幼兒舞蹈的創(chuàng)編1

《幼兒舞蹈的創(chuàng)編1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、幼兒舞蹈的創(chuàng)編　　淺談幼兒舞蹈的創(chuàng)編　　摘要:舞蹈在我國已有五千年以上的歷史,自古以來就是舞者抒發(fā)內(nèi)心感情的手段之一,作為一門特殊的表現(xiàn)藝術現(xiàn)在已經(jīng)引起了越來越多的社會關注。而幼兒舞蹈這門學科也被越來越多的學校所重視,其對幼兒多方面能力的培養(yǎng)和開發(fā)也是眾所周知。而如何編排,編排什么樣的幼兒喜歡,適合幼兒的舞蹈作品呢?本文也就幼兒舞蹈編排的幾個要點做了粗淺的分析研究,希望能對我們教學的進步有所推進?！　￡P鍵詞:幼兒舞蹈;選材編排;全面創(chuàng)新　　中圖分類號:g610文獻標識碼:a文章編號:1003-2851(2013)-02-

2、0213-01　　幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分。幼兒舞蹈性較強,藝術性較高,又直觀形象,生動活潑,深受孩子們的喜愛。一塊好的舞蹈作品,能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時,還能受到潛移默化的啟迪與教育,從而促進孩子們身心健康和諧發(fā)展。而目前,不顧實際,生搬硬套成人舞蹈的現(xiàn)象越來越多,使幼兒舞蹈園地這片沃土受到一定的污染。根據(jù)近些年的工作實踐,談談我的創(chuàng)編體會?！　∫?、題材的選擇　　首先從確定主題入手,即選擇題材。孩子們的生活豐富多彩,任何一件發(fā)生在他們身上的事都對我們有一定的啟示,成為我們構(gòu)思一部作品的素材。幼

3、兒舞蹈的選材應始終追尋幼兒思維的奇特性,　　從孩子們所喜聞樂見中，所想和所做中取材，即所謂的“求童心，喚童趣”，同時必須追求主題的新穎性及教育性。這就要求教師在編舞前先“童化”自己。（一）最常見的是直接通過幼兒本身的形象或借助幼兒本身的生活片段，經(jīng)提煉、加工成反映幼兒愛勞動、助人為樂或尊老愛幼等主題作品。如《洗手絹》《一分錢》《讓座》等；或者通過擬人化、、的形象來體現(xiàn)人的思想形象。如：《可愛的小山羊》，借“小山羊”表現(xiàn)出可愛、善良；《喵嗚》借“小貓”歌頌勤勞、機智等。幼兒易理解，愛模仿，也喜歡表演。（二）從孩子們所喜愛的

4、文藝、文學作品中取材。動畫片《宇宙衛(wèi)士—奧特曼》是孩子們很喜歡的節(jié)目，“奧特曼”的形象、動作人人愛模仿，歌曲幾乎人人會唱，我由此編排的由清一色男孩表演的《小小奧特曼》深受孩子們的喜愛。（三）可根據(jù)時代的發(fā)展及當前的形式來確定主題。我們隴西縣幾年前曾獲“全國文化先進縣”的光榮稱號，在對幼兒進行愛家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)，增強愛學文化教育的同時，我成功地編排了舞蹈《美麗小城》；在隴西大力打造”李氏文化，中國藥都”的今天，我給孩子編排了《黃芪花開》，使孩子了解故鄉(xiāng)特色。（四）可結(jié)合本地的季節(jié)及民俗選材。我們這里是北方，冬天街頭一道美麗的

5、風景線即是老幼皆愛品嘗著手中一串串不同原料（山楂、桔子、山藥等）制成的酸甜香脆的冰糖葫蘆。我從中受到啟示，編出了反映兩群孩子手拿不同糖球在一起炫耀、品嘗、嬉耍的具有　　　　地方特色的舞蹈《糖球樂》；此外根據(jù)夏季人人愛搖把扇子在街頭巷尾閑談納涼而創(chuàng)編出舞蹈《妞妞嬉扇》；還有我們隴西產(chǎn)土豆，并為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展帶來好處，那我就將《土蛋蛋變金蛋蛋》搬上舞臺，得到了孩子的認可。二、音樂的選取音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈的音樂首先要注意曲調(diào)明朗、簡單、形象化且節(jié)奏感強，歌詞也應順口、押韻，富有感染力，讓孩子們聽后能展開想象，有想跳、愛跳

6、的欲望。在我確定要編排《中國娃》的舞蹈后，又偏偏沒有找到合適的音樂，屠洪剛一曲響徹云霄的《中國功夫》恰倒好處地體現(xiàn)出中華民族以武強身，頑強不屈的精神。并且歌詞通俗押韻，瑯瑯上口，孩子們學得很快。主題和音樂確定后，則應考慮舞蹈的結(jié)構(gòu)。怎樣開始？情節(jié)如何發(fā)展？怎樣推向高潮，又如何結(jié)束？幼兒都喜歡有情節(jié)的舞蹈，有了情節(jié)還要考慮細節(jié)。在舞蹈《糖球樂》中我這樣設計：開始交代時間、地點及干些什么，中間發(fā)展即兩群孩子高舉糖球向?qū)Ψ届乓?、比試，突然出現(xiàn)一男孩手拿特大糖球，眾人羨慕不已。男孩炫耀之后并沒有獨自吃，而是讓每人都品嘗一口，將情

7、節(jié)推向高潮。孩子們你讓我一口，我嘗你一口，在一起高高興興品嘗，以動作與感情的交流抒發(fā)內(nèi)心情感，從而表達出團結(jié)友愛、相互謙讓的主題。三、動作的創(chuàng)編幼兒舞蹈的動作應從幼兒心理、生理及年齡特點出發(fā)，不應過于繁瑣，過于復雜，應適合孩子們的接受能力?！　　　。ㄒ唬默F(xiàn)實生活中提煉、加工、美化動作。如：《糖球樂》和《妞妞嬉扇》中的動作全取之于孩子們的日常動作。象你一下，我一下炫耀以及品嘗到又酸又甜的滋味而發(fā)自內(nèi)心的表情都是日常生活中經(jīng)常見到的。（二）從民族、民間舞中提取動作。中國是個多民族國家，其豐富的舞蹈藝術寶庫中有取之不盡、用之

8、不竭的財富。舞蹈《喜迎歸》則選擇綜合了漢族東北秧歌、陜北秧歌以及云南花燈里的一些動作。（三）借鑒中國古典舞或其他與舞蹈藝術有共同之處門類的一些動作。在舞蹈《中國娃》中，對于古代娃們，我借鑒了中國古老戲劇中的圓場步及一些手位、腳位及眼神來亮相；近代娃則以京劇中踱方步為基本動作；現(xiàn)代娃主要運用了一些藝術體操動作，整個舞蹈