的精神文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)校成為一座洋溢著濃濃愛意，閃耀著智慧光芒，突顯著人文精神，充滿著生機(jī)活力的文化圣殿。一、“希望文化”提出的背景學(xué)校從村級(jí)小學(xué)發(fā)展到今天群眾認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)可、師生的期盼、政府投入、縣局扶持，讓社會(huì)、家長、師生看到了希望。四小現(xiàn)在處于西區(qū)的中心位置，生源廣、潛力大，是縣城最具發(fā)展后勁的小學(xué)，讓四小師生看到了希
3、望。西部學(xué)區(qū)的建立，四小對(duì)推動(dòng)西區(qū)教育的均衡發(fā)展和四小自身后發(fā)趕超，讓西部學(xué)區(qū)看到了希望。從四小自身發(fā)展態(tài)勢來看，學(xué)校不斷深化改革、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)施人文管理、努力追求卓越、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，讓師生對(duì)人生、對(duì)未來、對(duì)教育充滿希望。希望國際城和希望大道的建設(shè)為四小這片土地提供了生存發(fā)展的基礎(chǔ)，為四小的長足發(fā)展樹立了信心，為學(xué)校文化打造形成了一種引領(lǐng)。獨(dú)特的地域特色和學(xué)校發(fā)展史最終確定學(xué)校主題為“希望”文化。二、指導(dǎo)思想以全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具
4、體目標(biāo)，以“編織夢想，放飛希望”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，以“傳統(tǒng)文化教育，鄉(xiāng)村少年宮”為辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。努力構(gòu)建能夠充分展示我校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、總體目標(biāo)我校學(xué)校文化建設(shè)以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個(gè)目標(biāo)，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)
5、為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。四、遵循原則1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。?2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。?3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)
6、的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。??4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。五、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李明剛副組長：馮文才黃永恒成員：程坤陳鑫胡建軍袁靜下設(shè)辦公室，由分管副校長任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。六、工作任務(wù)1、理念文化建設(shè)（校務(wù)會(huì)、學(xué)校行政、工會(huì)）核心理念：編織夢想放飛希望編織即塑造，夢想即理想。放飛希望就是為理想不斷耕耘，才能最終擁有自尊、自信、自強(qiáng)、自主
7、的人格力量，才能體會(huì)超越生命、感悟七彩人生的生命力量。編織夢想，放飛希望，就是讓全校師生員工胸懷理想，通過認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、塑造自我、超越自我，形成共同擁有的價(jià)值觀，達(dá)到成功的彼岸，使師生可為，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。校訓(xùn)：與希望同行校訓(xùn)是學(xué)校的靈魂。只要學(xué)校規(guī)劃了發(fā)展目標(biāo)、繪制了發(fā)展藍(lán)圖，只要師生志存高遠(yuǎn)、懷揣夢想，就會(huì)有一盞希望的明燈，從這時(shí)始發(fā)，一路與希望同行，擁有不一樣的精彩人生；學(xué)校就會(huì)時(shí)刻洋溢著濃濃的愛意、閃耀著智慧光芒、充滿著生機(jī)活力、凸現(xiàn)人文精神的文化圣殿。校風(fēng)：攜手共進(jìn)創(chuàng)造希望希望無處不在，希望是前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。希望是自己給的，必須去創(chuàng)造
8、。希望對(duì)別人而言是創(chuàng)造希望的途徑，前進(jìn)中總會(huì)有風(fēng)雨坎坷，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手前行，不斷進(jìn)取，持這
