幼兒舞蹈的創(chuàng)編

《幼兒舞蹈的創(chuàng)編》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、幼兒舞蹈的創(chuàng)編　　幼兒園的孩子學(xué)習(xí)舞蹈以興趣為主,興趣是孩子們參與活動(dòng)的最好的老師。另外,孩子們參與舞蹈活動(dòng),我們一定要了解每個(gè)孩子的身體發(fā)育特征,不要強(qiáng)迫超出孩子正常的關(guān)節(jié)活動(dòng)和骨骼不能負(fù)荷的動(dòng)作,減少幼兒運(yùn)動(dòng)過程中傷害的發(fā)生?！　?yīng)該說幼兒園孩子小班年齡段的孩子學(xué)習(xí)舞蹈尤以興趣為主,在游戲性和趣味性的基礎(chǔ)上,從鍛煉孩子的節(jié)奏感、肢體的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力入手。中大班的孩子可以適當(dāng)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練活動(dòng),不過訓(xùn)練的過程中,應(yīng)是幼兒能夠接受的,稍一努力就能達(dá)到的,否則孩子會(huì)有畏難情緒。首先節(jié)奏訓(xùn)練,律動(dòng)訓(xùn)練為教學(xué)目標(biāo),通過

2、訓(xùn)練使幼兒有舞蹈的正確姿態(tài)和隨著節(jié)奏正確優(yōu)美的做律動(dòng)的能力,塑造幼兒良好的形體。孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后此時(shí)可進(jìn)行各種兒童舞蹈動(dòng)作及簡單的方位訓(xùn)練。另外呢,讓孩子們認(rèn)識(shí)我國的一些少數(shù)民族,融進(jìn)民族特點(diǎn),讓孩子們主動(dòng)地參與,激發(fā)孩子們用自己的肢體動(dòng)作表現(xiàn)載歌載舞的少數(shù)民族人物特點(diǎn)?！　「鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn),把律動(dòng)融入于幼兒的生活,如提褲、洗臉以及孩子們較為熟悉的小動(dòng)物模仿動(dòng)作,進(jìn)行提煉,激發(fā)孩子們音樂和肢體動(dòng)作相結(jié)合的興趣。對(duì)于孩子的舞蹈訓(xùn)練,應(yīng)該從節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性入手,可以讓孩子們多聽音樂,讓音樂是和動(dòng)作

3、、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起,逐漸從興趣入手,讓孩子們聽到音樂主動(dòng)的參與進(jìn)來。就像您說的,還可以讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的舞蹈,激發(fā)孩子們的表現(xiàn)力和節(jié)奏感的訓(xùn)練,也可讓孩子們根據(jù)欣賞的舞蹈自由的模仿舞動(dòng)身體,鼓勵(lì)孩子們的成功體驗(yàn)?！　∨啪毜臅r(shí)候一定要向幼兒介紹、分析作品的主題內(nèi)容,讓孩子們充分的了解主題內(nèi)容、情節(jié)和情緒,讓孩子們對(duì)舞蹈有一個(gè)完整的概念,激發(fā)孩子們成為舞蹈里邊其中角色的一員,明確孩子們?cè)诶镞吽鶕?dān)負(fù)的任務(wù),這是最關(guān)鍵的。然后讓孩子們熟悉音樂,掌握關(guān)鍵的節(jié)奏和樂段,接下來就是每個(gè)動(dòng)作的教授,(需要注意的是,在我們教

4、授舞蹈動(dòng)作時(shí)盡量做到鏡面示范,只有鏡面的動(dòng)作你才能夠和孩子們做到眼神的互動(dòng)和交流),接下來的連接、一段段的排練,直至整個(gè)舞蹈完整的排練完畢。第一步應(yīng)該介紹作品的主題風(fēng)格,讓孩子們根據(jù)主題風(fēng)格,在參與排練的過程中來演繹舞蹈。另外還有思想動(dòng)員,一定要讓孩子們?cè)谂啪毜倪^程中不怕苦、不怕累、要有對(duì)待事情的責(zé)任感,不要中途無緣無故的退出,我們就像一個(gè)家庭一樣,是缺一不可的?！　「挥谟變禾攸c(diǎn)和幼兒情趣的主題,孩子們易于理解的舞蹈就是孩子們感興趣、能夠吸引孩子注意力的舞蹈。孩子們接受舞蹈一定要從生動(dòng)形象的動(dòng)作開始,其次我們的幼兒舞蹈

5、應(yīng)該具有直觀性、形象性、和模仿性。一個(gè)姿態(tài)做出來、一個(gè)動(dòng)作舞出來,要讓孩子們能夠清楚的分辨出是孔雀還是蝴蝶、是小熊還是大象、是流水還是細(xì)雨,讓孩子們能夠清晰的理解這個(gè)動(dòng)作能夠表達(dá)什么樣的情緒。另外根絕幼兒的年齡特點(diǎn)幼兒舞蹈在結(jié)構(gòu)、語匯、音樂服飾等各方面一定要簡潔、突出,舞蹈的篇幅要小,舞臺(tái)布置要簡潔,這樣的舞蹈孩子們會(huì)喜歡、會(huì)樂于接受并喜歡參與,能夠最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們情緒和吸引孩子們的注意力?！　?-5歲的孩子有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和理解能力,可適當(dāng)嘗試情節(jié)性舞蹈和情緒舞蹈的排練。幼兒舞蹈包括自娛性舞蹈和表演性舞蹈,對(duì)于

6、幼兒園的孩子來說,自娛性的舞蹈其特點(diǎn)大多是歌和舞的結(jié)合,采用載歌載舞的形式,孩子們?cè)谝魳返墓?jié)奏和旋律中進(jìn)行各種動(dòng)作并能敏感的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作內(nèi)容,注重娛樂性、普及型,任何孩子都能參與其中。而表演性的舞蹈是一種提高性的、欣賞性的舞蹈形式,可以分為情緒舞蹈和情節(jié)舞蹈。其中情緒性舞蹈注重集體形象、隊(duì)形、畫面的巧妙變化在委婉的動(dòng)作組合中突出人物情緒的變化。情節(jié)舞蹈注重情　　節(jié)中人物矛盾的沖突構(gòu)成完整的故事情節(jié),注重人物情節(jié)的形象塑造從而突出舞蹈主題內(nèi)容?！　∮變何璧缸钪匾且挥谕?孩子感興趣的舞蹈是來自于幼兒生活的,體現(xiàn)于日常活動(dòng)

7、當(dāng)中,比如說:穿衣、做操、游戲、拍皮球、搭積木,歡呼雀躍、傷心哭泣這都是最好的素材來源,這樣的舞蹈對(duì)于孩子們來講是一種游戲、一種趣味。而在這種趣味中,孩子們獲得了美的享受,獲得了想像的快感,獲得了創(chuàng)造的愉悅。因而,特別是幼兒舞蹈的編排,從進(jìn)行構(gòu)思的時(shí)候起,就要想一想,怎樣把一個(gè)舞蹈,哪怕是一個(gè)簡單的律動(dòng),歌表演或集體舞,編成小游戲讓孩子們來做,使孩子們覺得跳舞就像做游戲那么好玩。富于童趣的舞蹈,孩子們作為演員喜歡演,孩子們作為觀眾來說也會(huì)樂于去欣賞這樣的舞蹈。　　一個(gè)舞蹈重要的是要有主題動(dòng)作,主題動(dòng)作的設(shè)計(jì),首先要富有

8、童趣,能夠充分的調(diào)動(dòng)孩子的肢體動(dòng)作,并能夠讓孩子很順利的、肢體很協(xié)調(diào)的去完成,另外,這個(gè)主題動(dòng)作以經(jīng)常在舞蹈中再現(xiàn)。因?yàn)橛腥さ男蜗髣?dòng)作編好后,不是閃現(xiàn)一下就不存在了,而是要使它成為舞蹈中的主題動(dòng)作,并不斷反復(fù)、再現(xiàn)它,才能造成一個(gè)鮮明的舞蹈形象。這種方法,就叫做主題動(dòng)作在舞蹈中貫穿。主題動(dòng)作不能多,在一個(gè)短小的舞蹈里,只要有一個(gè)主